心會跟“網(wǎng)”一起走研修總結(jié)
心會跟“網(wǎng)”一起走研修總結(jié)
遠(yuǎn)程研修總結(jié):心會跟“網(wǎng)”一起走
經(jīng)過六天的學(xué)習(xí),時間雖短,卻是不虛此學(xué),思想受到了洗禮,心靈得到了凈化,業(yè)務(wù)也有了新的提升。很喜歡這種學(xué)習(xí)的方式,自由靈活,無須像以往的學(xué)習(xí)要有固化的模式,也通過網(wǎng)絡(luò)平臺,拓寬了交流的領(lǐng)域和范圍。每次為了高質(zhì)量的完成作業(yè),都認(rèn)真研磨,思考獨(dú)到的認(rèn)識,反思自己的做法,發(fā)表獨(dú)到的觀點(diǎn);為了發(fā)表鮮明的評論,都認(rèn)真閱讀同仁的作業(yè);瀏覽主頁、觀看簡報、查閱作業(yè)、發(fā)表評論,成了我每天的主要工作……
通過此次學(xué)習(xí),對我是技術(shù)的革新,心靈的洗禮,就像我們講授公開課一樣,一堂課不可能完美,有幾點(diǎn)亮點(diǎn)就是成功、就是收獲;同樣本次研修不可能面面俱到,不可能都學(xué)會,不可能打包全收,能學(xué)會幾點(diǎn),就是成功:
一、理解了此次培訓(xùn)的要旨,革新了觀念。
此次培訓(xùn)就是從實(shí)際的需求出發(fā),從關(guān)懷老師的提高而設(shè)計,真正做到了以師為本,關(guān)注了每一位教師的切實(shí)需求。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,專家的引領(lǐng),導(dǎo)師的指導(dǎo),都是那么的可愛可敬,令我由衷的贊賞,由衷的敬意。樹立了”“教到老、學(xué)到了”的新時代觀念,充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,也更加深刻地認(rèn)識到教育廳實(shí)施遠(yuǎn)程研修重大意義�！斑�有什么話要說,還有什么情要留,有一天我會讓你欣慰……”
二、學(xué)習(xí)了新的技能,掌握了新的方法。
從信息技術(shù)和課程教學(xué)的整合,從思維導(dǎo)圖到主題單元的設(shè)計,從,從規(guī)劃主題單元到研究性學(xué)習(xí),從創(chuàng)建并利用主題資源到設(shè)計單元主題評價,從實(shí)施單元教學(xué)過程到展示成果與反思。每一個模塊、每一項(xiàng)活動、每一個案例、每一個測試、每一次后測,都是歷歷在目,縈繞于眼前。我不敢奢望全部學(xué)會,但是我在盡心盡力,讓新技術(shù)引領(lǐng)我的發(fā)展,讓方法指導(dǎo)我不斷前行�！白屛逸p輕的告訴你,遠(yuǎn)程研修在等待,分享你的智慧 你的成果,還說什么不好學(xué)。讓我慢慢的靠近你,教育技術(shù)在期待,給你我的研磨 我的勤學(xué),掌握技術(shù)最溫曖……”
三、開闊了視野,交流了思想和經(jīng)驗(yàn)。
此次培訓(xùn),像一次革命的風(fēng)暴,像一次精神的洗禮,浸透了領(lǐng)導(dǎo)、專家、導(dǎo)師、組長、學(xué)員的共同心聲、共同愿景。培訓(xùn)的模式、精彩的簡報、研習(xí)的學(xué)習(xí)園地、作業(yè)的協(xié)同、研討的真知、隨筆的感言、疑問的問答等等,都給我們提供了開拓視野、碰撞經(jīng)驗(yàn)、交流思想的大好天地,在交流互動中增長了才干、活躍了思想,特別是就大家平時教學(xué)工作中問題展開了討論,彼此交流了經(jīng)驗(yàn),很多問題越辯越清楚,解決問題的方法和思路也越清晰。研修中,被專家和導(dǎo)師的淵博知識、嫻熟技巧、勤奮踏實(shí)的作風(fēng)深深地感染。“心會跟‘網(wǎng)’一起走,說好不回頭,研修都變成深情,誰來成全愛;心會跟‘網(wǎng)’一起走,說好不分手,研修都化成雨露,愛就愛到底……”研修在我的此篇總結(jié)中即將畫上圓滿的句號,我會倍加珍藏這次學(xué)習(xí),會帶著這些知識與技能、及時補(bǔ)充的能量中,在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌,做一個快樂踏實(shí)的人類文明的傳播者,讓知識的火種熊熊燃燒。
“研修之情,邊走邊唱,唱不完一段地久天長,沉甸甸的路上,鋪滿了追想,心甘情愿的掙扎,百感交集的盼望……”
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