愛讓教育變得不平凡心得體會(huì)
愛讓教育變得不平凡心得體會(huì)
紅色3月,我有幸參加了“全國中小學(xué)班主任研訓(xùn)一體化專業(yè)培訓(xùn)與心理健康教育”的學(xué)習(xí),聆聽了專家的講座、通過我們學(xué)員間的交流,使我對(duì)班主任工作和班主任如何保持心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí),學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,領(lǐng)會(huì)了一系列先進(jìn)的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了全國特級(jí)教師z的《用心去愛每一個(gè)孩子》,東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師z的《心理健康教育》和《班主任心理成長》,我受益匪淺。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我內(nèi)心卻因沉甸甸的收獲而欣喜。
培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過,有種"似曾相識(shí)"的感覺,我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思自己時(shí),是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認(rèn),自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事,平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾。
黃老師從自己小時(shí)候的理想談起,動(dòng)情地告訴我們:“我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我多年來魂?duì)繅?mèng)繞的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)”。她說,每天最開心的是學(xué)生甜甜的叫聲“老師好”,一切煩惱拋之腦后。黃老師的閃亮之處在于:一是經(jīng)常想著兩句話:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”,換位思考、放低身子,執(zhí)著、民主地去愛孩子。對(duì)學(xué)生做到少一份苛求,多一份理解,少一份埋怨,多一份寬容,少一份指責(zé),多一份尊重;二是單向的愛還不夠,她在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)——你被老師所愛嗎?學(xué)生反饋結(jié)果只占5%,為什么老師的愛不被學(xué)生所接受?她有調(diào)查、會(huì)思考、又有理論提升。她用蘇霍姆林斯基的話告訴我們:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向、就談不上教育”。是啊,育人的工作難呀,育人的工作多偉大!三是憑借語文老師優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生作文達(dá)到會(huì)做人的目的。每屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)讓學(xué)生寫一篇文章,給教師當(dāng)禮物:哪堂課給你觸動(dòng)最深?哪位老師為什么給你留下深刻印象?征文比賽:你在我心中是最美的——“夸夸一位學(xué)生或老師”,師生共同參與,并在班級(jí)結(jié)業(yè)時(shí)師生互動(dòng)、互讀文章。那個(gè)時(shí)候場(chǎng)面感人,有時(shí)淚水漣漣;四是成功轉(zhuǎn)化一位逆反、不想學(xué)習(xí)的另類女學(xué)生,她能及時(shí)把握教育契機(jī),用自己的愛心點(diǎn)燃學(xué)生求上進(jìn)的火,幫助學(xué)生樹立自信,并不斷加氧。她認(rèn)為人生真正的起跑線是人格、人品,要努力睜開第三只眼睛。“一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師”,她的介紹在深情、動(dòng)聽的這句話中結(jié)束,贏得了我們熱烈的掌聲。
在我剛踏上工作崗位的那年,遇到了這樣一位小女孩——小婷,她霸道并且愛說臟話,老師和她說什么他都不理不睬,就當(dāng)沒聽見,孩子們都不愿和她做好朋友,就連我,也曾有過這樣的想法,可我是一位教師,怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢?通過我的調(diào)查才真正了解到,孩子之所以有這樣的性格特征,是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的。找到了原因我就對(duì)癥下藥,通過和家長的接觸交流,一方面肯定孩子在學(xué)校的表現(xiàn),另一方面也希望家長能積極配合我們的工作。每天我都耐心和他交流,剛開始,他對(duì)我還是有排斥的,但久而久之,逐漸對(duì)我產(chǎn)生了信任。一天過去了,一個(gè)月過去了,一年過去了,小婷變了,變得可愛,變得慷慨,變得很受同學(xué)們的歡迎,變得……雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨,因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài);雖然有時(shí)我也感到很累,很累,真想偷懶。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識(shí):我是教師,我要在叢林中給好多好多尋找夢(mèng)境的孩子引路,我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一位孩子,這種強(qiáng)烈的意識(shí)時(shí)時(shí)提醒我,在自己喜愛的崗位上,不能懈怠,更不能彷徨
“教育觀念決定了教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向。感謝這次培訓(xùn),為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓我們和全國各地的班主任走到一起來。我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音,能給我們的工作以啟迪!能使我的內(nèi)心變得富饒而充盈�？平膛d國的偉大戰(zhàn)略對(duì)我們提出了高的要求,21世紀(jì)的高素質(zhì)人才需要我們用心血去澆鑄,我深知我們的時(shí)代需要怎樣的教師,我們的學(xué)生需要怎樣的教師。我會(huì)以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生,用真誠的心去擁抱每一位學(xué)生,嚴(yán)以律己,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無私奉獻(xiàn),用全部的愛去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),因?yàn)檫@是我鐘愛的事業(yè),我愿為她無怨無悔地付出我的昨天,今天和明天。
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