生產(chǎn)實習(xí)的個人工作總結(jié)
生產(chǎn)實習(xí)的個人工作總結(jié)
為期半月的生產(chǎn)實習(xí)圓滿結(jié)束,同學(xué)們高興平安回到學(xué)校,實現(xiàn)了教學(xué)計劃中要求的目標(biāo),達(dá)到了目的,圓滿的完成了教學(xué)計劃規(guī)定的實習(xí)教學(xué)任務(wù),這半月的生產(chǎn)實習(xí),去的工廠多,內(nèi)容多,老師和學(xué)生都特別忙碌,即取得了很大成就,也有很多的不足之處。
在半個月的時間里,可以說參觀的公司形形色色,在所有參觀的企業(yè)中,每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象,大多企業(yè)和我所學(xué)的專業(yè)知識相關(guān),使我在開闊了眼界的同時,進(jìn)一步強化了所學(xué)的理論知識。如電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)在發(fā)電廠感覺用的很多,而計算機控制技術(shù)和電機及拖動技術(shù)在數(shù)控和磁懸浮中有著廣泛的應(yīng)用。而自動控制原理、傳感與檢測技術(shù)和電機拖動技術(shù)在盾構(gòu)機中占有重要地位。
這半個月以來,我們參觀的地點共有十個,包括理工光科和華中數(shù)控這種高科技型企業(yè),也有便利于長江而發(fā)展的三峽水電站、葛洲壩水電站和武鋼港務(wù)公司,也有像港迪電氣磁懸浮這樣與我們自動化有點偏差,但仍以我們自動化作為主導(dǎo)的控制類公司,給我們的印象是直觀的,給我們的記憶是深刻的。
港迪電氣以前是我們學(xué)校的一個控股公司,現(xiàn)在已經(jīng)獨立出去了,主要產(chǎn)品是各類型電氣控制產(chǎn)品、高低壓配電產(chǎn)品和機電配套產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于港口、冶金、水利、電力、造船、鐵路交通、污水處理等行業(yè),基本上都涉及到了強電,而強電是我們自動化的一個重要發(fā)展方向,特別是強電的地方,人的直接操作會有巨大的潛在危險,因此,如若能夠?qū)崿F(xiàn)自動控制,也將避免了很多悲劇。
理工光科是以光纖傳感器作為主要的產(chǎn)品。如果要我說與我們自動化在哪方面有關(guān)的話,那么我可以說,在一個檢測的整個系統(tǒng)中,傳感器只是作為其中的一部分,而具體的反饋、做出相應(yīng)的操作,都要我們自動控制來完成,因為事故不是時時刻刻都會發(fā)生,并且人不可能每一分每一秒都在值守,而自動化的最重要的一點就是實現(xiàn)無人操作。
華中數(shù)控可以說是代表了我們中國的技術(shù)實力,與國際知名品牌西門子、三菱等公司的產(chǎn)品不相上下,不僅在數(shù)控系統(tǒng)方面已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平,同時還在伺服電機方面有了卓越的成就,華中數(shù)控不但生產(chǎn)數(shù)控車床,而且現(xiàn)在還大規(guī)模的生產(chǎn)伺服電機,對于伺服電機的控制我可以說了解的很少,但對于步進(jìn)電機有所了解,而在數(shù)控切割上,我們學(xué)到的是用步進(jìn)電機作為拖動,而數(shù)控車床用的是伺服電機,那么我想他們的原理應(yīng)該有相似之處,對于一些控制算法也應(yīng)該是可以通用的。
至于發(fā)電站與我們自動化的聯(lián)系我想就了,但我想我們自動化的一個很重要的能力就是以弱電控制強電,使用單片機或是cpu可以實現(xiàn)電力的精確控制。在葛洲壩換流站時,我們看到了中央控制室,在外面的開關(guān)站和變壓站,我們看到了很多的電流和電壓互感器,這都是我們自動控制的一個具體體現(xiàn)啊。
在實習(xí)之前我在想是不是讓我們在一個地方做一個東西出來,像電工實習(xí)或金工實習(xí)那樣,但最終我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯誤的,由于時間有限,學(xué)院的金錢有限,因此我們此次生產(chǎn)實習(xí)只能對老師安排的一些企業(yè)做簡單的參觀,僅此而已。
而老師也是用心良苦,他們希望我們在這有限的時間里,不僅能了解到了我所學(xué)的知識在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用過程,還能了解了一些企業(yè)的管理運作模式。并且個人感覺很多技術(shù)人員也非常敬業(yè),特別像理工光科的技術(shù)人員,由于我們設(shè)計到光纖的知識不多,因此技術(shù)人員講的非常詳細(xì),盡量通俗易懂,讓我們能真正明白光纖產(chǎn)品的工作的整個原理和過程。
暑期生產(chǎn)實習(xí)主要目的是加強理論與實踐的聯(lián)系,增加對社會、國情、和專業(yè)背景的了解;通過考察和實踐,拓寬視野,鞏固和應(yīng)用課堂學(xué)習(xí)所掌握的理論知識,了解學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
本次實習(xí),雖然只有短短的半個月,但我仍然收獲了很多,實習(xí)中的很多東西給我留下了深刻的印象。在生產(chǎn)實習(xí)開始之初,楊老師就告訴我們要深知實習(xí)不光是鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)知識,它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、專業(yè)素養(yǎng)、和對事情的看法也起著至為關(guān)鍵的作用。
當(dāng)然在實習(xí)中也有很多不足,下面說兩點
一就是實習(xí)內(nèi)容安排略顯不足,講座太多,而參觀太少,與現(xiàn)場工人師傅的接觸和交流明顯不足。
二就是由于自己是首次接觸,或許未適應(yīng),因此在有些方面自我感覺做的不夠,比如和老師和技術(shù)人員的交流有些不積極,這一點以后要加以改正。
實習(xí)的過程很難忘,意義也很重大,效果也很明顯,并且老天也做媒,確實像段老師所說的,有老天做媒,老師的努力,同學(xué)們的刻苦,我們的將來講一片光明,前程似錦,在這里,再次對老師的辛勤工作表示感謝。