生物關(guān)于植物章節(jié)的導(dǎo)學(xué)案
生物關(guān)于植物章節(jié)的導(dǎo)學(xué)案
篇一：植物的生殖學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能夠描述植物的生殖過程，概括出有性生殖的概念。 ．．
2、能夠列舉植物常見的無性生殖，能區(qū)分有性生殖和無性生殖。 ．．
3、了解扦插材料的具體要求，探討影響成活率的因素。 ．．
4、培養(yǎng)探究能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 ．．
學(xué)習(xí)過程：
一、課前預(yù)習(xí)
1、有性生殖：種子的胚是由兩性 結(jié)合成 ，由 發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2、無性生殖：不經(jīng)過兩性 的結(jié)合，由 直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 3無性生殖的應(yīng)用：人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式 有 和 。
二、合作探究
�。ㄒ唬┩ㄟ^復(fù)習(xí)，描述植物的有性生殖。
1、填寫課本第2頁(yè)表格（、），理清被子植物的生殖過程。
2、概括得出有性生殖的概念，其中兩性生殖細(xì)胞是指和。因此花的主要部分應(yīng)該是和。
�。ǘ┩ㄟ^觀察與思考，并討論描述常見的無性生殖：
1、閱讀課本的“觀察與思考”列舉植物的無性生殖的例子。
①用繁殖，如②用繁殖，如；③用繁殖，如。
2、歸納發(fā)現(xiàn)：這些植物的生殖方式共同特點(diǎn)是。無性生殖是指。
3、小組討論：植物的生殖方式多種多樣，這對(duì)于植物來說意義在于
①；
�、�。
�。ㄈo性生殖的應(yīng)用：
1.嫁接：關(guān)鍵技術(shù)：和的緊密結(jié)合，以確保接穗成活。
2．扦插：（1）扦插材料的環(huán)境條件是：；
（2）扦插材料的自身?xiàng)l件（紫背天葵）：節(jié)長(zhǎng)為厘米；節(jié)數(shù)一般保留；上切口是的，有利于；下切口是的，有利于。
扦插用到的器具有：、、、。
�。�3）探究扦插材料的處理
你提出的問題是？
制定探究方案
三、拓展創(chuàng)新：
將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶芽眼，因?yàn)椤?/p>
四、鞏固小結(jié)：通過學(xué)習(xí)概括本節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
五、達(dá)標(biāo)測(cè)試
1．由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于_____________ 生殖。
2．不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于生殖。
3．植物的組織培養(yǎng)是利用________________ 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的____________ 和 __________ ，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
4．生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_________，世代相續(xù)，生生不息。
5．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用 _____________ 和 ______________ 等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。
1．種子中的胚是由（ ）發(fā)育而來的。A．受精卵 B．受精極核 C．胚珠 D．卵細(xì)胞
2．下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（ ）
�、偈笪膊菘客杌ǚ鋫鞣鄯敝澈蟠�； ②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株；
�、坌←溈匡L(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖； ④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來；
�、葜癖薰�(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子；
⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長(zhǎng)出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
3．秋天在桃樹上發(fā)現(xiàn)個(gè)別變異芽，欲將變異芽的性狀保留下來，則應(yīng)（ ）
A．等開花時(shí)進(jìn)行自花傳粉 B．等開花時(shí)接受同株花粉
C．等開花后接受異株傳粉 D．取下變異芽嫁接到砧木
4．“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．種子
5．用葉繁殖容易成活的植物是（ ）A．椒草 B．葡萄 C．蘋果 D．馬鈴薯
6．能夠發(fā)育成果實(shí)的部位是（ ）A．花蕊 B．子房 C．花藥 D．受精卵
篇二 植物的生殖 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.區(qū)別無性生殖與有性生殖；并舉例說明。
2.嘗試完成一種植物的扦插或嫁接。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：描述被子植物的有性生殖；列舉植物常見的無性繁殖。
2.難點(diǎn)：通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)：
1.花是由 花柄 、 花托 、 花被 、 花蕊 四部分組成， 花被 包括花萼和花冠，花蕊 包括雄蕊和雌蕊。在花的各部分中，主要的部分是 雌蕊 和 雄蕊 。
2.一株植物從出現(xiàn)花芽和形成花蕾到結(jié)果，其中要經(jīng)歷 開花 、 傳粉 和 受精 ，子房 才能發(fā)育成果實(shí)。植物種子的胚（由 胚芽 、 胚軸 、 胚根 、 子葉 組成）由胚珠里的 卵細(xì)胞 和花粉里的 精子 結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育而成。
3.根據(jù)兩性生殖細(xì)胞是否結(jié)合，把生殖分為 有性生殖 和 無性生殖 兩種類型。兩性生殖細(xì)胞指的是 精子 和 卵細(xì)胞 。
4.由 兩性生殖細(xì)胞 結(jié)合形成受精卵，再由 受精卵 發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫 有性生殖 。如：綠色開花植物用種子繁殖后代。不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由 母體 直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫 無性生殖 。如：椒草、馬鈴薯。
