《陳煥生上城》教案范例
《陳煥生上城》教案范例
教學(xué)目標(biāo)：
1、分析陳煥生這一人物形象；
2、領(lǐng)悟這篇小說的主題；
3、欣賞這篇小說出色的細(xì)節(jié)描寫，《陳煥生上城》教案教案。
教學(xué)重點(diǎn)：如何理解陳煥生身上所體現(xiàn)出來的阿Q精神。
教學(xué)難點(diǎn)：陳煥生身上既有進(jìn)取心又有落后面，這二者是如何統(tǒng)一起來的。
教學(xué)過程：
一、 布置預(yù)習(xí)
1、 通讀全文，給下列加點(diǎn)的字注音。
噴嚏（ ） 尷（ ）尬（ ） 爿（ ） 打烊（ ）
拎（ ） 忐（ ）忑（ ） 篤（ ） 不妥（ ）
2、 填空
小說主人公_________是個剛摘掉帽子的農(nóng)民形象，當(dāng)在物質(zhì)生活改善以后其對_____________有追求。作者圍繞陳煥生上城這一故事展開一系列的巧妙情節(jié)設(shè)計(jì)，如_______ 、 _______ 、 ________ 、 _______ 、________等使故事層層展開。為塑造刻畫人物形象文中以_______描寫為主推動情節(jié)發(fā)展。
3、 熟讀全文，編寫故事情節(jié)。
4、 找出文中的細(xì)節(jié)描寫做出標(biāo)記。
5、 閱讀印發(fā)材料，材料如下：
作家在談《陳煥生上城》的創(chuàng)作時說過這樣一段話：像陳煥生這樣的人，是我多年在農(nóng)村中見到的一種農(nóng)民類型，可以從很多農(nóng)民身上看到他的某些影子，也甚至在個別農(nóng)民身上完整地體現(xiàn)出來。他們善良而正直，無鋒無芒，無所專長，平平淡淡，默默無聞，似乎無有稱道者。他們是一些善于動手不善于動口的人，勇于勞動不善思索的人；他們老實(shí)得受了損失不知道追究，單純得受到欺騙會無所察覺；他們甘于付出高額的代價(jià)換取極低的生活條件，能夠忍受超人的苦難去爭得少有的歡樂；他們很少幻想，他們最善務(wù)實(shí)。他們活著，始終抱定兩個信念，一是在任何艱難困苦的情況下，相信能依靠自己的勞動活下去，二是堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨能夠使他們的生活逐漸好起來。他們把根子深埋在現(xiàn)實(shí)之中，始終對現(xiàn)實(shí)抱著無限的希望，并且總是盡一切努力去實(shí)現(xiàn)那種希望。林彪、“四人幫”打著黨的旗號欺侮了他們十年，也沒有從根本上動搖他們對黨的信念。一旦“四人幫”被粉碎。黨制定了正確的路線，逐步恢復(fù)了優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，他們的腳步就一天也沒有停頓地跟上來了。這使我非常激動，非常感佩。想起他們，有時使我徹夜難眠。我同他們生活在一起幾十年，休戚相關(guān)，患難與共，有著一致的情感。
我對陳煥生們的感情，決不是什么同情，而是一種敬仰，一種感激。
我寫《陳煥生上城》，我的情緒既輕快又沉重，既高興又慨嘆我輕快我高興的是我們的境況改善了，我們終于前進(jìn)了；我沉重、我慨嘆的是，無論陳煥生們或我自己都還沒有從因襲的重負(fù)中解脫出來。
我希望我的作品能夠面對著人的靈魂，面對著自己的靈魂。我認(rèn)為我的工作無論如何只能是人類靈魂的工作。我的任務(wù)就是要把人的靈魂塑造得更美麗。
當(dāng)然表現(xiàn)人的靈魂的美質(zhì)并不是脫離了實(shí)際去加以美化。人的靈魂是扎根于歷史的、現(xiàn)實(shí)的社會生活之中，他受歷史和社會生活的制約，但又無時無刻不突破這種前進(jìn)。
陳煥生的靈魂就是受到制約和突破制約的。
二、導(dǎo)入新課：
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬� 檢查預(yù)習(xí)
1、 出示幻燈片，學(xué)生完成題目，高中三年級語文教案《《陳煥生上城》教案教案》。
2、 請兩位同學(xué)分別復(fù)述故事情節(jié)，請另一位同學(xué)作出評價(jià)
3、 教師點(diǎn)評完成情況。
