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        中考總結之得分要點

        時間:2022-04-26 22:55:27

        中考總結之得分要點

        中考總結之得分要點

        中考總結之得分要點

          1.得分點概述

          一篇文章,立意再好,如果沒有材料去體現,也是鏡中月,水中花,是虛的。課標指出:寫作時要能“多角度地觀察生活,發(fā)現生活的豐富多彩,捕捉事物的特征”,“需要占有真實、豐富的材料”。這是課標對選材提出的要求,我們在作文時一定要認真對待。

          細讀2005年各地中考作文評分標準,我們對“材料”的重要性會有更為深刻的認識。比如,重慶市中考評卷標準指出,“選材新穎,最高可多加5分”;湖北黃岡市中考評卷標準補充說明,“選材新穎,有個性可加1~3分”;湖北宜昌市對材料的界定更為明確,“一類文要求材料精當,二類文要求材料具體,材料貧乏者判為三類以下”。材料之于作文評分,顯性比重通常占到10%,但其隱性分值卻遠遠不止于此。

          2.得分點策略

          選鮮活新穎的材料。材料鮮活有下筆引人之效。你可以從熟悉的人物中找到新穎的切入點:寫老師“笑里藏刀”,不過,“刀子”里藏的是無言的激勵;寫同學“冷若冰霜”,不過,“冰霜”后難掩的是深切的關愛;寫朋友“瘋瘋顛顛”,不過,“瘋顛”里蘊含的是健康的心態(tài)。《快樂存折》、《一滴淚水的體驗》、《上帝也困惑》、《走進桃花源》、《讓嘴角輕輕上揚》等中考滿分作文,透過題目便可以讓我們感受到其所選材料的非凡活力。

          選情感充沛的材料!拔恼虏皇菬o情物”,只有“情動”才能“辭發(fā)”。在考場作文中,情感是連接考生與閱卷老師的橋梁,考生若能撥動閱卷老師喜怒哀樂的琴弦,溢出感動的淚水,何愁得不到高分?選材以情動人須做到:或對生活、對客觀對象充滿熱情,或用傳神的肖像描繪出人物神韻,或用生動的語言展示生活真情,或用形象的景物襯托人物感受,力求做到小巧合理,真實動人。

          選底蘊深厚的材料。在寫作中如能恰當引用名言警句或詩詞典故,必能收到“畫龍點睛”、“文采飛揚”之效。如果你有豐富的詩詞積累,還可從詩詞方面選材。這類材料的特點是寫人所未知,以知出新。如寫景,不妨引用“一年湖上春如夢,二月江南似水天”,“明月松間照,清泉石上流”等;寫勤奮,可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,“鍥而不舍,金石可鏤”等。值得注意的是,要盡量少用陳舊句子,力爭以精取勝,以新引人。

          3.失分會診

          選材失誤主要在于三方面:

          一是司空見慣的“大路貨”。材料陳舊,無法吸引讀者目光。寫老師,無非是夜半窗前的燈光,課本襯托下蒼白的臉色,放學后循循善誘的促膝深談;寫同學,無非是一件小小的珍貴禮物,一次難以說清的美麗誤會,搬家與轉學引起的終身遺憾。

          二是毫無新意的“陳舊貨”。有的材料本身很不錯,只是用的人多了,也就失去了材料原有的光彩!兑恢恍∧敬肥切W課本里的精美之作,說的是朋友不小心摔壞了自己的小木船,朋友之間因此產生誤會,后來朋友要走了,送“我”一只新的小木船。有同學不假思索,將這種構思方法從小學用到初中,從課堂上搬到考場上,依葫蘆畫瓢,寫出了《一把小雨煞、《一個文具盒》等文章。由于材料缺乏新意,評分往往偏低。

          三是簡單模仿的“舶來貨”。如果過于依賴,,一味簡單模仿,容易陷入“抄襲”的誤區(qū)。如《關于“誠信”條件的實驗報告》是前幾年的一篇考場滿分作文,不少同學只將“關鍵詞”略加改動,其他內容照搬,于是便出現了《關于“責任”條件的實驗報告》等讓人啼笑皆非的“創(chuàng)新歪篇”。這種邯鄲學步的文章,常常被閱卷老師“槍斃”。

          4.提升要訣

          材料除真實、典型外,還應力求新穎:新人、新事、新情況、新風尚、新觀點、新認識、新經驗等,讓讀者耳目一新。

          如何在選材上出奇制勝,言他人所未言,選他人所未選呢?這便如同裁縫做衣,選料必要經幾關,作文人想選出精巧合適的材料,也必須經過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程,要放棄那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞車”,方法其實很簡單:當你拿到作文題時,馬上想到的材料不要寫;稍加思索后想到的材料,最好也不要馬上寫;你應該定下心來自我掂量一下,自己要寫的材料別人熟悉不熟悉,有多少是屬于自己的,一定要突出自己的體驗、自己的發(fā)現。這樣寫出來的文章,才是刻骨銘心的生活,才是妙趣橫生橫生的故事,才是震憾心靈的情感。

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