精選高中生物實驗總結(jié)
精選高中生物實驗總結(jié)
高中生物實驗總結(jié)
實驗一 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 實驗原理：DNA 綠色，RNA 紅色
分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。 實驗結(jié)果: 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色. DNA 甲基綠 綠色 RNA 吡啰紅 紅色 實驗二 物質(zhì)鑒定
還原糖 + 斐林試劑～磚紅色沉淀 脂 肪 + 蘇丹III ～橘黃色 脂 肪 + 蘇丹IV～ 紅色
蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑 ～紫色反應(yīng) 1、還原糖的檢測
�。�1）材料的選�。哼�原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。
�。�2）試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），現(xiàn)配現(xiàn)用。
�。�3）步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL（斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入）→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化（白色→淺藍(lán)色→磚紅色） ★模擬尿糖的檢測
1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、檢測方法：斐林試劑（水浴加熱）或班氏試劑或尿糖試紙
3、結(jié)果：（用斐林試劑檢測）試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因為糖尿病患者的尿液中含有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。
2、脂肪的檢測
（1）材料的選�。汉玖吭礁叩慕M織越好，如花生的子葉。
�。�2）步驟：
�。�2）步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化(紫色) 考點提示：
�。�1）常見還原性糖與非還原性糖有哪些？
葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。
�。�2)還原性糖植物組織取材條件？
含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。
�。�3)研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對實驗有何影響？ 加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少，使鑒定時溶液顏色變化不明顯。
�。�4）斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？
混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。
�。�5)還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序為： 淺藍(lán)色 棕色 磚紅色
�。�6）花生種子切片為何要�。� 只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察。
�。�7）轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？ 切片的厚薄不均勻。
�。�8）脂肪鑒定中乙醇作用？ 洗去浮色。
�。�9）雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化？
不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對比。
實驗三 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動
1、材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。 用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色。
取材 制片 低倍觀察 高倍觀察 考點提示：
�。�1)為什么可直接取用蘚類的小葉，而不能直接取用菠菜葉？ 因為蘚類的小葉很薄，只有一層細(xì)胞組成，而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。
�。�2）取用菠菜葉的下表皮時，為何要稍帶些葉肉？
表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。
（3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動速度？最適溫度是多少？進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。
制作切片（切片越薄越好）將最薄的花生切片放在載玻片中央
↓
染色（滴蘇丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精） ↓
制作裝片（滴1～2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片） ↓
鏡檢鑒定（顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒）
3、蛋白質(zhì)的檢測
�。�1）試劑：雙縮脲試劑（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）
（4）對黑藻什么部位的細(xì)胞觀察，所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？ 明顯？ 葉脈附近的細(xì)胞。
答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠
�。�5）若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針，則在裝片中該體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的？ 仍為順時針。
�。�6）是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動？否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。
（7）若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動，則對顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)？
視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。
�。�8）在強(qiáng)光照射下，葉綠體的向光面有何變化？ 葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。
實驗四 用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體 一．實驗?zāi)康模?/p>
使用高倍鏡觀察葉綠體（原色觀察）和線粒體的形態(tài)分布。 二．實驗原理：
葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。 線粒體辨認(rèn)依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。
健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。 三．實驗材料：
觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。
若用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細(xì)胞不含葉綠體。 四．方法步驟：
步 驟 注 意 問 題 分 析
1．制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。 制片和鏡檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài) 否則細(xì)胞或葉綠體失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。
2．低倍鏡下找到葉片細(xì)胞
3．高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布
4．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液→用牙簽取碎屑→蓋蓋玻片
5．觀察線粒體 藍(lán)綠色的是線粒體，細(xì)胞質(zhì)接近無色。討論：
1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？ 答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強(qiáng)光灼傷。
比下面的多，這可以接受更多的光照。 實驗四 觀察有絲分裂 1、材料：洋蔥根尖（蔥，蒜） 2、步驟：（一）洋蔥根尖的培養(yǎng)
（二）裝片的制作
制作流程：解離→漂洗→染色→制片
1. 解離: 藥液: 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1 : 1混合液).
時間: 3~5min .目的: 使組織中的細(xì)胞相互分離開來.
2. 漂洗: 用清水漂洗約10min. 目的: 洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色.
3. 染色: 用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min 目的: 使染色體著色,利于觀察.
4. 制片: 將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片. 然后用拇指輕輕地按壓載玻片. 目的: 使細(xì)胞分散開來,有利于觀察.
