初一實習(xí)教師工作小結(jié)

初一實習(xí)教師工作小結(jié)

初一實習(xí)教師工作小結(jié)

　　xxxx年即將過去，在這一年里，我深刻感受到了作為一個教師的艱辛和快樂。

　　本學(xué)年度我擔(dān)任初一(4)班的班主任及語文和初一(4)、(5)班地理的教學(xué)工作，現(xiàn)將我一年度的工作情況總結(jié)如下：

　　一、政治思想：

　　本人繼續(xù)加強政治思想的學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，按時參加學(xué)校每周一的政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，領(lǐng)會各項方針、政策的實質(zhì)，并在工作中自覺遵守，堅決貫徹。愛國愛黨，關(guān)心國際國內(nèi)時事，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，服從安排，任勞任怨。

　　二、教育教學(xué)：

　　不論教育還是教學(xué)，本人都嚴肅認真對待，堅持把對學(xué)生思想道德培養(yǎng)作為首要任務(wù)，靈活適時利用機會配合班級管理工作，做好對學(xué)生的愛國主義、集體主義、道德品質(zhì)、心理健康和安全的教育工作，保障教學(xué)工作的順利進行。在教學(xué)中首先做好“六認真”工作，上課之前都先認真分析教材，準確把握各個知識點的要求和層次；認真?zhèn)湔n，作為一位有多年教齡的教師，依然堅持備詳案；不僅備知識目標，更備能力目標，不僅備教材，而且備學(xué)生，備教法。教學(xué)中充分運用現(xiàn)代化的手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，追求最佳的效果；更新教學(xué)觀念，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑探究、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，使教學(xué)模式由學(xué)生從教師那里被動接受知識變成了學(xué)生從發(fā)現(xiàn)、探索中主動獲得知識，既使他們的能力得到切實的提高，又讓他們體會到了學(xué)習(xí)的成就感和樂趣，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)的興趣和信心。注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，練習(xí)設(shè)計科學(xué)而精當，注意照顧不同層次的學(xué)生，尤其做好特長生培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化的工作，對前者側(cè)重能力訓(xùn)練，對后者側(cè)重補習(xí)基礎(chǔ)知識，講究方式，分階段實施目標，讓他們“跳起來能摘到桃子吃”，使他們盡量都能有所提高。此外，我還虛心向我的指導(dǎo)老師陸耀玉老師請教。她那清晰的思路和生動的語言，使我受益非淺。同時積極爭取外出聽課的機會，以取長補短。

　　三、教學(xué)成績：

　　在本學(xué)年度中，本人所教學(xué)生的成績有很大的提高，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得以培養(yǎng)。這一年來，我任教的一(4)班語文在考試中名列前茅，一(4)班的地理幾次比其它班高出10分左右。同時，作為一(4)班的班主任，我竭力去了解每一個學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流、溝通。保護每一個學(xué)生的自尊心，避免師生或同學(xué)間矛盾的激化。營造和諧團結(jié)的班級氛圍，促使學(xué)生健康心理的形成。

　　四、 履行職責(zé)：

　　一年以來，本人從無遲到、早退和無故曠工的行為，熱愛本職工作，堅守工作崗位，愛護學(xué)生，遵守(教師法)和(未成年人保護法)，尊重學(xué)生從不體罰和變相體罰他們，深受學(xué)生的喜愛，成為他們的好朋友。自覺、積極進修業(yè)務(wù)，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。

　　當然，我在工作中還有很多欠缺，如：有時單元的重難點把握不到位、整個課堂的駕馭能力的不足、管理班級時的不足等等。在接下來的時間里，我將不斷得提高自身的基本素質(zhì)，多向有陸老師、陸校長等有經(jīng)驗的老師和領(lǐng)導(dǎo)請教，爭取在個方面都有顯著的提高。