《父母的心》語文教案
《父母的心》語文教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
1、學(xué)習(xí)課文一波三折、跌宕起伏的寫作技巧。
2、掌握閱讀小說的一般方法：初讀理情節(jié)、品讀析人物、悟讀明主旨。
過程與方法：有感情地朗讀課文，理解文意。
情感、態(tài)度與價值觀：感受父母濃濃的愛心、淡淡的哀愁
教學(xué)重點：
1、閱讀小說的一般方法。
2、感受父母濃濃的愛心、淡淡的哀愁。
教學(xué)難點： 感受父母濃濃的愛心、淡淡的哀愁。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、情境導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》和梁曉聲的《慈母情深》，這兩篇文章讓我們感受到：父愛如山，深沉而又偉岸；母愛如水，細膩而又溫柔（板書）。那么父母之愛又是一種怎么樣的感情呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《父母的心》。
二、檢查預(yù)習(xí)情況
1、請學(xué)生簡單介紹作者，老師指導(dǎo)補充
2、（1）給下列字注音或組詞：
瀨（ ） 傭（ ）酬（ ） 艙（ ） 襤褸（ ）
�。�2）解釋：
失魂落魄：
如數(shù)奉還：
3、作者介紹
同學(xué)們自愿舉手回答和完善，老師補充注意事項：川端康成曾獲得諾貝爾獎，作者身世對其創(chuàng)作的影響。
三、初讀課文，理清情節(jié)
1、閱讀課文，初步體會小說故事情節(jié)的發(fā)展，感受文中父母的心情變化。
2、劃分段落，進一步掌握文章結(jié)構(gòu)和故事的展開
破題（1、2）交代故事背景和人物關(guān)系。
開端（3－6）想領(lǐng)養(yǎng)孩子。
發(fā)展（7－12）三次送換子女。（送大兒子→用二兒子換大兒子→用小女兒換二兒子）
高潮（13－16）要回女兒。
結(jié)局（17）一家六口團聚。
3、小結(jié)：這個故事的三次送換，就是我們經(jīng)常所說的小說情節(jié)的一波三折。
四、品讀課文，分析人物
再讀課文，想想：三次換子女時，父母分別用了什么樣的理由？有什么不同的表情？你能從中體會到父母什么樣的心理？完成下表： 次數(shù) 理由 表情 心理
五、悟讀課文，明確主旨
三讀課文，你覺得把孩子送給別人是愛嗎？要回孩子是愛嗎？說出你的理由。
討論后教師總結(jié)：在父母的心頭，兒女就是他們一生不變的牽掛。不管是風(fēng)來了還是雨來了，他們永遠是我們的庇護神。正如俗話所說：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。送與不送都是愛。
六、總結(jié)
小說寫作特點：一波三折，跌宕起伏
小說主題特點：濃濃的愛心 淡淡的哀愁（父母的心的內(nèi)涵）
七、布置作業(yè)
1、仿寫“父愛如山，深沉而又偉岸；母愛如水，細膩而又溫柔。”
2、思考日常生活中父母為我們衣食住行各方面做出的努力，我們又做出過什么讓他們欣慰的和傷心的事；把它們分別列寫出來，交給父母。
【附】板書：
父母的心
川端康成 次數(shù) 理由 表情 心理
一 貧窮 眼含熱淚 濃濃的愛心
淡淡的哀怨
二 接班人次序 無精打采
三 和婆婆太像 失魂落魄
四 太小、冷酷 痛苦失聲 父愛如山，深沉而又偉岸；母愛如水，細膩而又溫柔
作品風(fēng)格：一波三折 跌宕起伏
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