關(guān)于第一學(xué)期中學(xué)工作總結(jié)
關(guān)于第一學(xué)期中學(xué)工作總結(jié)
自xx年8月20日xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式成立以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體教職員工齊心協(xié)力，奮勇拼搏，學(xué)校辦學(xué)成績斐然。xx—XX學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校在xx師大附中及xx區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承xx師大附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持xx師大附中“以人為本，兼容并蓄”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)凝聚、自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)一流”的附中精神，肩負(fù)xx打造教育強(qiáng)區(qū)的重任，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局，立足學(xué)校實(shí)際，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，完善評價體系，錘煉師資隊(duì)伍，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，走“理性辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”之路，高水平高質(zhì)量辦好科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人民滿意的窗口學(xué)校。一期來，學(xué)校工作可以概括為：秉承附中傳統(tǒng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師素質(zhì)；全面引入精細(xì)化管理，提升管理水平；不斷提升品質(zhì)意識，為建設(shè) “一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)名校打好了基礎(chǔ)�，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)
要辦好一所學(xué)校，教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵，而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊(duì)伍。因此，我們清醒地意識到德育工作是一個整體、系統(tǒng)的工作，在學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校就確立了以德育隊(duì)伍建設(shè)為本年度德育工作重點(diǎn)，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
抓好德育制度建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任例會制度》；《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊(duì)規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查，做到從嚴(yán)管理，精細(xì)管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評選活動，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。同時為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、學(xué)生代表大會，堅持利用每周一的課間操時間召開學(xué)生會、團(tuán)委會干部會議、班長會議，促進(jìn)學(xué)生會干部隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，抓好值周班建設(shè)，文明監(jiān)督崗建設(shè)，志愿者服務(wù)總隊(duì)建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七、八、九年級的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢的需要，學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔(dān)德育工作任務(wù)，各年級通過班主任和備課組兩條線落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎15個，二等獎27個，學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎以上的獎勵。