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        老王的教學(xué)設(shè)計

        時間:2022-06-25 00:00:43

        關(guān)于老王的教學(xué)設(shè)計

        關(guān)于老王的教學(xué)設(shè)計

        關(guān)于老王的教學(xué)設(shè)計

          [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

          1、知識與技能:學(xué)習(xí)把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。

          2、過程與方法:品味平淡有味的語言、調(diào)動學(xué)生生活體驗,領(lǐng)會作

          者傾注在底層人物身上的深沉情感。

          3、情感態(tài)度與價值觀:感悟平民生活的艱辛,體會普通人性格中的

          光彩,學(xué)會關(guān)愛生活中的不幸者。

          [教學(xué)重點] 通過語言品味把握人物形象,領(lǐng)會作品主旨。

          [教學(xué)難點] 品味平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言,體會平淡有味的散文風(fēng)格。

          作者鏈接

          楊絳,錢鐘書的夫人,本名楊季康,生于1911年7月17日,祖籍江蘇無錫,1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935年—1938年留學(xué)英法,回國后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后,在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學(xué)研究家,主要文學(xué)作品有《洗澡》、《干校六記》,另有《堂吉訶德》等譯著,2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》,96歲成書《走到人生邊上》。

          背景鏈接

          文章著于1984年。這是一篇回憶性文章,作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個生活片段。當(dāng)時正是“文化大革命”時期,楊絳夫婦在那個荒唐動亂的特殊年代里受了不少苦,被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”,先后失去了女婿女兒。但是任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此,與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中一般的知識分子經(jīng)歷了文革之后都會以自身的不幸去控訴!巴翘煅臏S落人”,楊絳的散文中閃過時代的影子,使我們在這種大時代下看到了老王的一顆金子般的心。善良別有一番意味,這種意味絕不僅僅是對善良的肯定,它包含著更為復(fù)雜的東西。寫這篇文章的時候,已經(jīng)度過了動亂年代,她在追憶動亂年代遇到的這些善良的人們時更容易忽略苦難,而是看到苦難年代里人性的光輝。

          導(dǎo)入新課

          愛是一種情感,更是一種美德。假如每個人以純真的情感善待、關(guān)愛同在一片藍(lán)天下的他人,那么人世間真的會多一份陽光,少一些冷漠;多一份文明,少一些殘酷。那么去關(guān)愛吧!即使一句話、一個眼神、一個微笑。

          自主學(xué)習(xí)

          1、自讀課文,給生字注音。

          塌(tā )。核萜茢

          傴(yǔ ):彎腰曲背

          翳(yì ):眼角膜病變后留下的疤痕

          滯(zhì)笨:呆滯笨拙

          愧怍(zuò):慚愧

          取締(dì):明令取消或禁止

          攥(zuàn):握

          惶(huáng)恐:恐懼不安

          骷(kū)髏(lǒu):沒有皮肉毛發(fā)的尸首或頭骨

          2、作者介紹

          楊絳,名( )時( )地( )評( )作( )

          3、背景介紹

          合作探究

          1、老王的生活很苦,表現(xiàn)在哪些方面?

         。1)、靠一輛破舊的三輪車活命。

          (2)、“文革”期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。

         。3)、打了一輩子光棍,孤苦伶仃。

          (4)、眼睛不好,瞎了一只眼。

         。5)、住在荒僻的小胡同,塌敗的小屋。——窮苦卑微、凄涼艱難。

          2、老王的善良表現(xiàn)在哪里?

         。1)、愿意給我們家?guī)捅鶋K,車費減半。(老實厚道 )

         。2)、送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔(dān)心人家看病錢不夠(知恩圖報);

          (3)、受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。(善良淳樸,知恩圖報 ) ——老實厚道、心地善良、知恩必報的好人。

          3.作者一家的善良表現(xiàn)在哪里?

         。1)照顧老王的生意,坐他車;

         。2)老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報酬;

          (3)老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢;

         。4)關(guān)心老王的生計:三輪車改裝后,生意不好做,關(guān)切詢問他是否能維持生活。

         。5)她的女兒也如她一樣善良,送老王大瓶魚肝油,治好他的夜盲癥!獙贤醯耐椤㈥P(guān)心、尊重

          4、你覺得文中的老王是怎樣一個形象?作者對他的態(tài)度是怎樣的?

          老王窮苦卑微但純樸善良。他一生凄涼艱難,是一個生活在社會底層的不幸者。但是老王心好,老實厚道。他重感情,講仁義,常愿意盡義務(wù),或者少收錢,是一個精神上沒有受到污染的純樸的好人。

          作者對老王這樣的不幸者不是冷漠、蔑視,而是本著平等觀念和人道主義精神去關(guān)心、愛護他。如知道老王有夜盲癥,就送了大瓶魚肝油;總是照顧他的生意等。

          檢測反饋

          1.本文以什么線索組織材料?正確的一項是( c )

          A本文以作者的所見所聞所感為線索。

          B 本文以老王的活動為線索。

          C 本文以作者與老王的交往為線索。

          D 本文以作者對老王的態(tài)度變化為線索。

          2.我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”“強笑”的意思是:( c)

          A 我看不起老王的意思。

          B 我對老王的嘲笑。

          C老王病成那個樣子,還拿東西謝我們,我心里有說不出的悲酸和感動。

          D 強笑”即大笑,我看到這時的老王感到很可笑。

          a我們夫婦散步,經(jīng)過一個( )的小胡同。A.偏僻B.荒僻 b看見一個破破落落的大院,里面有幾間( )的小屋。

          A.坍塌 B.塌敗

          c我們從干;貋,載客三輪都( )了。A.取締B.取消 d那是一個幸運的人對一個不幸者的( )。A.愧怍B.慚愧

          4、指出下列各句對人物描寫所采用的方法:

          他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。(動作描寫 ) 他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。( 外貌描寫 ) 我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?( 語言、神態(tài))

          拓展延伸:

          幸運者有關(guān)愛不幸者的責(zé)任,沒有歧視不幸者的理由。每個人只有懷著一顆愛心,為他人為社會奉獻自己的一點愛,我們的世界才能變成美好的人間,讓世界更加溫馨美好。

          1、關(guān)注“老王”

          老王生前,楊絳經(jīng)常幫助他,但她仍覺得關(guān)愛得不夠,而我們身邊,也有著許許多多這樣的“老王”,我們又該怎樣對待呢?

          2、仿句:

          愛心是一片灑落在旱地上的甘霖,使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。 愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 愛心是:一座屹立在海中的航標(biāo),使黑夜航行的船找到前進的方向 愛心是:沙漠中的一片綠洲,使長途跋涉的旅者得到心靈的片刻的休

          憩

          愛心是:一朵綻放在隆冬的梅花,使飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到生命的頑強; 愛心是:一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽。 愛心是:一片灑落在旱地上的甘霖,使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美。 愛心是:一輪炫耀在初春的太陽,使精神頹廢的人看到人生的美好。 假如我是一束光,就要給別人帶去一片光芒。

          假如我是一陣風(fēng),就要給別人帶去一陣清涼。

          假如我是一朵花,就要給別人送去一陣芬芳。

          假如我是一棵樹,就要給別人帶來一片陰涼。

          假如我是一首歌,就要給別人送去一片悠揚。

          3、看到這些圖片你想說些什么呢?請寫下來。

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