《古今賢文》教學(xué)設(shè)計(jì)
《古今賢文》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)目標(biāo)]
1、了解賢文的含義內(nèi)容及表現(xiàn)形式。
2、對課文中的成語、名言能熟讀體會。
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
[教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動]
[主要板書計(jì)劃]
8、古今賢文
堅(jiān)持真理，實(shí)事求是
謙虛謹(jǐn)慎，聽取意見
[作業(yè)設(shè)計(jì)、安排]
[課內(nèi)]：背誦課文
[課外]： 收集一些名言、成語及諺語故事。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣
介紹名人名言導(dǎo)入。
二、帶著問題自讀課文。
1、自讀
2、交流了解詞語。
三、進(jìn)行朗讀比賽
1、自己練讀課文。讀準(zhǔn)到讀流利
2、朗讀比賽
四、討論
第一自然段：聯(lián)系學(xué)生自己生活實(shí)際，運(yùn)用語言材料討論，領(lǐng)會“堅(jiān)持真理，實(shí)事求是“的含義。
第二自然段：結(jié)合生活實(shí)際提出討論議題，再從學(xué)生所知道的名人中舉例說明“謙受益，滿招損“的道理。
五、再讀課文，聯(lián)系實(shí)踐
1。再讀課文，文中哪些語句給你啟發(fā)最大，你能用現(xiàn)實(shí)生活中的事例加以說明嗎？
2。交流
3。小結(jié)：生活中有許多這樣的事例，希望我們每個同學(xué)都能做到實(shí)事求是，這樣我才能取得長足的進(jìn)步。
五、熟讀。
六、課后收集一些名言或成語或諺語。
教后感：
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀成語、名言，感悟課文語言，要把讀、思、議、悟結(jié)合起來，多方位進(jìn)行感悟訓(xùn)練，以全面吸收語言材料。
教學(xué)時可組織朗讀比賽活動，從讀準(zhǔn)、讀流利到有感情地朗讀，一次一次逐步提高要求。
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