�。ㄈ┯^察
1
,有的細(xì)胞正在分裂。
2、換高倍鏡下觀察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。（注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點）。其中，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。 考點提示：
�。�1)培養(yǎng)根尖時，為何要經(jīng)常換水？
增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。
（2）培養(yǎng)根尖時，應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥？為什么？
應(yīng)選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。
�。�3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時間是何時？為何？ 因為根尖分生區(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；上午10時到下午2時；因為此時細(xì)胞分裂活躍。
�。�4）解離和壓片的目的分別是什么？壓片時為何要再加一塊載玻片？
解離是為了使細(xì)胞相互分離開來，壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來；再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。
�。�5）若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？
壓片時用力過大。
�。�6)解離過程中鹽酸的作用是什么？丙酮可代替嗎？
分解和溶解細(xì)胞間質(zhì)；不能，而硝酸可代替。
（7)為何要漂洗？ 洗去鹽酸便于染色。
�。�8)細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么？
染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。
�。�9）若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色，其原因是什么？
染液濃度過大或染色時間過長。
�。�10）為何要找分生區(qū)？分生區(qū)的特點是什么？能用高倍物鏡找分
生區(qū)嗎？為什么？
因為在根尖只有分生區(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂；分生區(qū)的特點是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞處于分裂狀態(tài)；不能用高倍鏡找分生區(qū)，因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小，難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。
（11）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時期的細(xì)胞最多？為什么？
間期；因為在細(xì)胞周期中，間期時間最長。
�。�12）所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎？為什么？
不能，因為所觀察的細(xì)胞都是停留在某一時期的死細(xì)胞。
�。�13）觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體？為什么？
不能，因為洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂。
�。�14）若觀察時不能看到染色體，其原因是什么？
沒有找到分生區(qū)細(xì)胞；沒有找到處于分裂期的細(xì)胞；染液過��；染色時間過短。
實驗五 比較酶和Fe3+的催化效率
�。�1）為何要選新鮮的肝臟？
�。�2）制備濾紙條
�。�3）畫濾液細(xì)線：均勻，直，細(xì)，重復(fù)若干次
（4）分離色素：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液
�。�5）觀察和記錄: 結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素 （1）對葉片的要求？為何要去掉葉柄和粗的時脈？
綠色、最好是深綠色。因為葉柄和葉脈中所含色素很少。
�。�2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅對實驗有何影響？
為了使研磨充分。不加二氧化硅，會使濾液和色素帶的顏色變淺。
�。�3）丙酮的作用？它可用什么來替代？用水能替代嗎？ 溶解色素。它可用酒精等有機(jī)溶劑來代替，但不能用水來代替，因為色素不溶于水。
�。�4）碳酸鈣的作用？不加碳酸鈣對實驗有何影響？
保護(hù)色素，防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞。不加碳酸鈣，濾液會變成黃綠色或褐色。
�。�5）研磨為何要迅速？要充分？過濾時為何用布不用濾紙？ 研磨迅速，是為了防止丙酮大量揮發(fā)；只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中來。色素不能通過濾紙，但能通過尼龍布。
�。�6）濾紙條為何要剪去兩角？ 防止兩側(cè)層析液擴(kuò)散過快。
�。�7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？ 因為鋼筆水或圓珠筆油中含有其它色素，會影響色素的分離結(jié)果。
�。�8） 濾液細(xì)線為何要直？為何要重畫幾次？
因為不新鮮的肝臟中，過氧化氫酶的活性會由于細(xì)菌的破壞而降低。 防止色素帶的重疊；增加色素量，使色素帶的顏色更深一些。
�。�2）該實驗中所用試管應(yīng)選較粗的還是較細(xì)的？為什么？ 應(yīng)選用較粗的，因為在較細(xì)的試管中容易形成大量的氣泡，而影響衛(wèi)生香的復(fù)燃。
�。�3）為何要選動物的肝臟組織來做實驗，其他動植物的組織的研磨液能替代嗎？
因為肝臟組織中過氧化氫酶含量較豐富；其它動植物組織也含有少量的過氧化氫酶，所以能夠替代。
�。�4）相同質(zhì)量的塊狀肝臟和肝臟研磨液，哪一個催化效果好？為什么？
研磨液效果好；因為它增加過氧化氫酶與過氧化氫的接觸面積。
�。�9） 濾液細(xì)線為何不能觸到層析液？
防止色素溶解到層析液中。
�。�10）濾紙條上色素為何會分離？
由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，因而它們隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同。
�。�11）色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？
最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。
�。�12）濾紙條上相互間距最大的是哪兩種色素？ 胡蘿卜素和葉黃素。
�。�5）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時，可否共用下個吸管？為什么？
�。�13)色素帶最窄的是第幾條色素帶？為何？ 不可共用，防止過氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實驗效果。 實驗六 色素的提取和分離
1、原理：葉綠體中的色素能溶解在有機(jī)溶劑丙酮或無水乙醇——提取色素
