大二班級(jí)總結(jié)
大二班級(jí)總結(jié)
· 2004-2005學(xué)年第一學(xué)期 大三班班級(jí)工作總結(jié) 隨著濃濃的冬意的來(lái)臨，這學(xué)期的工作學(xué)習(xí)也告一段落，大三班班級(jí)總結(jié)�，F(xiàn)在將一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：這學(xué)期我們?nèi)珗@的教職工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)入新一輪課改的探索中。
開(kāi)學(xué)初我們?nèi)耘f將班級(jí)煥然一新，但與以往不同的是教室環(huán)境的布置，環(huán)境給幼兒很大的自由發(fā)揮自己的空間，真正地讓幼兒覺(jué)得教室是他們自己的，可以按自己的意愿進(jìn)行打扮，雖然環(huán)境看上去不是那么美觀，但我發(fā)現(xiàn)幼兒比過(guò)去更關(guān)注環(huán)境布置中的內(nèi)容了，并且能看到幼兒成群結(jié)隊(duì)地在一起熱烈地討論展示的主題活動(dòng)的內(nèi)容。
健康領(lǐng)域這個(gè)學(xué)期我們?nèi)匀话延變旱慕】禂[在首位，幼兒的健康快樂(lè)是我們最大的愿望，我們班上的幼兒身體體質(zhì)比較差，提高身體質(zhì)量最好的方法就是加強(qiáng)鍛煉，對(duì)于那些體質(zhì)差有特殊原因的孩子我們讓他們?cè)谶_(dá)到鍛煉的目的的同時(shí)也根據(jù)不同幼兒的情況制定不同的鍛煉形式和強(qiáng)度，幼兒園大班工作總結(jié)《大三班班級(jí)總結(jié)》。
如陳寧馨、唐偉豪、林菲等幼兒是老病號(hào)，是個(gè)抵抗力極差的孩子，因此我們一直是細(xì)心再細(xì)心地照顧，在體鍛時(shí)把握好時(shí)間，及時(shí)更換背上的毛巾，提醒喝水，高發(fā)涌患有哮喘，我們?cè)谄綍r(shí)和體育游戲活動(dòng)時(shí)就極為小心控制活動(dòng)量動(dòng)靜很好的搭配等等。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)一起合作，保持幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理行為的延續(xù)性和一致性，逐步滲透自我服務(wù)的意識(shí)，樂(lè)意接受日常生活要求并努力去做的愿望。
同時(shí)，我們通過(guò)集體學(xué)習(xí)，大帶小互相學(xué)習(xí)，日常滲透等及與家長(zhǎng)、園部醫(yī)生一起合作，讓幼兒知道一些安全保健常識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域我班幼兒自我為中心的意識(shí)非常的強(qiáng)烈，個(gè)別幼兒個(gè)性極好勝、倔強(qiáng)，如劭滸是老師眼中特別的孩子，游戲中他喜歡和同伴一起玩，喜歡自己的伙伴，但常常用武力交流同伴間的感情，如果同伴不小心碰到
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