歐姆定律的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
歐姆定律的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
電流與電壓電阻的關(guān)系
【自主復(fù)習(xí)】
1.電流與電壓的關(guān)系：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的______成________。
2.電流與電阻的關(guān)系：在________一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的______成________。
3.實(shí)驗(yàn)探究
�。�1）影響電流大小的因素有_____個(gè)：_______和_______.實(shí)驗(yàn)采用了__________的方法進(jìn)行探究。
�。�2）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
A.在探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中，應(yīng)控制_______不變，而通過調(diào)節(jié)_______使導(dǎo)體兩端的________發(fā)生改變。
B.在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中，應(yīng)控制導(dǎo)體兩端______的不變，改變______，即更換不同阻值的
__________或使用_________。當(dāng)更換不同的電阻時(shí)，電阻兩端的________也隨之改變，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)___________使電阻兩端的________重新回到原來的電壓值。
【課堂導(dǎo)練】
1. 在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連成了圖甲所示的電路后開始實(shí)驗(yàn)。
（1）在探究“電流與電壓關(guān)系”的過程中，滑動(dòng)變阻器的作用是使電阻兩端的_______發(fā)生變化。通過實(shí)驗(yàn)得到三組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論_________________。
�。�2）在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中，該同學(xué)應(yīng)控制___________不變。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)將圖甲中A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動(dòng)變阻器滑片向_________________（填“右”或“左”）移動(dòng)。
2.在用電壓表、電流表探究電流和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電阻R ＝10Ω，電源電壓U＝3V。
（1）小剛根據(jù)電路圖連接了如圖14甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，小軍檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤，請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。
�。�2）電路改正后，小剛閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是 。
�。�3）故障排除后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫出了通過電阻的電流隨電壓變化的關(guān)系圖像，如圖14乙所示，由圖像可以得出結(jié)論： 。為了使結(jié)論更具有普遍性，小剛還應(yīng) 。
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