第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任的工作計(jì)劃
第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任的工作計(jì)劃
一、本班情況分析
本班學(xué)生人數(shù)共計(jì)51人，其中男生30人，女生21人，男生相對(duì)較多。本班是一個(gè)理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，約200人，平行班10個(gè)約520人。由于我校的分班方式，根據(jù)高一四次大考成績(jī)平均分來(lái)看，我們班最好的名次也只是在240名左右;再結(jié)合高二的入學(xué)摸底考試，我們班在14個(gè)理科班中排第13名，不過(guò)10名之后的幾個(gè)班級(jí)差距并不大，追趕的機(jī)會(huì)較大。從單科來(lái)講，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)大科基本到墊底，壓力大;物理化學(xué)生物有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，相對(duì)來(lái)講，還是可以獲得一些信心。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況來(lái)看，在班主任的有效指導(dǎo)下，本班可以說(shuō)是一個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較好、學(xué)生綜合素質(zhì)較高、行為習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)動(dòng)力較強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，常規(guī)管理方面應(yīng)該是比較好處理的，結(jié)合學(xué)校學(xué)生處的工作計(jì)劃，主要抓好行為規(guī)范、出勤和紀(jì)律;教學(xué)方面，重點(diǎn)是提升語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)，保持物理化學(xué)生物的優(yōu)勢(shì)，并要突出班主任化學(xué)老師化學(xué)學(xué)科的顯著優(yōu)勢(shì)。
二、德育教育方式
杜細(xì)龍,任教于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué),中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師,****黨員.xx學(xué)年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任(超額完成任務(wù)),xx年學(xué)年度擔(dān)任高一13班班主任(成績(jī)最好的平行班).xx學(xué)年度獲校“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、校競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獲區(qū)青年教師素質(zhì)大賽三等獎(jiǎng)、獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng);xx年獲�！敖虒W(xué)科研”、獎(jiǎng)獲全國(guó)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng);xx年年獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師論文比賽二等獎(jiǎng)，獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);獲廣州市第三屆中青年教師素質(zhì)大賽之解題比賽的“化學(xué)解題能手”稱號(hào); 獲廣州市高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
德育：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心并行;
責(zé)任在先，落實(shí)為貴;
以人為本，和諧發(fā)展。
教學(xué)：認(rèn)真鉆研，深入思考;
虛心向?qū)W，縝密執(zhí)教;
團(tuán)結(jié)師生，敢于創(chuàng)新。
三、工作目標(biāo)
1、落實(shí)鄭校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的關(guān)于培養(yǎng)“四優(yōu)”、“三高”省實(shí)學(xué)子的要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育優(yōu)良率達(dá)100%;
2、要改善成績(jī)落后的狀態(tài)，爭(zhēng)取排在平行班中上，并培養(yǎng)總分尖子(理科150名前)及各單科尖子;
3、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)愛(ài)校、安全、責(zé)任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學(xué)生全面健康發(fā)展，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點(diǎn)
1、班主任常規(guī)管理方面：抓好出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等;
2、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：確定班級(jí)共同奮斗的目標(biāo)，全面提升各科成績(jī)，倡導(dǎo)正確輿論、創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng);
3、德育教育方面：班主任通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、責(zé)任等各方面的有效教育;
4、班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)凝聚力等：落實(shí)學(xué)校的各種活動(dòng)精神，鞏固并壯大班委會(huì)、共青團(tuán)團(tuán)員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過(guò)經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活等情況;
2、在學(xué)生自薦、民主選舉情況下確定班團(tuán)干，通過(guò)對(duì)班團(tuán)干觀察、教育、指導(dǎo)等方式加強(qiáng)班團(tuán)干的自我管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化、自主化及人性化;
3、加強(qiáng)師、生和家長(zhǎng)三者之間的對(duì)話溝通，可通過(guò)電話、博客和家訪等形式構(gòu)建平臺(tái)共同落實(shí)解決各種教育教學(xué)問(wèn)題;
4、重視主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的作用，有針對(duì)性、時(shí)效性地開(kāi)好班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、積極性;
5、通過(guò)個(gè)別教育、談心談話、請(qǐng)心理老師指導(dǎo)等方式加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng);
6、根據(jù)學(xué)校要求，堅(jiān)持學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律及坐班等制度，及時(shí)處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。
六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
1、培優(yōu)
培優(yōu)對(duì)象：
預(yù)期效果：理科班年級(jí)前200名;符合“四優(yōu)”“三高”的省實(shí)“三好學(xué)生”
方式措施：①確定對(duì)象，重點(diǎn)培養(yǎng)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。定期或不定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)情況進(jìn)行觀察、分析、指導(dǎo)。③加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通
2、轉(zhuǎn)差
轉(zhuǎn)差對(duì)象：
預(yù)期效果：學(xué)習(xí)動(dòng)力加強(qiáng)，成績(jī)有所提升，各方面表現(xiàn)有所進(jìn)步
方式措施：①確定對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和輔導(dǎo)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。鼓勵(lì)他們主動(dòng)與科任老師求教、與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)③通過(guò)各種途徑比如發(fā)揮他的特長(zhǎng)、讓其當(dāng)班團(tuán)干鍛煉、適當(dāng)表?yè)P(yáng)等激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升成績(jī)④關(guān)注他們平時(shí)的常規(guī)表現(xiàn)，并及時(shí)指出糾正等。
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