各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同——分離色素
2、步驟：
（1）提取色素研磨
第一條色素帶，因為胡蘿卜素在葉綠體的四種色素中含量最少。
實驗七 觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原（原色觀察）
1、條件：細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差，活細(xì)胞，大液泡
2、材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（具紫色大液泡），質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。
3、步驟：制作洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離)→蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水
紙吸引→觀察(質(zhì)壁分離復(fù)原)
4、結(jié)論:
細(xì)胞外溶液濃度 ＞ 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞失水 質(zhì)壁分離 細(xì)胞外溶液濃度 ＜ 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞吸水 質(zhì)壁分離復(fù)原 知識概要：制片 觀察 加液 觀察 加水 觀察
�。�1）洋蔥為何要選紫色的？若紫色過淡怎么辦？
系列濃度從小到大的蔗糖溶液 ②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細(xì)胞的臨時裝片 ③用顯微鏡觀察某植物細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細(xì)胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。 實驗八 DNA的粗提取與鑒定 二苯胺（加熱）藍(lán)色
紫色的洋蔥有紫色的大液泡，便于觀察液泡的大小變化；縮小光圈，考點提示： 使視野變暗些。
�。�2）洋蔥表皮應(yīng)撕還是削？為何？
表皮應(yīng)撕不能削，因為削的表皮往往太厚。
�。�3）植物細(xì)胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離？ 動物細(xì)胞會嗎？ 當(dāng)細(xì)胞失去水分時，其原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；動物細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離，因為動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。
�。�4）質(zhì)壁分離時，液泡大小和顏色的變化？復(fù)原時呢？ 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，液泡變小，紫色加深；當(dāng)細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時，液泡變大，紫色變淺。
�。�5）若發(fā)生質(zhì)壁分離后的細(xì)胞，不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是什么？
細(xì)胞已經(jīng)死亡（可能是外界溶液濃度過大，細(xì)胞失水過多或質(zhì)壁分離時間過長）
（6）高倍鏡使用前，裝片如何移動？
若要把視野中上方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心，則要將裝片繼續(xù)向左方移動，因為顯微鏡視野 中看到的是倒像。
（7）換高倍物鏡后，怎樣使物像清晰？視野明暗度會怎樣變化？如何調(diào)亮？
換高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得清晰；視野會變暗，可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。 （8）所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？ 目鏡越長，放大倍數(shù)越��；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。
（9）物像清晰后，物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數(shù)的關(guān)系？ 物鏡與載玻片之間的距離越小，放大倍數(shù)越大。
�。�10)總放大倍數(shù)的計算方法？放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長度的放大倍數(shù)？
總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)是指細(xì)小物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。
�。�11）放大倍數(shù)與視野中細(xì)胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系？ 放大倍數(shù)越大，視野中細(xì)胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。
�。�12） 更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動載玻片，若異物移動，則異物在載玻片上。
（13）怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細(xì)胞液的濃度？ ①配制一
�。�1)雞血能用豬血代替嗎？為什么？
不能，因為哺乳動物的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，不能提取DNA。
�。�2）雞血中為何要加檸檬酸鈉？為何要棄去雞血細(xì)胞的上清液？ 防止血液凝固；因為上清液是血漿，不含細(xì)胞和DNA。
�。�3）脹破細(xì)胞的方法？能用生理鹽水嗎？
向血細(xì)胞中加入蒸餾水，使細(xì)胞大量吸水而脹破；不能用生理鹽水，因為血細(xì)胞在蒸餾水中不能吸收水分。
�。�4）該實驗中最好應(yīng)用玻璃燒杯還是塑料燒杯？為什么？
最好用塑料燒杯，因為玻璃燒杯容易吸附DNA。
�。�5）前后三次過濾時，所用紗布的層數(shù)分別是多少？為什么？ 第一次用一層紗布，有利于核物質(zhì)透過紗布進(jìn)入濾液；第二次用多層紗布，能防止DNA絲狀物透過紗布進(jìn)入濾液；第三次用兩層紗布，既有利于DNA透過紗布，又能防止其它雜質(zhì)透過紗布。
6）若實驗中所得黏稠物太少，其原因是什么？
第一次加蒸餾水過少，細(xì)胞未充分脹破；第二次加蒸餾水過多或過少；第一次過濾用了多層紗布；第二次過濾用了一層紗布。
（7）兩次加入蒸餾水的目的分別是什么？
第一次是為了使血細(xì)胞吸水脹破；第二次是為了降低氯化鈉的濃度，有利于DNA有析出。
�。�8）實驗中攪拌溶液時，為何總要沿一個方向攪拌？
防止DNA分子受到損傷。
�。�9）兩次析出DNA的方法分別是什么？原理分別是什么？ 第一次是加蒸餾水，降低氯化鈉的濃度，促使DNA析出；第二次是加入冷酒精，因為DNA不溶于酒精溶液。