5.有些被子植物可用營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖（屬 無性 生殖）。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法有以下四種： 分根 （如：夾竹桃、臘梅）、 壓條 （如：桑、夾竹桃）、 扦插 （如：甘薯、月季、葡萄） 、 嫁接 （如：桃、橘、仙人掌）。
6.組織培養(yǎng)也是一種植物 無性 繁殖的方法。它可以用一株植物的組織，甚至一個(gè)細(xì)胞，在 無菌 條件下，放在含有全面營(yíng)養(yǎng)成分的 培養(yǎng)基 上通過細(xì)胞的分裂（形成 愈傷組織 ）和分化（長(zhǎng)出 叢芽 ），使它發(fā)育成與原來的植物 基本相同 的新個(gè)體。 合作探究：
1.探究：扦插材料的處理（以紫背天葵為例）
(1)扦插的莖段應(yīng)具備： 健壯的，上有芽的枝條 。
(2)步驟：①將紫背天葵的莖剪成15—20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留 兩 個(gè)節(jié)。②莖段上方的切口是 水平 的，而莖段下方的切口則是 斜向 的。③上一個(gè)節(jié)的葉要去掉 部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處 全部 去掉。④扦插時(shí)需將 下面 一個(gè)節(jié)埋入土中。
2.小明是個(gè)善于觀察、勤于思考的孩子，他發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的農(nóng)戶們扦插繁殖的楊樹苗差別很大，有的成活率很高，有的則很低，到底是什么原因影響了楊樹的成活率呢？他想通過實(shí)驗(yàn)來探究解決這一問題，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
�。�1）取5個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)。（2）把一株楊樹苗剪成相等的5段，每段15—20厘米，各帶兩個(gè)健壯的芽。把它們用同樣的方法分別插入
�。�1）小明試驗(yàn)的目的是探究 非生物因素（或環(huán)境） 因素對(duì)扦插楊樹苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 4號(hào) ，實(shí)驗(yàn)組是 1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)和5號(hào) 。共有 4 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和4號(hào)、2號(hào)和4號(hào)、3號(hào)和4號(hào)、5號(hào)和4號(hào)分別探究了 光照 溫度 水分 、 水分 對(duì)楊樹苗的生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
�。�2）楊樹苗的這種生殖方式屬于 無性生殖 ，其優(yōu)點(diǎn)是 繁殖速度快，保持親本的優(yōu)良性狀 。
�。�3）生長(zhǎng)狀況最好的是 4號(hào) 花盆中的楊樹苗。扦插成功的關(guān)鍵除了對(duì)扦插材料的合理處理外，還需要 適宜的溫度 、 適宜的濕度 和 充足的空氣 。
�。�4）你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？ 不合理 為什么？ 每組的實(shí)驗(yàn)材料太少，易受其它因素的影響，偶然性太大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確 。應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ 在每個(gè)花盆中都插入相同的5—10個(gè)楊樹莖段。
展示交流
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.竹鞭（竹的地下莖）有許多節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子。竹子的這種生殖方式叫做（ D ）
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.營(yíng)養(yǎng)生殖
2.利用塊莖進(jìn)行繁殖的是( B )。
A.甘薯 B.馬鈴薯 C.大蒜 D.洋蔥
3.水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)，其味道是( B )。
A.酸味的 B.甜味的 C.果實(shí)一半酸味，一半甜味 D.酸甜適中
4.繁殖優(yōu)良品種的果樹、花卉時(shí)，為了保持這些品種的優(yōu)良性狀，在下列繁殖方法中，最好不要采用( A )。
A.種子繁殖 B.扦插繁殖 C.壓條繁殖 D.嫁接繁殖
5.必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是 （ C ）
A.同一株菊花上綻放出不同的花朵 B.克隆羊多利的問世
C. “試管”嬰兒的誕生 D.生產(chǎn)胰島素“工程菌”
6.無性生殖和有性生殖的最大區(qū)別 ( A )。
A.是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞 B.親代是否有性別區(qū)別 C.后代是否有性別區(qū)別 D.是否用莖繁殖
7.植物園引進(jìn)了一批稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法 是( B )。
A.種子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.扦插 D.壓條
8.關(guān)于組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( C )。
A.方法簡(jiǎn)單，操作方便 B.可以防治植物病毒的危害
C.能培養(yǎng)植物新品種 D.能在短時(shí)間內(nèi)大量、快速地繁殖植物
9.下圖為嫁接過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
�。�1）請(qǐng)?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱：
[ 1 ] 接穗 [ 3 ] 接穗 [ 4 ] 砧木
�。�2）A圖屬于芽接，B圖屬于 枝接 。
�。�3）嫁接能否成功的關(guān)鍵是 使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 。
篇三：第一節(jié) 植物的生殖導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述植物的有性生殖。
2.通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。
