有關(guān)于成績(jī)報(bào)告單家長(zhǎng)的話
有關(guān)于成績(jī)報(bào)告單家長(zhǎng)的話
篇一：成績(jī)報(bào)告單家長(zhǎng)的話
首先還是要禮貌性的對(duì)老師表示感謝。后面寫的可以是讓老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。但是同時(shí)還是注意下言語(yǔ)的得體。在寫的時(shí)候也顧及下孩子的自尊心。不要一味指出孩子毛病讓老師加強(qiáng)監(jiān)管。有時(shí)候的也可以贊許下孩子。讓老師也注意到孩子的一些優(yōu)點(diǎn)。
寫一些感激教師教誨的話，并盼望教師對(duì)先生要求愈加嚴(yán)厲之類的，記著，別寫一些發(fā)起或意見，沒用，能夠會(huì)讓教師以為教得欠好
對(duì)孩子的成果很稱心 感激教師對(duì)孩子關(guān)懷和教誨 孩子另有許多缺乏之處 盼望教師在以后的講授中協(xié)助孩子矯正 我們家長(zhǎng)對(duì)教師的任務(wù)肯定支持。
教師辛勞了!我的孩子十分喜好您，這讓我很欣喜，盼望教師接納他更多的鼓舞，謝謝!
如果考的好，那就寫：謝謝老師的教育，讓孩子取得了較為滿意的成績(jī)。并且，我相信在這樣優(yōu)秀老師的教育和培養(yǎng)下，孩子一定可以繼續(xù)進(jìn)步。如果考的不好，就寫：謝謝老師的辛苦教導(dǎo)，雖然孩子的成績(jī)不甚理想，可是，老師的努力不會(huì)沒有回報(bào)，期待孩子的進(jìn)步!再加一點(diǎn)客套話就行了。
希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī),做為家長(zhǎng),我們會(huì)加強(qiáng)督促,配合老師工作，及時(shí)和老師，請(qǐng)保留此標(biāo)記孩子的動(dòng)向!
在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!
多說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話。成績(jī)優(yōu)秀的孩子寫下這次很好希望保持等，成績(jī)一般的寫繼續(xù)努力希望下次考得更出色等成績(jī)不好的更要鼓勵(lì)了：這次沒考好希望找出原因好好學(xué)習(xí)，下次考出的成績(jī)有所提高等都?我也是新老師見笑了.希望你喜歡!
要寫的話，最好寫一下這半個(gè)學(xué)期對(duì)孩子學(xué)習(xí)的看法。如果孩子這學(xué)期表現(xiàn)很好，期末考試成績(jī)也很理想，你就可以在上面寫一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的話，但也不要太多了，最后最好也寫幾句讓孩子“更上一層樓”或者“請(qǐng)老師關(guān)注一下他(她)”等等。如果不理想，你就可以寫“這學(xué)期孩子考的不怎么理想，但我認(rèn)為他(她)會(huì)努力的，請(qǐng)老師多多督促他(她)”等等的話�；蛘哒f(shuō)“希望孩子繼續(xù)努力，加油!”
比如：(考得好)謝謝老師在這半學(xué)期來(lái)的辛苦教育，我相信在老師的輔導(dǎo)下，孩子可以更上一層樓”
(考得不好)：謝謝老師的辛苦教育，雖然孩子的成績(jī)不理想，但我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師多多督促孩子。謝謝。
篇二：成績(jī)報(bào)告單上家長(zhǎng)的話
根據(jù)成績(jī)寫啊，有進(jìn)步或退步了
進(jìn)步：希望繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步
退步：要及時(shí)分析退步的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，期待你更好的表現(xiàn)
如果考的好，那就寫：謝謝老師的教育，讓孩子取得了較為滿意的成績(jī)。并且，我相信在這樣優(yōu)秀老師的教育和培養(yǎng)下，孩子一定可以繼續(xù)進(jìn)步。如果考的不好，就寫：謝謝老師的辛苦教導(dǎo)，雖然孩子的成績(jī)不甚理想，可是，老師的努力不會(huì)沒有回報(bào)，期待孩子的進(jìn)步！再加一點(diǎn)客套話就行了。
希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī),做為家長(zhǎng),我們會(huì)加強(qiáng)督促,配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!
在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!
多說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話。成績(jī)優(yōu)秀的孩子寫下這次很好希望保持等，成績(jī)一般的寫繼續(xù)努力希望下次考得更出色等成績(jī)不好的更要鼓勵(lì)了：這次沒考好希望找出原因好好學(xué)習(xí)，下次考出的成績(jī)有所提高等都?我也是新老師見笑了.希望你喜歡!
