關(guān)于找駱駝的導(dǎo)學案
關(guān)于找駱駝的導(dǎo)學案
《找駱駝》導(dǎo)學案
【學習目標】
1、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。
2、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。
3、培養(yǎng)仔細觀察與認真思考的習慣。
【學習重點】
了解商人的駱駝有哪些特點，老人是怎么發(fā)現(xiàn)這些特點的。
【學習難點】
培養(yǎng)仔細觀察與認真思考的習慣。
知識鏈接：
駱駝和其他動物不一樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠。駱駝還有著“沙漠之舟”的美稱。駱駝的駝峰里貯存著脂肪，這些脂肪在駱駝得不到食物的時候，能夠分解成駱駝身體所需要的養(yǎng)分，供駱駝生存需要。駱駝能夠連續(xù)四五天不進食，就是靠駝峰里的脂肪。另外，駱駝的胃里有許多瓶子形狀的小泡泡，那是駱駝貯存水的地方，這些“瓶子”里的水使駱駝即使幾天不喝水，也不會有生命危險。
預(yù)習任務(wù)：
１、自讀課文，要求讀通順。遇到重要的詞句勾一勾畫一畫，
2、了解故事內(nèi)容。
3、積累好詞佳句。
【學習過程】
一、“導(dǎo)”入新課
二、“思”和“議”
自主、合作、探究：
用心思考，你就會進步! --------陳老師 課題：16.找駱駝?wù)n型：新授課 第 1 課時
1.簡要說說課文講了一件什么事。
2.商人究竟走失了一只什么樣的駱駝？商人最后又是怎樣找到駱駝的？
3.老人沒有看見商人丟失的駱駝，怎么會知道這頭駱駝的特點呢？
4.商人找到駱駝了嗎？從哪里看出來？
5.文中“果然”一詞說明了什么？
6.談?wù)勛x了這個故事后受到的啟發(fā)。
7.說說自己在生活中留心觀察或不注意觀察的事例。
三、“展”和“評”
學生展示，教師適時點撥。
四、堂測
1、我會選 我能給帶點的字選擇正確的讀音。
駱駝（tuó tuo） 馱著米（tuó tuō） 忿忿地（fēn fan）
著急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）別哄我（hǒng hng）
2、老人知道駱駝的左腳有點跛，那是因為______________ _______。 老人知道駱駝的左邊馱著蜜，右邊馱著米，那是因為
老人知道駱駝少了一顆牙齒，那是因為_________________
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