廣電大學(xué)的工作計(jì)劃
廣電大學(xué)的工作計(jì)劃
各院、校、處、室：
建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的有效形式，也是精神文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，按照有關(guān)部門(mén)的要求，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定20*年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以觀念更新為先導(dǎo)，以構(gòu)建多層次、全方位的終身教育體系為核心，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，完善運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍為示范，以建設(shè)學(xué)習(xí)型教職工隊(duì)伍為主體，圍繞“*”發(fā)展目標(biāo)，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的重要性
黨的xx大提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，其中明確提出要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù)，建立終身教育體系，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，加快構(gòu)建學(xué)習(xí)型單位，是我校全面提升文明程度，走持續(xù)發(fā)展道路的必然選擇。我們應(yīng)積極的投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型教師、不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，成為終身學(xué)習(xí)的楷模。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的要求
1、積極宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的深刻內(nèi)涵和重大意義，不斷提高干部職工對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，使大家真正認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是管理方式的重大變革，是組織管理理論的重大創(chuàng)新，深刻領(lǐng)悟建設(shè)學(xué)習(xí)型單位理論的真諦，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)向自覺(jué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，自覺(jué)學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，為建設(shè)活動(dòng)提供不竭的動(dòng)力。
2、 領(lǐng)導(dǎo)干部要在建設(shè)學(xué)習(xí)型單位中以身作責(zé)，率先垂范，要求教職工學(xué)習(xí)的，領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步；要求教職工掌握的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先掌握。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)換角色，率先推行新的管理理念，不能單純依靠行政權(quán)力，通過(guò)控制機(jī)制來(lái)領(lǐng)導(dǎo)全體成員開(kāi)展工作，而要通過(guò)自身的表率和示范，以自己淵博的知識(shí)和人格魅力來(lái)感召和影響他人，從而極大地調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，發(fā)揮整體潛能。
3、 進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，包括中心組學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、一般教職工學(xué)習(xí)制度等等。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感召力和吸引力，使每個(gè)教職工養(yǎng)成激勵(lì)性學(xué)習(xí)、習(xí)慣性學(xué)習(xí)、理想性學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、與各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)融合。一是與學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和重大理論有機(jī)融合，做到思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩不誤。二是與開(kāi)展單位效能建設(shè)有機(jī)融合，從人的素質(zhì)、工作能力、工作環(huán)境等方面營(yíng)造良好的氛圍。三是與創(chuàng)建文明單位有機(jī)融合，將其作為精神文明創(chuàng)建的有效載體和有力措施。四是與單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐豐富理論，做到知行結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，不斷增強(qiáng)單位的持續(xù)創(chuàng)新能力。
四、保障措施
1、以中心組學(xué)習(xí)、部門(mén)政治學(xué)習(xí)和教職工思想政治學(xué)習(xí)為載體，組織廣大黨員干部和教職員工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“*”重要思想，學(xué)習(xí)黨的xx大精神和社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)《黨章》和《公民道德實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)的文件、會(huì)議精神，提高教職員工的政治理論水平。
2、各部門(mén)要組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、先進(jìn)教育工作者的事跡，教育廣大教職工愛(ài)崗、愛(ài)校，努力提高教職員工的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際，制訂建設(shè)學(xué)習(xí)型部門(mén)的計(jì)劃，建立本部門(mén)學(xué)習(xí)、考評(píng)、獎(jiǎng)懲制度，做好檢查、考評(píng)情況記錄，匯總學(xué)習(xí)成果；教職工要結(jié)合本職工作，確立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型人才”，為建設(shè)學(xué)習(xí)型單位添磚加瓦。
4、各部門(mén)黨員干部要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)中，發(fā)揮模范帶頭作用，加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大教職工學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)調(diào)查研究，注重解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高崗位工作水平和創(chuàng)新能力。
6、充分利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，加大對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的宣傳,引導(dǎo)全校教職工更新觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感，使學(xué)習(xí)逐步成為每個(gè)教職工的自覺(jué)行為。引導(dǎo)教職工處理好工學(xué)矛盾，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，樹(shù)立在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作的理念，激發(fā)教職工崇尚科學(xué)、追求知識(shí)的熱情，自覺(jué)學(xué)習(xí)。營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、求學(xué)好學(xué)的輿論氛圍。
7、屆時(shí)學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查評(píng)比。
我們要以高度的事業(yè)心積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開(kāi)展工作，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧*做出新貢獻(xiàn)。
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