�。ǘ� 社會背景介紹：這篇小說寫于1980年，此時的中國剛剛走出十年動亂的陰影，改革開放已經(jīng)拉開了序幕，農(nóng)村土地承包責(zé)任制的實(shí)行已經(jīng)初見成效，小說的故事情節(jié)就是在這樣的社會背景下展開的。
（三） 展示教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄋ模� 提問：陳煥生是個什么樣的人物？
�。ㄎ澹� 學(xué)生討論。
�。� 明確：從小說可以看出陳煥生是一個誠實(shí)而質(zhì)樸、憨厚而勤勞的農(nóng)民。
�。ㄆ撸� 提問：他身上有什么樣的弱點(diǎn)？作者是怎樣表現(xiàn)這些弱點(diǎn)的？
（八） 明確：他的弱點(diǎn)是過于自卑缺乏主人翁的氣質(zhì)。在生活好轉(zhuǎn)之后，他渴望過精神生活，但拙嘴笨舌嚴(yán)重地傷害了他的自尊心。有時候自己也擠在人群中湊熱鬧，但話語出口，便引得人們哈哈大笑。對于人們的嘲諷，陳煥生不但沒有義憤，反覺得自己不如別人。出于自卑的心理，陳煥生往往瞧不起自己。當(dāng)服務(wù)員對他冷若冰霜時，他便認(rèn)為自己說錯了話，得罪了人。他的自卑在某種情況下又會走向盲目的自高自大。在那個年代，五元錢一宿的房錢，對一個普通的農(nóng)民來說是心疼的，住一宿做七天工還要倒貼一角錢。吳書記本意是關(guān)心自己反而坑了自己，他百思不得其解，最后便歸罪于自己：“千怪萬怪只怪自己不曾先買了帽子，才傷了風(fēng)才碰著吳書記才住進(jìn)了招待所”。花了錢還遭白眼，這對他精神的打擊是很大的，但他也有自己的一套辦法，在房間里胡亂報(bào)復(fù)了一番以后，到百貨公司心一橫，便買了一頂帽子立即戴在頭上飄然而去。而且這之后他心里充滿了自豪和得意。
�。ò耍� 提問：作者對陳煥生這個人物傾注了怎樣的感情？
�。ň牛� 學(xué)生討論。
�。ㄊ� 明確：從小說的字里行間，讀者不難體會到作者對他筆下的人物的情感，不僅僅只是同情，而是飽含著深深的敬仰之情，
�。ㄊ唬┨釂枺涸鯓永斫庑≌f以心理描寫為主的藝術(shù)特點(diǎn)？
�。ㄊ┙處熖崾荆盒≌f在塑造人物時不注重人物外部特征的描寫，不注重那些圍繞人物發(fā)生的事件，而是通過細(xì)致的心理描寫，讓主人公向讀者展示自己的心靈世界。例如陳煥生進(jìn)城歸來的一段心理描寫，就把他的精神勝利法淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。作者塑造人物的筆調(diào)冷峻幽默。讀陳奐生結(jié)賬前后的對比描寫，起初不禁啞然失笑，繼而又感到心情痛楚。小說風(fēng)趣中飽含哲理，運(yùn)用了寓莊于諧的手法。作品的語言質(zhì)樸、幽默、簡練、明快，人物的語言具有個性特征�！八弦惶私只貋碇粫f今天街上人多或少……，一句話就傳神的描繪了陳奐生的手親嘴拙。管它，出了五元錢呢，陳歡聲結(jié)賬后反復(fù)多次的這句獨(dú)白，更是入木三分的刻畫了人物質(zhì)樸而又偏狹的心理。
�。ㄊ唬┯懻撔≌f主題：
1、提示：關(guān)于這篇小說的主題，有多種不同的說法。例如，諷刺官僚主義；批判阿Q精神；反映城鄉(xiāng)差別；鼓勵農(nóng)民解脫重負(fù)，繼續(xù)前進(jìn)。你的看法呢？
2、學(xué)生思考討論。
3、明確：理解這篇小說的主題，應(yīng)從整體著眼，這樣說會更好一些： 這篇小說描寫了新時期的農(nóng)民在物質(zhì)生活得到改善以后，對精神生活的追求，以及追求過程中的喜悅、苦惱和尷尬，表現(xiàn)了作者對新時期的農(nóng)民終于前進(jìn)的高興，還沒有從負(fù)重解脫出來的慨嘆。
四、目標(biāo)反饋。
1、下面注音無誤的一組是
A零碎( ) 香酥( ) 暖烘烘( ) B 噴嚏( ) 米囤( ) 刮刮叫( ) C蹲點(diǎn)( ) 愜意( ) 癱軟( ) D打烊( ) 三爿( ) 尷尬( )
2、 下面詞語書寫沒有錯誤的一項(xiàng)是
A羨慕 問心無愧 措折 懊惱 B尷尬 冠免堂皇 上爿 簇新
C切意 冷若冰霜 啄磨 涵養(yǎng) D晦氣 陰差陽錯 香酥 壓癟
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