要寫的話，最好寫一下這半個(gè)學(xué)期對(duì)孩子學(xué)習(xí)的看法。如果孩子這學(xué)期表現(xiàn)很好，期末考試成績(jī)也很理想，你就可以在上面寫一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的話，但也不要太多了，最后最好也寫幾句讓孩子“更上一層樓”或者“請(qǐng)老師關(guān)注一下他（她）”等等。如果不理想，你就可以寫“這學(xué)期孩子考的不怎么理想，但我認(rèn)為他（她）會(huì)努力的，請(qǐng)老師多多督促他（她）”等等的話�；蛘哒f(shuō)“希望孩子繼續(xù)努力，加油！”
比如：（考得好）謝謝老師在這半學(xué)期來(lái)的辛苦教育，我相信在老師的輔導(dǎo)下，孩子可以更上一層樓”
�。ǹ嫉貌缓茫褐x謝老師的辛苦教育，雖然孩子的成績(jī)不理想，但我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師多多督促孩子。謝謝！
篇三：小學(xué)成績(jī)單家長(zhǎng)的話
尊敬的校老師：
多謝您在學(xué)校對(duì)××的悉心教導(dǎo)，××的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)有所進(jìn)步，希望老師能繼續(xù)幫助××，百尺竿頭更進(jìn)一步。
自評(píng)：我自認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)只屬于中等，但是我有很努力的去學(xué)，相信在今后，我的成績(jī)一定還會(huì)有所提高！
家長(zhǎng)評(píng)：孩子在家一直是個(gè)聽話的好孩子，經(jīng)常幫我們做些力所能及的事，我們看在眼里，喜在心里，雖然孩子還沒擠進(jìn)班上的前幾名，但是他（她）是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，只要他（她）努力，一定能趕上來(lái)！
篇四：成績(jī)報(bào)告單家長(zhǎng)反饋
教師辛勞了!我的孩子十分喜歡您，這讓我很欣喜，盼望教師接納他更多的鼓舞，謝謝!
如果考的好，那就寫：謝謝老師的教育，讓孩子取得了較為滿意的成績(jī)。并且，我相信在這樣優(yōu)秀老師的教育和培養(yǎng)下，孩子一定可以繼續(xù)進(jìn)步。如果考的不好，就寫：謝謝老師的辛苦教導(dǎo)，雖然孩子的成績(jī)不甚理想，可是，老師的努力不會(huì)沒有回報(bào)，期待孩子的進(jìn)步!再加一點(diǎn)客套話就行了。
在新的一年里,望老師嚴(yán)格要求學(xué)生,作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作,我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步.謝謝!
多說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話。成績(jī)優(yōu)秀的孩子寫下這次很好希望保持等，成績(jī)一般的寫繼續(xù)努力希望下次考得更出色等成績(jī)不好的更要鼓勵(lì)了：這次沒考好希望找出原因好好學(xué)習(xí)，下次考出的成績(jī)有所提高等。 要寫的話，最好寫一下這半個(gè)學(xué)期對(duì)孩子學(xué)習(xí)的看法。如果孩子這學(xué)期表現(xiàn)很好，期末考試成績(jī)也很理想，你就可以在上面寫一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的話，但也不要太多了，最后最好也寫幾句讓孩子“更上一層樓”或者“請(qǐng)老師關(guān)注一下他(她)”等等。如果不理想，你就可以寫“這學(xué)期
孩子考的不怎么理想，但我認(rèn)為他(她)會(huì)努力的，請(qǐng)老師多多督促他(她)”等等的話�；蛘哒f(shuō)“希望孩子繼續(xù)努力，加油!”
比如：(考得好)謝謝老師在這半學(xué)期來(lái)的辛苦教育，我相信在老師的輔導(dǎo)下，孩子可以更上一層樓??”
(考得不好)：謝謝老師的辛苦教育，雖然孩子的成績(jī)不理想，但我相信，在我們的共同努力下，孩子一定會(huì)進(jìn)步的。希望老師多多督促孩子。謝謝。
1.認(rèn)真閱讀每月的成長(zhǎng)報(bào)告單，不要只關(guān)注孩子的成績(jī)和名次；認(rèn)真重視家長(zhǎng)反饋意見，我們學(xué)校對(duì)你反饋意見都會(huì)重視的，合理建議都會(huì)采納；
2.“分析要客觀”，即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分析一定要符合實(shí)際，找出孩子存在的問(wèn)題與癥結(jié)，以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于成績(jī)的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然，也包括題目的難易情況分析�？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵(lì)的方式進(jìn)行督促。 填寫要點(diǎn)：
同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要過(guò)高，可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長(zhǎng)大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo)，要使子女看到希望，增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力，另一方面也可以得到大家的督促。家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
3.“引導(dǎo)要正確”，即對(duì)孩子要正確引導(dǎo)，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過(guò)分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說(shuō)，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國(guó)。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上，更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理發(fā)展的規(guī)律，使
孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生的基本知識(shí)，要協(xié)助老師教育孩子處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)與異性的正常交往。最近，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有著明顯的變化，有些男生對(duì)異性產(chǎn)生了愛慕的心理，上課走神；還有些學(xué)生非常喜歡看言情小說(shuō)，學(xué)習(xí)精力分散。作為我們做家長(zhǎng)的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)這些問(wèn)題，并不奇怪，也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo)，及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來(lái)往對(duì)象，教育孩子談情談愛不是他的現(xiàn)在所考慮的問(wèn)題。耐心分析這些問(wèn)題的危害性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會(huì)做人，自覺抵制各方面的干擾。
4.“溝通要經(jīng)常”，即家長(zhǎng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。
5.教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。
有了信心，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。
孩為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活，讓我們一起努力！
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