初為人師工作總結(jié)范文
初為人師工作總結(jié)范文
憶往昔崢嶸歲月稠
"十年樹木,百年樹人",在大學(xué)的時(shí)候,我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。所以在來到陽朝小學(xué)之后,我也一如既往的堅(jiān)持自己的初衷,朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
九月份的工作生活似彈指一揮間,從剛踏出學(xué)校大門時(shí)的失落與迷茫,到現(xiàn)在走上講臺,多了一份從容和坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。一個(gè)月的時(shí)間,伴隨著失落與幸福,我真正體會到了做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊張狀態(tài),到現(xiàn)在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅,取而代之的是一些淡定與自信。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn),我喜歡上了這里的緊張生活,喜歡上了這里的老師,喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑,他們的單純,讓我覺得生活其實(shí)很簡單,微笑的看待一切,繼續(xù)前進(jìn)。
過程中的林林總總都給我留下了深刻的影響。我總是會在周末就準(zhǔn)備好下一周的課,我不認(rèn)為自己很聰明,但是"笨鳥先飛"始終是不為過的,也許很多人都想不到,我的周末是宅在家里,幸好我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅--賀青書記,她每一次評課都是直中要害,卻也不會讓我無地自容。 在這里,我有著雙重身份,在師傅面前,我是一名需要實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;在學(xué)生面前,我是一名老師。當(dāng)我拿著數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室的時(shí)候,當(dāng)我的學(xué)生向我問老師好的時(shí)候,責(zé)任感與自豪感油然而生。所以我更加珍惜每天上課的時(shí)間,對我來說那些都是那么的重要,因?yàn)樗且粋�(gè)成長的過程。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂
第一次知道我所教的年級時(shí)四年級的時(shí)候,我的壓力是比較大的,高年級的學(xué)生應(yīng)該不那么容易聽話吧,我自己對自己說。但是,當(dāng)我第一次走進(jìn)四(1)和四(3)班的時(shí)候,我背著自己準(zhǔn)備了很久的自我介紹,看著他們稚嫩的臉龐,然后發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)孩子都是那么的可愛,他們的掌聲抹滅了我之前的看法。這一段的過程對我來說是一個(gè)歷練,從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)教師的蛻變。慢慢的卸下自己的緊張,穿上自信的衣裳�，F(xiàn)在的我正是風(fēng)華正茂之時(shí),努力拼搏就成了我們90后的座右銘,當(dāng)然我也會爭取成為時(shí)代里的弄潮兒。
博學(xué)而篤志,切問而近思
通過這一個(gè)月的洗禮,我實(shí)實(shí)在在的感受到了自己的收獲,這些收獲不單單是小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識,更為主要的是我們思想認(rèn)識上有了很大的提高,對專業(yè)、學(xué)習(xí)、人生以及個(gè)人都有了一些比較清晰的認(rèn)識及感想。"態(tài)度決定一切"--這也許是我最大的收獲。幾乎所有講座的老師都反復(fù)地強(qiáng)調(diào)態(tài)度的重要性,而我也深刻地感受到了這一點(diǎn)。我一直懷抱著積極的態(tài)度去做任何一件事,認(rèn)真的聽前輩教師的建議,積極地備課,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。"播下一種思想,你將收獲一種行動;播下一種行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。"這句話很早就知道,但是到了現(xiàn)在才真正的理解這它的意義和重要價(jià)值。世間的萬物都按照它自己的物性存乎于天地之間,而我們每個(gè)人對它的認(rèn)識和理解卻大相徑庭,這是為什么呢?就是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的價(jià)值觀念不一樣,每個(gè)人的態(tài)度思想不一樣,我們播下了各自的思想就會收獲各自的命運(yùn)。生活在競爭激烈的信息化時(shí)代,積極的態(tài)度是生存之本。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)認(rèn)識和處理我們所面臨和即將面臨的一切。
我一直認(rèn)為我是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?所以不管是對待工作還是生活,我都比較仔細(xì)。不管是在何時(shí)何地,我都踏實(shí)的做好每一階段的工作,除了完成自己的教學(xué)任務(wù),還積極完成學(xué)校安排的工作,始終跟著大部隊(duì)走,"沒有規(guī)矩,不成方圓",我很理解,生活在一個(gè)大集體,需要嚴(yán)于律己,從生活中的小事做起,才能成就大我。
第一次走上講臺,開始了自己的第一篇"處女作"時(shí),剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了"時(shí)間把握得不是很準(zhǔn),師生配合不夠默契"等等。整堂課,我感覺是自己一個(gè)人的獨(dú)角戲,失落了很久,然后,突然也對自己有些喪失信心。一直以來,我就是一個(gè)對自己要求比較嚴(yán)格的人,而且骨子里有那種不服輸?shù)囊庵�。沉淀了幾�?反思良久,一直到后來,我都會很認(rèn)真的備課,做好充足的準(zhǔn)備,讓每一節(jié)課的每一分鐘變得彌足珍貴。成熟了很多,這是未曾經(jīng)歷的人難有的體會。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟
我覺得自己是在慢慢的進(jìn)步,笨鳥的確要先飛才能看到自己的天空。以前的指導(dǎo)老師常跟我說,數(shù)學(xué)課的語言應(yīng)該要簡潔,要注重問題的有效性和課堂的生成資源。以前的我不是很明白,經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮,仿佛自己也能按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)教數(shù)學(xué),知識偶爾也會有些偏差。我很感謝辦公室其他老師的鼓勵和教導(dǎo),在這里,我重拾了一些"驕傲"與自信,習(xí)慣了每天備課、上課、反思、批改作業(yè)的流程,經(jīng)歷了"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆"的過程,現(xiàn)在的我,比以前更有挑戰(zhàn)的欲望,而下一頁的我,希望能擁有美麗的明天。數(shù)學(xué)組的老師也時(shí)常鼓勵我,一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生能夠做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,雖然可能只是一句無心的贊美,在我心中卻樂開了花,但我的欲望卻不止這些,如果脫下"畢業(yè)生"的外衣,我依然能夠讓別人稱贊,那才算得上有了些許成就,我的印象中最深刻的要數(shù)上教研課吧,雖然我準(zhǔn)備了許久,在兩個(gè)不同的班試教,改了很多次,然后在眾目睽睽之下,開啟了這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)的第一次教研課,我覺得很慚愧,和陳紅梅老師之間的差距不止一點(diǎn)點(diǎn),各位數(shù)學(xué)老師的建議我也記在心里,雖不能一次性全部改進(jìn),如果每天做到一點(diǎn)點(diǎn),總有一天也定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)吧,如果別人在走,而我是在跑,是不是差距就會減少呢?答案是肯定。
靜時(shí)常思己過
孟子曰:五日三省吾身。那些溜走的歲月讓我再次重新的反思自己。這些心路歷程,除了培養(yǎng)了自己的信心以外,更重要的就是積累了經(jīng)驗(yàn)。在上課的過程中,我也遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我不是很贊同用"打"來懲罰學(xué)生,這無疑會加深老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的
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