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        幼兒園工會工作小結(jié)

        時間:2024-06-19 08:01:56

        幼兒園工會工作小結(jié)

        幼兒園工會工作小結(jié)

        幼兒園工會工作小結(jié)

          在區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園黨政的支持下,以“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)緊緊圍繞幼兒園中三年規(guī)劃,切實行使工會建議、參與、教育和維護(hù)四大職能,全心全意依靠全體教職工,加強(qiáng)民主管理,民主監(jiān)督,努力維護(hù)教職工合法權(quán)益,發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用,增強(qiáng)工會的吸引力和凝聚力,求真務(wù)實、與時俱進(jìn),全面提升工會工作能力和水平,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以下是上半年的工作,向領(lǐng)導(dǎo)匯報:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和師德水平。

          本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)了xx大知識〈中國改革的八條基本經(jīng)驗〉,邀請鄞縣黨校鄭繼光教授作〈用社會主義核心價值體系武裝自己的頭腦〉講座,深刻領(lǐng)會xx大的精神,并進(jìn)行xx大知識競賽活動,為迎接文明城市的檢查,我們學(xué)習(xí)“寧波市創(chuàng)建全國文明知識手冊”,學(xué)習(xí)“社會主義榮辱觀”,通過學(xué)習(xí)促使了教師整體素質(zhì)不斷提高,樹立了良好師德的形象。

          二、學(xué)習(xí)貫徹《勞動合同法》,構(gòu)建和諧勞動人事關(guān)系。

          為了學(xué)習(xí)貫徹好《勞動合同法》,促進(jìn)幼兒園依法辦園,依法辦事,構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系,我們組織全體教師學(xué)習(xí)《勞動法》,使教師們對新的〈勞動合同法〉有進(jìn)一步的認(rèn)識,也使大家對自身的合法利益感到有更加堅實的保障。

          三、堅持校務(wù)公開,發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

          通過去年上級工會對園務(wù)公開的檢查,今年我們的這項工作做得更加規(guī)范到位。首先園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,不斷豐富園務(wù)公開的內(nèi)容,公開幼兒園黨建財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、總務(wù)等情況,切實完善園務(wù)公開的形式,確保了園務(wù)公開的質(zhì)量和效果,最大限度地維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,促進(jìn)了我園兩個文明的健康發(fā)展。教職工對幼兒園的園公開工作比較的滿意。

          四、堅持教職工大會制度和領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度。

          今年我們的領(lǐng)導(dǎo)干部民主考評工作在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下也順利的完成。7月4日,我們召開每年一次的全體教職工代表大會,本次大會中心議題《落實三年規(guī)劃,抓可持續(xù)發(fā)展》在大會召開前,人手一份的幼兒園三年規(guī)劃,并組織教師學(xué)習(xí)討論,鼓勵教師們積極的寫提案,我們對每個提案都做認(rèn)真的答復(fù),并將提案答復(fù)向教師們匯報。共同的關(guān)心幼兒園的發(fā)展,做真 正的幼兒園的主人,最后還評出一個優(yōu)秀提案獎。

          我們多次的召開教職工大會,教師們參與幼兒園的大事,如完善幼兒園的獎懲激勵制度,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬制度評聘分離等。

          五、關(guān)注我們幼兒的“弱勢群體”,營造和諧校園。

          在幼兒園保育員以外聘老師為主,我們幼兒園也如此,而且相對來說一向來比較重視教師隊伍的建設(shè),他們又是外聘,所以她們自稱是“弱勢群體”,為了充分調(diào)動她們的積極性,激發(fā) 她們的主人翁的激情,我們除了平時的關(guān)懷外(住院保險等),對保育員進(jìn)行培訓(xùn),樹立她們的信心,提高她們的專業(yè)素質(zhì),進(jìn)一步提升幼兒園的品質(zhì),使教職工隊伍整體素質(zhì)提高,不僅是保育知識學(xué)習(xí),還帶她們到杭州幼兒園實地的觀摩取經(jīng),得到很好的效果,保育員們感觸很多,她們說,這次活動不僅學(xué)到保育教育的新理念,更讓她們感到被尊重,被重視,真正的感到自己是幼兒園的一員。使他們愛幼兒園就象愛自己的家。

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