歷史清朝政局的變動教案
歷史清朝政局的變動教案
教學目標
1．知識方面：通過本節(jié)內容的教學，使學生了解或掌握總理衙門的設立；辛酉政變；“借師助剿”；中外反動勢力勾結；上海會防局成立；漢族官僚勢力擴大。
2．能力方面：
�。�1）通過對清朝政局變動的背景、表現(xiàn)和影響的講解與分析，引導學生認識歷史事件之間的必然聯(lián)系，培養(yǎng)學生歸納、概括歷史知識的能力。
�。�2）通過引導學生總理衙門、“借師助剿”等問題的分析，引導學生透過現(xiàn)象看本質，多角度、深層次分析問題的能力。
3．態(tài)度、價值觀方面：
�。�1）通過對清政府政策調整的講述，讓學生認識到：清政府的政策調整帶有屈于下列強侵略，力圖剿殺農民革命的時代特點。
�。�2）通過對清朝政局變動影響的教學，使學生認識到：判斷事物的結果、影響必須從較長的歷史階段進行考查分析。
4．學法指導方面：
�。�1）引導學生整體把握清朝政局變動的背景、表現(xiàn)和影響，讓學生學習把新、舊知識聯(lián)系在一起的思維方法。
�。�2）引導學生閱讀理解和分析總理衙門、辛酉政變的史料，幫助學生學會充分利用有效信息，結合所學知識進行史料處理的方法。
重點、難點分析
1．重點分析：清朝政局變動是本課的重點。全課要抓住它對歷史產生什么影響，理解“變動”二字的含義。咸豐同治時期，太平天國革命和第二戰(zhàn)爭迫使清政府不得不調整對內和對外政策，以鞏固統(tǒng)治。清政府改變了對外國列強虛驕排斥的態(tài)度，開始承認在技術方面不如西方，政策上也由勉強抵抗轉變?yōu)橄嗷ス唇Y；在滿漢地主聯(lián)合統(tǒng)治的權力結構中漢族地主階級的地位顯著上升。上述這些調整，主要表現(xiàn)在總理衙門的設立，辛酉政變后，慈禧開始控制清朝政權；清政府開始通過“借師助剿”，與侵略者勾結，地方漢族官僚勢力擴大。
2．難點分析：對總理衙門如何評價是本書的一個難點，教學要使學生理解總理衙門設立的背景作用，理解它是清朝中央機構開始半殖民地化的標志。總理衙門設立的根本原因是中國大門被西方列強打開，外交事務日益增多，需要一個專門機構進行外交活動。西方列強在《天津條約》、《北京條約》簽定后，為了更好控制清政府，要求遣使駐京直接與清政策交往。清政府為應付這一局面，正式建立了總理各國事務衙門。總理衙門從1861年設置到1901年改組為外務部，存在四十年之久，其職權范圍，涉及了政治、經濟、軍事、外交、通商、交通等各方面內容。這個機構的設立，其被殖民勢力控制并為其服務的特點，具有半殖民地性質的色彩，可以說是清中央機構開始半殖民地化的標志。
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