小學(xué)教研工作計劃精選
小學(xué)教研工作計劃精選
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平教師隊(duì)伍為根本，堅(jiān)持"自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)"的策略，通過一系列扎實(shí)的教研活動，努力解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑，轉(zhuǎn)變教師觀念，整體提高我校教師的素質(zhì)，探索學(xué)校教研教學(xué)管理新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色，辦學(xué)水平整體提升的目的，前石河小學(xué)教研工作計劃。
二、工作重點(diǎn)
1、注重實(shí)效，深化課程改革
以各級科研課題為龍頭和契機(jī)，科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革，力爭老師們在課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收獲。
2、加強(qiáng)建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)
抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持常規(guī)教研活動，開展有效、扎實(shí)的集體備課，組織老師們積極參加各級教研活動，通過專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，著力打造中青年骨干教師，建立個性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍。
3、實(shí)施監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量
力爭管理規(guī)范科學(xué)，幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測評等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
4、重視活動，促進(jìn)全面發(fā)展
帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科活動，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，將書本知識與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟，從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)常態(tài)管理
1、要嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)行管理標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校將加大常規(guī)檢查力度，并對教學(xué)常規(guī)中的違規(guī)現(xiàn)象及教師實(shí)行跟蹤檢查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足、教好各個學(xué)科課程。要求任課教師提高認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，本學(xué)期學(xué)校將加大對非考試科目的監(jiān)督檢查力度。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。以有效教學(xué)為引領(lǐng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行"課例研究"，探討新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。首先從頭抓好作業(yè)的規(guī)范程度，要求作業(yè)書寫、批改規(guī)范；二是全面要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點(diǎn)評，以指導(dǎo)整體教學(xué)；三是在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作，盡最大努力讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。
5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，進(jìn)一步理清畢業(yè)班工作思路，從頭、從嚴(yán)、從實(shí)、有效的抓好管理，并加強(qiáng)與周邊學(xué)校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、嚴(yán)密組織調(diào)研考試，樹立正風(fēng)、正氣，凈化環(huán)境、杜絕弄虛作假。組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課、教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重過程、重落實(shí)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教科研工作，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。
進(jìn)一步深化校本教研，拓寬"自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)"的教研渠道，多形式多層次提高專業(yè)引領(lǐng)水平。先讓教師個體積極反思，然后通過教師團(tuán)體的互助探究，針對性地解決問題，達(dá)到提高教師素質(zhì)的目的。
1、學(xué)校要扎扎實(shí)實(shí)地開展好每次的語、數(shù)、綜合、校本地方教研活動，要求人人要上教研課，鄉(xiāng)大教研組的教師要爭取上好教研課，青年教師要上展示匯報課，鄉(xiāng)級、縣級骨干教師要上示范課。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師隊(duì)伍。
2、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。
3、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度，抓實(shí)教學(xué)過程的常態(tài)管理。各教師不僅聽課課數(shù)要達(dá)標(biāo)，還要做好記錄和評議，并及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。
4、推行教師集體備課制度，重點(diǎn)開展教師競賽、集體備課、述課、評課、同課異構(gòu)等形式的磨課活動，讓教師對教材、對課堂、對學(xué)生、對自己教法的拿捏更準(zhǔn)，從而使教師的業(yè)務(wù)水平有真正的提高。
5、以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，通過以賽促讀的形式，繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，各班在做好學(xué)生借閱圖書的基礎(chǔ)上要在班級設(shè)立圖書角，一則增加學(xué)校存書量，二則方便學(xué)生讀書。
6、要牢牢樹立不使用就是最大的浪費(fèi)的節(jié)儉辦學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各室的管理制度，對現(xiàn)有辦學(xué)資源進(jìn)行合理的開發(fā)與利用，提高使用率。尤其是建立和完善信息技術(shù)管理制度，全面提高現(xiàn)代教育技術(shù)利用率。
7、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動為載體，促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作。學(xué)校將以"尊重人、激勵人、發(fā)展人"為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍。各師徒結(jié)隊(duì)教師主動溝通、積極交流，探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評活動。各教研組要及時指導(dǎo)，組織教師積極探討教學(xué)方法，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效益。
�。ㄈ�、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
1、健全學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、創(chuàng)造條件"請進(jìn)來，走出去"，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。積極組織教師參加各級各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
3。深入開展"有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)"教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進(jìn)教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，這是本學(xué)年教研工作的重中之重。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于"雙有效"文件精神和《撫寧縣教育局關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動的指導(dǎo)意見》，學(xué)校校長以及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)，千方百計提高課堂教學(xué)效率。要通過校本研究，出精品習(xí)題，留有效作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實(shí)做到減負(fù)增效，減壓增效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（四）、加強(qiáng)學(xué)前階段教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升。
加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理，以游戲?yàn)榛净顒�，科學(xué)合理地組織幼兒一日生活。加強(qiáng)區(qū)域活動地組織與領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)域活動是幼兒園課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，是幼兒每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動，因此，學(xué)校幼兒園要因地制宜、正常有序地開展區(qū)域活動，鼓勵教師多為幼兒提供豐富多彩的活動材料和內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)能讓幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探究的良好環(huán)境，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
新的學(xué)期，我校教師一定會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。
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