�。�10)三次溶解DNA的液體分別是什么？原理分別是什么？ 第一次、第二次都是用濃度為2mol/L的氯化鈉溶液，第三次用的是0.015mol/L（或2 mol/L）的氯化鈉溶液。其原理是DNA在氯化鈉中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度的變化而改變的。當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。2mol/L的氯化鈉溶液和0。015mol/L的氯化鈉溶液對DNA的溶解度都比較高。
（11)鑒定DNA時為何要用兩支試管？其現(xiàn)象分別是什么？ 其中不加DNA的試管起對照作用。該試管溶液不變色，另一支加有DNA的試管溶液變藍(lán)色。 實驗九 探究酵母菌的呼吸方式
1、原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水：
C6H12O6 ＋ 6O2 ＋ 6H2O6→6CO2 ＋ 12H2O ＋ 能量 在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6→ 2C2H5OH ＋ 2CO2 ＋ 少量能量
2、裝置：（見課本）
2、方法：
�、俳莘ǎ喊巡鍡l的基部浸泡在配置好的溶液中，深約3cm，處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。
3、檢測：（1
�、谡凑悍ǎ喊巡鍡l的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。
1.5cm即可。
（23、預(yù)實驗：先設(shè)計一組濃度梯度較大的實驗進(jìn)行探索,在此基礎(chǔ)上設(shè)發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。 實驗十 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
計細(xì)致的實驗.
4、實驗設(shè)計的幾項原則: ①單一變量原則(只有溶液的濃度不同)；
1、目的要求：通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)②等量原則(控制無關(guān)變量,即除溶液的濃度不同外,其他條件都相分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。
2、材料用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。
3、方法步驟：
�。�1）在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞。
�。�2）先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。
實驗十一 低溫誘導(dǎo)染色體加倍
1、原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，
同)；③重復(fù)原則(每一濃度處理3~5段枝條) ；④對照原則（相互對照、空白對照）；⑤科學(xué)性原則
實驗十四 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化
1、培養(yǎng)酵母菌（溫度、氧氣、培養(yǎng)液）：可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)
2、計數(shù)：血球計數(shù)板(2mm×2mm方格,培養(yǎng)液厚0.1mm)
3、推導(dǎo)計算
4、討論：根據(jù)7天所統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量畫出酵母菌種群數(shù)量的增長曲線；推測影響影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素。 實驗十五 土壤中動物類群豐富度的研究
1、豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法 記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，
以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。 植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。 2、方法步驟：
目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、
（1）洋蔥長出約1cm左右的不定根時，放入冰箱的低溫室內(nèi)（4℃），很少”等等。 誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。
2、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。
（2）剪取誘導(dǎo)處理的根尖約0.5~1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5~1 h，實驗十六 種群密度的取樣調(diào)查 以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。
（3）制作裝片：解離→漂洗→染色→制片
�。�4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞.
3、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？ 實驗十二 調(diào)查常見的人類遺傳病
1、 要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等. 2、 方法: 分組調(diào)查,匯總數(shù)據(jù),統(tǒng)一計算.
3、計算公式：
某種遺傳病的患病人數(shù) 某種遺傳病的發(fā)病率=100%
某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)實驗十三 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
1、常用的生長素類似物:NAA(萘乙酸), 2,4-D, IPA(苯乙酸). IBA(吲哚丁酸)等
�。�1）什么是種群密度的取樣調(diào)查法？
在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。
高中生物實驗總結(jié)
�。�2）為了便于調(diào)查工作的進(jìn)行，在選擇調(diào)查對象時，一般應(yīng)選單子葉植物，還是雙子葉植物？為什么？
一般應(yīng)選雙子葉植物，因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計。
�。�3）在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有植物正好長在邊線上，應(yīng)如何統(tǒng)計？ 只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。
（4）在某地域中，第一次捕獲某種動物M只，標(biāo)志后放回原處。第二次捕獲N只，其中含標(biāo)志個體Y只，求該地域中該種動物的總數(shù)。 MN/Y
�。�5）應(yīng)用上述標(biāo)志重捕法的條件有哪些？①標(biāo)志個體在整個調(diào)查種群中均勻分布，標(biāo)志個體和未標(biāo)志個體都有同樣被捕的機(jī)會。②調(diào)查期中，沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。 試劑作用
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