教育教學的個人工作總結(jié)范文
教育教學的個人工作總結(jié)范文
教育教學工作總結(jié)（一）
時間過得真快來昆山都半年了，梳理一下這幾個月的工作。這幾個月的歷史教學工作在上級教育行政主管部門和學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下即將順利結(jié)束。在過去的這一段美好的時光里，我認為我能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格地要求自己， 工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，有條不紊地開展了各項教學、教學工作。為使今后的工作能取得更大的進步，現(xiàn)特對本學期教育、教學工作總結(jié)如下：
一、加強學生的思想政治教育。培養(yǎng)學生學習歷史知識的興趣。讓學生們明白了：“讀史使人明智”的道理。深刻貫徹鄧小平同志的“教育要面向世界、面向未來、面向四個現(xiàn)代化”的指導思想。平時教育學生在學好歷史知識的同時更要學會做人。對學生們加強愛國主義的教育。增強民族凝聚力。做到尊敬老師，團結(jié)同學，積極拼搏、團結(jié)協(xié)作，熱愛班集體，樂于奉獻。條件許可的情況下，還適時向?qū)W生宣讀能提高個人素養(yǎng)的小文章，：《29條公共素養(yǎng)》、《做人必修擁有的七張底牌》、《漸漸被遺忘的中國餐桌上的老規(guī)矩》……適時穿插時政，滲透關(guān)注時政的意識……
二、關(guān)心和愛護學生。我們昆山是剛組建的九年一貫制學校，八九年級的學生是周邊學校的學困生的學困生，差的無法想象。即使如此我們昆山人本著全接納，慢引導的原則盡全力去愛這些孩子。注重尖子生的培養(yǎng)，關(guān)注中等生，關(guān)愛學困生。努力構(gòu)建和諧課堂。培養(yǎng)各班課代表養(yǎng)成了帶領(lǐng)同學們課前預(yù)習的好習慣。教育學生們在上課時要專心聽講，除了積極回答問題外，更要大膽質(zhì)疑，課后堅持復(fù)習，并按時完成作業(yè)。同學之間互相幫助。學習態(tài)度要端正。同時我狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，杜絕學生抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分學生對歷史課比較感興趣，學習勁頭也較濃，只是學困生也不少，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都不太理想，及格很低。面對這種現(xiàn)狀，我將不及格的學生找來，了解原因：有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的學習興趣；有些是沒有努力去學，我對他們提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場的，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要對自己有信心，：“世上無難事，只怕有心人”。同時，他們一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們，對他們進行賞識教育。經(jīng)過一個學期的努力，絕大部分的學生都養(yǎng)成了勤學苦練的好習慣，良好的學風也已形成。
三、深鉆教材、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，因材施教，設(shè)計不同類型的課，采用各式各樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好導學案，沒有備好課絕不進課堂。每堂課做好充分的準備，包括制作各種有利于吸引學生注意力的ppt，課前導入方式等。課后及時對上課內(nèi)容寫好教學札記，并認真歸納、總結(jié)每課書的知識要點。
四、努力推進素質(zhì)教育，繼續(xù)進行新課改。突顯學生們的主體地位，讓廣大學生們真正成為了課堂的主人。本學期嘗試用新的教學模式講了2節(jié)公開課，得到了同仁們的認可。
五、抓好課后輔導。 我利用課余時間對部分學生進行輔導，學生不明白的知識我耐心地給他們一一講解，教給他們適宜自己的記憶方法，告訴他們要養(yǎng)成良好的學習習慣，做到“溫故而知新”。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。同時及時、認真地批改學生的周測卷，分析并記錄學生的試卷情況，進行及時、透切的講解。
七、虛心向同事學習。本期到鄭州豫政院酒店聽課一天，在學校聽同事的課20余節(jié)。講了2節(jié)公開課，寫了一本教學心得。 八、認真組織學生進行復(fù)習。以綱為綱，以本為本，復(fù)習歷史書本知識；帶領(lǐng)學生做《學習檢測》；適時穿插周測；講評再鞏固。并輔以雙休日作業(yè)。
成績：雖說成績已屬過去，但我然特別珍惜，來的太不容易了。幾十年來我沒有像今天這樣珍惜成績，即使這些成績很微小。我們昆山剛組建，七八年級的學生情況很不樂觀，讓他們有較大的成績很不容易。其中考試時八年級兩個班各一個及格的，分別是30和35，優(yōu)秀率為0.九年級2班60人左右，及格7人。優(yōu)秀率0.看到這些數(shù)據(jù)真的不能接受，所以我理解領(lǐng)導期中總結(jié)會上的心情。剛結(jié)束的九年級全縣統(tǒng)考我們九年級的情況是：九1及格率100％，優(yōu)秀率87.5％；九2班及格率由11%增長至32.7%，優(yōu)秀率由0增長至10.9%；看到這些我都想哭，付出總有回報了。兩天后八年級要期末考試了我相信八年級的學生會進步的�？傊@幾年我們昆山可能會比較困難，但我們昆山人不畏懼，相信只要付出就一定有收獲。我一直非常欣賞我們何校長的話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。堅信昆山一定會橫空出世。加油，昆山。加油，昆山人。
陶醉于剛才的成績中，有點飄了。現(xiàn)在冷靜下來查找存在的不足：一、相當一部分學生的學習態(tài)度還不端正，學習目的也不太明確，尤其是八年級的學生。二、教育教學方法有待不斷改進。三、依然執(zhí)行全接納，慢引導，最大限度的發(fā)揚“有教無類”。 路漫漫其修遠兮，昆山將上下而求索！
教育教學工作總結(jié)（二）
本學期我擔任高三理科尖子班（17）班、和實驗班（15）兩個班的數(shù)學教學工作，經(jīng)過一個學期的努力，兩個班在前幾次月考中都取得了比較好的成績。高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)：
1、備課：研讀考綱，梳理知識。 根據(jù)課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。積極參加教研室組織的教研活動，老教師的指導和幫助下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。
2、上課 ：重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)。
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導 ：精心選題，針對性講評。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。
4、作業(yè) ：狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。
5、認真布置、批改作業(yè)。在教學中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并認真批改作業(yè)，做到有質(zhì)量全批，在作業(yè)過程出現(xiàn)不同問題及時作出分類總結(jié)并記載下來，課前分析講解。并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
6、愛就是了解。對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。尊重學生的人格，關(guān)愛學生，激起學習激情。面向全體學生，進一步要求班主任加強家校聯(lián)系。我們打破了過去只等到學生犯錯后才和學生家長聯(lián)系的情況，我要求班主任經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，即時了解學生的家庭情況，同時也把學生在校的情況反饋給學生家長，特別是那些學困生。對于個別學生還請家長到學校來協(xié)助教育。以上措施的實行已見成效，獲得社會家長的好評。
7、個人學習：充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極學習其他教師的各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持每周集體備課，認真聽課，探討課堂優(yōu)化教學，有時探討專題，群策群力，并主要做法：1、 每周至少小測一次；2、 每月或每單元大測一次；3、每次月考組織高三綜合測評一次；4、總結(jié)，反思。
以上是我這學期的工作總結(jié)，還有很多需要完善和改進的地方，我將繼續(xù)努力，虛心求教，爭取下學期取得更圓滿的成績。
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