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        總結(jié)高校新增的本科專業(yè)

        時(shí)間:2022-06-25 04:34:12

        總結(jié)高校新增的本科專業(yè)

        總結(jié)高校新增的本科專業(yè)

        總結(jié)高校新增的本科專業(yè)

          新增專業(yè)大多對(duì)應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)

          今年高校新增專業(yè)中,最熱門的恐怕要數(shù)“物聯(lián)網(wǎng)工程”,我省就有山東協(xié)和學(xué)院、德州學(xué)院等5所高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)。近年來(lái),物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在全國(guó)大幅度擴(kuò)張,加上這次新增該專業(yè)的高校,全國(guó)開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高校已達(dá)351所。物聯(lián)網(wǎng)之所以這么吃香,是因?yàn)樗蛔u(yù)為全球信息化的第三次浪潮,被納入我國(guó)重點(diǎn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),預(yù)計(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超過(guò)萬(wàn)億級(jí),人才缺口巨大。

          分析這份名單可以看出,新增專業(yè)絕大多數(shù)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的專業(yè)。濟(jì)南大學(xué)今年也新增了3個(gè)本科專業(yè),其中地下水科學(xué)與工程專業(yè)涉及地?zé)、水污染等?wèn)題。濟(jì)南大學(xué)副校長(zhǎng)蔡先金告訴記者,學(xué)校此次申報(bào)了7個(gè)本科專業(yè),最終公布了3個(gè),而在申報(bào)這些專業(yè)的時(shí)候,濟(jì)南大學(xué)也充分考慮到了濟(jì)南“泉城”的特點(diǎn),“新增專業(yè)既要根據(jù)大學(xué)發(fā)展的需要,也要根據(jù)地方以及新興產(chǎn)業(yè)的需要。”

          在此次新增專業(yè)中,與國(guó)家大力推進(jìn)信息化、新型城鎮(zhèn)化、文化產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略相關(guān),語(yǔ)言文化類專業(yè)、房地產(chǎn)類專業(yè)、建筑類專業(yè)升溫。以物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)技術(shù)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)這次新增了85個(gè)專業(yè)點(diǎn),以納米材料與技術(shù)、微電子材料與器件為代表的新材料產(chǎn)業(yè)新增了58個(gè)專業(yè)點(diǎn)。

          給高校更多辦學(xué)自主權(quán)

          從201X年7月份起,教育部對(duì)高校專業(yè)設(shè)置實(shí)行備案和審批兩種制度。設(shè)置尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)需經(jīng)過(guò)教育部審批,設(shè)置《專業(yè)目錄》內(nèi)除國(guó)家控制布點(diǎn)以外的400多種專業(yè),報(bào)教育部備案即可。

          記者注意到,今年我省高校新設(shè)的112個(gè)本科專業(yè)中,有107個(gè)是備案專業(yè),審批專業(yè)只有5個(gè)。比如“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)是山東協(xié)和學(xué)院今年備案的專業(yè)之一。山東協(xié)和學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)李建介紹,備案專業(yè)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)流程,首先,學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)調(diào)研新專業(yè)的社會(huì)需求及學(xué)校辦學(xué)資源,調(diào)研結(jié)束后,專家組將擬新增專業(yè)名單報(bào)學(xué)術(shù)委員會(huì)審核,學(xué)術(shù)委員經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查、批復(fù),再報(bào)校務(wù)委員會(huì)討論。三個(gè)流程都通過(guò)后,在教育部“普通高等學(xué)校本科專業(yè)公共信息服務(wù)與管理平臺(tái)”上進(jìn)行公示,吸納各方的意見,然后學(xué)校再根據(jù)收集來(lái)的意見進(jìn)行修改,上報(bào)省教育廳,然后由省教育廳直接上報(bào)教育部。

          “在備案制度之前,學(xué)校設(shè)置專業(yè)要走很多程序,提出申請(qǐng)后,要等省教育廳組織專家組來(lái)考察,審核通過(guò)后才能上報(bào)教育部,F(xiàn)在通過(guò)備案制度,學(xué)校可以根據(jù)自身和社會(huì)發(fā)展需求,優(yōu)化專業(yè)配置,直接通過(guò)教育部平臺(tái)申報(bào)設(shè)置相關(guān)專業(yè)。備案制減少了繁瑣的行政程序,給了高校更多的辦學(xué)自主權(quán),這適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的需要!鄙綎|協(xié)和學(xué)院院長(zhǎng)盛振文說(shuō),尤其對(duì)于民辦高校而言,更能放開手腳。

          蔡先金則表示,實(shí)行專業(yè)設(shè)置備案制,雖然教育行政部門不再派專家組來(lái)學(xué)校考核,但這同時(shí)也意味著,“學(xué)校必須要提高自身的辦學(xué)水平,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)設(shè)置相關(guān)程序和標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管,才能讓新增專業(yè)走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

          報(bào)考新增專業(yè)需掌握足夠信息

          各高校新增專業(yè)的同時(shí),也有部分專業(yè)“消失”,畢業(yè)生的就業(yè)率不高是主要原因。

          “山東今年沒有被撤銷的專業(yè)!笔〗逃龔d高教處有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),“從其他省份高校被撤銷的專業(yè)來(lái)看,停止招生的多數(shù)是較傳統(tǒng)的專業(yè)。但是,很多學(xué)科的存在都是有它的價(jià)值的,如只因?yàn)榫蜆I(yè)率低而撤銷這些專業(yè),這就有些片面了,可能的話,可以視情況進(jìn)行學(xué)科整合與提升。”

          專家分析,考生填報(bào)高校新增專業(yè),需要掌握足夠信息,尤其對(duì)新增專業(yè)的辦學(xué)基礎(chǔ)如何,是盲目跟風(fēng)設(shè)置,還是有一定基礎(chǔ),要做詳細(xì)考證。此外,由于新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展未來(lái)并不明晰,某些專業(yè)可能暫時(shí)不需要那么多人才,而某些專業(yè)在短期內(nèi)又可能急需大量人才,這給考生填報(bào)志愿帶來(lái)未知數(shù)。

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