初中語文《白兔和月亮》教學設計
初中語文《白兔和月亮》教學設計
一、讀一讀,講一講風韻(yùn)皎潔(jiǎo)慷慨(kāng kǎi)泯(mǐn)
審美慧心閑適無憂無慮心曠神怡得失之患
二、默讀《白兔和月亮》,討論
。、這則寓言講了一個什么故事?(簡要復述)
2、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會有這種變化?
。、白兔為什么請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”?
。础奈闹姓页觥爸黝}詞”,并概括這則寓言的寓意。
三、同學預習疑問
四、比較閱讀
。薄ⅰ对娙说幕▓@》。
2、《幸福的西緒弗斯》。
3、《小公務員的死》。
五、速讀后討論
1、你覺得哪一則寓言告訴我們的道理與《白兔和月亮》相近?
輔助問題:
、艃蓜t寓言的寓意相同在哪里?
⑵兩則寓言有沒有不同的地方?
2、這三則寓言中,你喜歡哪一則?為什么喜歡?
六、語言賞析與運用
。、再讀課文,說說你認為:
、拍男┰~語用得好?為什么好?
⑵有哪些精美的句子?該怎樣讀?
。、用下列詞語造句:
無憂無慮心曠神怡舉世無雙
。场⒗首x課文,感受作品精美的語言。
七、感悟與反思
。、你是否有過患得患失的情況?原因是什么?后來如何解決?
。病⒛阕x了《白兔和月亮》有什么收獲?
八、課后作業(yè)
看右側這幅圖,然后編一則寓言,要求與《白兔和月亮》有所關聯(lián)。
【初中語文《白兔和月亮》教學設計】相關文章:
教學設計的依據(jù)和原則11-10
《整理和復習》教學設計(精選12篇)10-26
初中語文《花木蘭》教學設計(通用5篇)12-04
《地勢和地形》的教學設計(通用10篇)09-14
《因數(shù)和倍數(shù)》優(yōu)秀教學設計(精選6篇)03-02
酸的和甜的教學板書設計(精選11篇)09-28
面積和周長的比較優(yōu)秀教學設計(精選10篇)05-09
《月亮上的足跡》教案設計(精選7篇)05-21