藝術(shù)教研的工作總結(jié)
藝術(shù)教研的工作總結(jié)
一學期的工作即將結(jié)束，本學期，我校藝術(shù)教師在學校領(lǐng)導的分工下，我們藝術(shù)組7位老師首先能立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，其次是我們技能組的老師還承擔了大量的展示學校各方面才藝表演、活動等比賽取得了可喜的成績，為學校爭得榮譽，我們的藝術(shù)教學現(xiàn)在正在朝一個理想化的目標前進�，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、參與才有所得
現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。因此一個人的思考對其個人的發(fā)展來說極其重要，可以幫助理清頭緒、形成專業(yè)的系統(tǒng)的知識體系，又為老師的教學提供了思考的方向和渠道。為此，因此本學期我們的音樂、美術(shù)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進對課程改革實質(zhì)性內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟。曾多次在教研活動中組織教師集中學習美術(shù)，同時又通過教師外出學習，邀請專家講座等各種形式多渠道多方位地了解教學動態(tài)，開闊自身視野，以提高業(yè)務(wù)水平。思考為我們帶來了無窮的力量和取得成績的機會：
1．我們藝術(shù)組老師先后參加區(qū)、市、省的聽課評課活動達27次，其中1次參加了街道辦的青年教改小組的課堂教學活動，胡小紅的《畫樹葉》聽了《有趣的水墨畫》、《荷花》、《有趣的手》、《標志》、《我家菜籃子》、《聽聽畫畫》通過交流對話我們認識到了美術(shù)課堂教學的研究動態(tài)和方向。同時我們還參加了區(qū)的教研節(jié)的美術(shù)課堂教學活動，聽取了中小學的4節(jié)美術(shù)課，受到了良好的啟發(fā)和思考。在12月份，胡小紅的《畫樹葉》代表學校參加了坂田街道辦的美術(shù)課堂教學比賽，取得了二等獎，同時美術(shù)教師，李晨旭，王永紅，胡小紅
參加坂田街道辦“信義杯”首屆企業(yè)文化藝術(shù)節(jié)書畫分別獲得：三等獎、二等獎，優(yōu)秀獎，音樂老師余快榮獲歌唱大賽一等獎。胡小紅，獲動漫制作二等獎。
2．美術(shù)老師還利用課余的時間自己書法，繪畫，李晨旭老師的《大展宏途》美術(shù)作品在美術(shù)報上刊登，王永紅的書法作品草書《風橋夜泊》在書法報上刊登。
我校舉辦的三字比賽，我組教師，積極參加，并獲得很好的成績。
二、動筆才有所為
為保證藝術(shù)課堂教學的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。
三、思考才有所用 （建議）
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，但是我們在藝術(shù)學科的分工、管理上責任還是不具體、不明確，我們認為要對學科規(guī)劃，首先要對老師進行規(guī)劃，制定相應(yīng)的成長制度和獎勵措施，拉大差距，產(chǎn)生距離，擴大影響，以行政行動影響教學思想的策略，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。使每一個老師都有自己的單子和重任，以做事情提高人、以專業(yè)帶動老師成長的原則，教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在教給學生的同時自己也獲得收益。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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