初中語(yǔ)文學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案
初中語(yǔ)文學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】：
1．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。借助字典、聯(lián)系上下文，理解有關(guān)詞語(yǔ)。
2．了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，體會(huì)母親感情的變化。
3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛(ài)，激發(fā)獨(dú)自面對(duì)生活、磨煉自己意志的情感。
【課前準(zhǔn)備】：回憶曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課文《烏塔》。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、 朗讀課文，把課文讀準(zhǔn)、讀通。
家長(zhǎng)對(duì)我的朗讀評(píng)價(jià) 請(qǐng)對(duì)子評(píng)價(jià)我的朗讀
二、 自學(xué)生字新詞。（會(huì)讀這些詞語(yǔ)，這是對(duì)學(xué)的重點(diǎn)，這些字詞要在下課
前檢測(cè)，看誰(shuí)學(xué)得又快又好！加油！）
打蔫 殘忍 喋喋不休 雪上加霜 按圖索驥 艱澀 忐忑不安 毫無(wú)疑義 來(lái)日方長(zhǎng) 聊勝于無(wú) 磨煉 譴責(zé) 拖沓 瞬間
三、 默讀課文，我會(huì)總結(jié)課文的主要內(nèi)容：
四、 研讀探究，體會(huì)母愛(ài)
1、 讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子，想一想母親的感情變化
過(guò)程。
2、
3、 感情朗讀你認(rèn)為“我”最讓你感動(dòng)的地方。 文章第4自然段中，我在找藥時(shí)“怔住”，是因?yàn)槲覜Q定
要 ，文章第20自然段中“我的心立刻軟了”是因?yàn)?/p>
21、22、23自然段是
“我”在感到 時(shí)的感受和想法。到文章的26 自然段，“勇氣又漸漸回到我的心里”，是因?yàn)?/p>
4、文中兒子的表現(xiàn)好嗎？結(jié)合課文說(shuō)出你的看法。
五、 拓展
學(xué)完課文你的感觸一定很多，請(qǐng)你分別對(duì)以下這些人說(shuō)上一句話： 對(duì)文中的母親： 對(duì)文中的兒子： 對(duì)自己的父母： 對(duì)自己：
六、 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：
1、 學(xué)完課文，請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的母親：2、 學(xué)完課文，我的收獲是：
【初中語(yǔ)文學(xué)會(huì)看病導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：
《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案03-20
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27
往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27