愛是教育的真諦教學(xué)心得體會
愛是教育的真諦教學(xué)心得體會
我們語文組有幾個年輕的媽媽,那天改卷,她們聊起了各自的孩子,滿臉幸福、滿眼放光。一位媽媽說,她的兒子會說一個“哦”字了,并撅起嘴學(xué)了幾聲“哦——哦 ——”;有一位媽媽說,她女兒會喊“媽媽”了,還師范著喊了一聲“媽~~媽~”。弄得我這個“老爸爸”也被感染得心柔起來,竟把一篇很糟糕的作文批了個滿分……等到大家都回過神來的時候,我笑著“引申”了下:我們對待學(xué)生如果也像對待自己的孩子一樣,充滿著愛意,那么他們就沒有“缺點”了,最簡單的“哦 ——哦”和“媽——媽”也會成為最美妙的音樂。
當(dāng)初,有一位班主任私下里給我們介紹“經(jīng)驗”說,你們對學(xué)生不要太好,學(xué)生,你給他陽光,他就燦爛;尤其是剛接班,要給學(xué)生一點下馬威,否則今后日子難過了。這大概就是教育的“潛規(guī)則”了吧。后來也跟著學(xué),但終究憋不住,24小時后又跟孩子們混到一起了。所以,我現(xiàn)在對于各級各類評選出來的“優(yōu)秀班主任” 都有一種天然的警惕,擔(dān)心他們?yōu)榱藘?yōu)秀,傷害了孩子們的太多,事實上,在評價體系還不是很科學(xué)的情況下,“優(yōu)秀”的背后往往伴隨著“專制”。
在基礎(chǔ)教育界,愛的最關(guān)鍵的表現(xiàn)是一種“等待”,臺灣作家龍應(yīng)臺有一篇《孩子你慢慢來》中這樣一個句子,每當(dāng)想起,總是充滿著溫暖:“我,坐在夕陽淺照的石階上,愿意等上一輩子的時間,讓這個孩子從從容容的把哪個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指!庇绕鋵τ谀泻,他們調(diào)皮、注意力不集中、懶惰、粗心,這些都不是問題,你等待,等待他們,會有一天,他們會絢爛開放。
最近大家談教育家辦學(xué)的比較多,但對于什么是教育家缺少權(quán)威的界定,最起碼對“教育家”的幾個核心要素要予以指出。教育家應(yīng)充滿著“愛”,一種“大愛”是無疑的,玉樹地震,“教育家”們的反應(yīng)應(yīng)該是最迅速的,而不是等待教育局的文件才匆忙捐款、捐物,最重要的,這種“大愛”隨時影響著他(她)的員工,還有他(她)的學(xué)生。他(她)的員工(學(xué)生)會每時每刻感受到來自“教育家”的那一份愛。
我們的周圍似乎有一些“名校”,他們之所以“名”是因為高升學(xué)率,還有一個什么“模式”,這些學(xué)校被世人看著圣殿,紛紛慕名前去學(xué)習(xí),校長也被一些媒體稱作 “教育家”,他們也心領(lǐng)了,令人不解的是,這些“教育家”四處傳經(jīng)拿著高額的“講課費”,他(她)的學(xué)校也開始“收門票”,他(她)的學(xué)校的門口刻寫著勵志的“記住你的戶口在哪里”的標語,他(她)的學(xué)校的精神文化里流淌著“抓出血”來的誓死宣言!師生的健康換來了一張張榮譽證,帶血的榮譽證,試問:這也是教育家所為?
【愛是教育的真諦教學(xué)心得體會】相關(guān)文章:
《愛的教育》導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(精選11篇)12-09
美術(shù)教育教學(xué)心得體會(精選12篇)02-20
讓教育充滿愛感想(精選18篇)12-29
當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的問題及對策教育心得體會03-24
我愛雪蓮花教學(xué)反思05-16
愛的教育讀書報告800字(精選34篇)03-19
創(chuàng)新教育的教學(xué)策略總結(jié)01-28