3.通過課外實(shí)踐活動(dòng)，嘗試植物的扦插和嫁接。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】: 通過課本觀察與思考，掌握無性生殖的概念。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 舉例說明無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用
【學(xué)習(xí)過程】
一．自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué)) （自學(xué)指導(dǎo)：閱讀課本 學(xué)法要求：畫出課本中的重點(diǎn)內(nèi)容）（試一試,你可以的! ） 自學(xué)教材2-8頁(yè)，完成下列題目。
任務(wù)一：閱讀課本第2頁(yè)～第8頁(yè)，完成下面題目
1、生物通過和
2、綠色開花植物花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，它包括雄蕊和（ ）兩部分雄蕊由（ ）和（ ）組成；雌蕊由（ ）、花柱和（ ）組成。受精作用完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成（ ），花粉發(fā)育成（ ）而受精卵將發(fā)育成胚，胚將來發(fā)育成新的植物體。
3、有性生殖:是指由相結(jié)合形成發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
4、無性生殖:是指不經(jīng)過 的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。椒草靠_____來繁殖后代，馬鈴薯靠_______來繁殖后代，竹靠
5、具有雙親遺傳特性的生殖方式是，只具有母體的遺傳特性的是
6、無性生殖的應(yīng)用：人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的類型有 和 。甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的辦法；蘋果、梨等果樹利用______繁育優(yōu)良品種。嫁接就是把一個(gè)植物體的 ，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的 緊密結(jié)合，以確保 成活。
二．合作探究
任務(wù)二：回顧相關(guān)知識(shí)
�。ㄒ唬┲参锏挠行陨�
�、賯鞣郏盒廴锏模� ）內(nèi)散發(fā)出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊柱頭上的過程�；ǚ勐涞街^上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出（ ）。
�、谑芫夯ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有（ ），它跟來自花粉管的（ ）結(jié)合，形成受精卵。
③填寫書上第3頁(yè)的有性生殖圖解。
任務(wù)三（二）植物的無性生殖
1、看第4頁(yè)觀察與思考回答
�、龠@些植物的生殖方式有什么共性？
�、谟心切┲参锬芤灶愃频姆绞缴常�
�、壑参锬苓M(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，對(duì)植物來說有什么意義？
2、植物的扦插
�。�1）植物扦插材料的環(huán)境條件是： ；
⑴應(yīng)用嫁接的植物有：（ ）、（ ）等。分為芽接和（ ）兩種。接上去的芽或帶芽的枝條叫（ ）；被嫁接的植物體叫（ ）。
[2]嫁接成功的關(guān)鍵是 ：接穗和砧木的（ ）緊密結(jié)合在一起。
三．反饋檢測(cè)
1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交
2.嫁接的方式可以獲得（ ）
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀
3．下列進(jìn)行無性生殖的植物是（ ）。
A.向日葵 B.椒草 C.小麥 D.高粱
4．梨、桃等的栽培通常用（ ）來繁育優(yōu)良品種。
A.嫁接 B.種子 C.扦插 D.壓條
5．園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．雜交
6. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)，其味道是( )
A. 酸味的 B. 甜味的 C. 果實(shí)一半酸味，一半甜味 D.酸甜適中
7. 一株原來開紅花的桃樹嫁接到開白花的桃樹上，新嫁接的枝條將來開的花的顏色是（ ）A、紅色 B、白色 C、粉紅色 D、紅色和白色
8、南瓜是家熟悉的蔬菜，其中南瓜子是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的( )
A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、花藥
9．下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（ ）
�、偈笪膊菘客杌ǚ鋫鞣鄯敝澈蟠� ②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株； ③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖； ④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來； ⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子； ⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進(jìn)而長(zhǎng)出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
10．植物的組織培養(yǎng)是利用________________ 的原理，使植物組織或細(xì)胞快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
11、能在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物的技術(shù)是（ ）
A扦插 B嫁接C組織培養(yǎng)D種子繁殖
12、根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題。
�。�1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是_________ ，圖二所指的方式是____________。
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用________ 做接穗，圖二是用__________做接穗。
四、總結(jié)反思（學(xué)生總結(jié)，教師反思）這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)收獲是什么？
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