‘精選教案：《紅色的畫》
‘精選教案：《紅色的畫》
教案：紅色的畫教案－教案作者：范范第6課紅色的畫
教材分析：
《紅色的畫》與本教材下一課《黃色和藍色的畫》有著緊密的聯(lián)系，都是以"造型·表現(xiàn)"為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不能上成單純的色彩知識課，‘教案’紅色的畫教案。
學(xué)生通過這兩課的學(xué)習(xí)，認識三原色，感受紅、黃、藍三種顏色使畫面產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生開始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識地運用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識的興趣，提高學(xué)畫色彩畫的積極性。
學(xué)情分析：
引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)系生活實際，認識三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色。考慮到三年級學(xué)生的年齡特征，教學(xué)中可以通過欣賞、體會、討論等學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生能有充分的時間去體會紅色特有的魅力，感受紅色帶給人們熱烈的、喜慶的、奔放的美感，使學(xué)生逐漸豐富對色彩的感覺。
教學(xué)要求：
1.認識三原色，并通過各種具有民間喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認識紅色特有的美感，增強對色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進一步認識到紅色的畫產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。
2.通過教學(xué)活動，使學(xué)生對日常生活中的色彩美有初步的感受能力，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過教師的引導(dǎo)，加強對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)重點：
認識三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫面上的運用。
教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達自己的感受，并使畫面具有色彩的層次感。
教學(xué)準備：
多媒體課件，各種工具和材料。
教時安排：1課時。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二、認識三原色(出示課件，展示色卡)
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砣齻�色彩朋友，看看，是誰?
生：紅、黃、藍
師：它們可是世界上最奇妙額度三種顏色，因為這三種顏色是其他任何顏色都調(diào)和不出來的，我們把它們叫做(三原色)，教案《‘教案’紅色的畫教案》。
師：這三種顏色中你最喜歡哪種?喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由?紅色給你什么感覺呢?
學(xué)生交流
導(dǎo)出課題：紅色的畫
今天，我們就一起來認識紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫。(課件出示課題)
三、新授
(一)認識紅色
1.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它帶給人們熱烈、喜慶、奔放的美感，代表紅紅火火、吉祥如意！在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。
2.說說你在生活中見到的紅色的畫面。
學(xué)生交流。
(二)感受紅色
1.同學(xué)們的觀察很仔細，找到了那么多紅色的畫面，下面我們一起來看看老師搜集的生活中紅色的畫面。
(1)楓樹林
(2)過新年
(3)日出日落
(4)豐收的水果
(5)花海
欣賞圖片，圖片上是什么?這些圖片上的紅色給你什么感覺?(課件出示)
2.生活中的紅色給你這么多美的感受，那如果用繪畫形式來表現(xiàn)我們該如何選擇顏色呢?
3.讓我們拿出油畫棒，從中找一找紅色系列有哪些顏色呢?
4.學(xué)生活動，找出：深紅、大紅、紫紅、橘紅、粉紅
5.我們找出了這么多的紅色，所以在繪畫中我們要綜合運用這些顏色，這樣才能讓畫面豐富有層次。
(三)欣賞提升
1.接下來，讓我們來看看繪畫大師是如何運用紅色作畫的。
2.欣賞作品
(1)《五色果》姜雪鷹
(2)《紅色印象》雷洪
(3)《花與貓》雷諾阿(法國)
(4)《維多利亞》提斯特(法國)
(5)《海邊的大溪地女郎》《海邊的大溪地女郎》兩幅畫的作者是法國后期印象派畫家高更
(四)檢測新知
1.判斷對錯
小朋友們，看完了畫家的作品你們有哪些感受?并小組討論你們是如何理解紅色的畫的?判斷哪句話是正確的。
(1)紅色的畫就是完全用紅色畫的畫。
(2)紅色的畫是以紅顏色為主畫的畫。
2.從三幅畫面中來判斷哪一幅是紅色的畫。
總結(jié)：紅色的畫是以紅色為主畫的畫，也可以穿插別的顏色。
(五)感受學(xué)生作品
1.看一看和我們同年齡的小朋友畫的畫吧。
總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場面，給人一種熱烈、喜慶、歡樂的感覺。但要記住：以紅色為主的畫面，并不是一點不能使用其他的顏色。
2.老師也畫了一幅紅色的畫，是根據(jù)剛才的花海圖片來改畫的。一起來欣賞一下。
四、學(xué)生實踐
剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫，認識了這么多紅色，接下來就要考考你的繪畫能力了，看你能不能表現(xiàn)出令人滿意的紅色的畫。
1.啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫。
如果讓你以紅色為主畫一副畫，你想畫什么?用哪些紅色?
2.學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。
五、評價學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生自評、互評相結(jié)合。
六、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了紅色的畫，同學(xué)們知道了紅色的特點，并畫了紅色的畫，希望在以后的生活中大家學(xué)會適當運用紅色或紅色的畫來裝飾我們的生活。
板書設(shè)計：
紅色的畫
紅黃藍
紅色為主的畫熱烈、喜慶、歡樂
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