分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題方法，會(huì)解答一至三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，會(huì)有條理地說明它們的思路，會(huì)按照題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，其他教案－分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
2、知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用，并會(huì)解答有關(guān)的實(shí)際問題。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1、正確判斷作為單位“1”的量是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
3、在發(fā)芽率的公式中為什么要乘以100%是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
4、在工程問題中，用“1”表示工作總量，用單位時(shí)間內(nèi)完成工作總量的幾分之幾表示工作效率，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
5、有條理地說明解題思路是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
第一課時(shí)：10、30
一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義
一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾。
二、要解決的問題
1、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾（百分之幾）
2、已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾，求這個(gè)數(shù)。
如：（1）15的 是多少？
�。�2）已知一個(gè)數(shù)的 是12，這個(gè)數(shù)是多少？
三、應(yīng)用
例1、一條公路長(zhǎng)2400米，已修了全長(zhǎng)的 ，還剩下多少米？
分析：根據(jù)題意，已修了全長(zhǎng)的 ，是把全長(zhǎng)（2400米）看作“單位1”，未修的路程是全長(zhǎng)的（1- ），要求還剩下多少米就是求2400米的（1- ）是多少。
答：還剩下960米。
例2、修路隊(duì)要修一條公路，已修了1440米，正好占全長(zhǎng)的 ，還要修多少米？
分析：已修的正好占全長(zhǎng)的 ，是把全長(zhǎng)看作“單位1”，已修的1440米是 對(duì)應(yīng)的數(shù)量，可以求出全長(zhǎng)。已修了占全長(zhǎng)的 ，那么未修的占全長(zhǎng)的（1- ），要求出還要修多少米才完成任務(wù)，就是求全長(zhǎng)的（1- ）是多少？
答：還要修960米才完成任務(wù)。
練習(xí)：分課時(shí)總復(fù)習(xí)
P98 Ex1:5、6、7、8
P98 Ex2、Ex4
作業(yè)：P99 Ex6：1、2
【分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案】相關(guān)文章：
關(guān)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教案范本06-15
教學(xué)反思_分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題06-02
《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》精品教學(xué)設(shè)計(jì)06-06
《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)》教案06-04
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案06-24
分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化教案設(shè)置06-06
《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》教學(xué)反思07-09