《海岸護(hù)衛(wèi)紅樹林》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
《海岸護(hù)衛(wèi)紅樹林》語文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解漳州江口國家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)。
2、了解人們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)紅樹林及紅樹林對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的意義。
3、樹立學(xué)生熱愛自然、關(guān)注海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與開發(fā)；
課前準(zhǔn)備：
搜集“漳州江口國家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)”和“紅樹林”的資料。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入。
紅樹林自然保護(hù)區(qū)位于云霄縣東廈鎮(zhèn)，漳江口南北兩岸潮間寬2－3公里、長8－10公里的泥涂中，是由紅樹科木欖屬的木欖樹種，秋茄屬的秋茄樹種，紫金�？仆┗鋵俚耐┗浞N，馬鞭草科海欖雌屬的白骨壤樹種和爵床科老鼠勒樹種以及蝶形花科魚藤屬的三葉魚藤，合計(jì)5科6屬6種組成。在這些紅樹林下，潮間帶灘涂中，養(yǎng)息著彈涂魚、蟶、青鋸蟹、招潮蟹、泥蚶、泥螺、鰻魚等多種珍稀海產(chǎn)品，樹上棲息著多種鴨科、鷺科鳥類，如綠頭鴨、斑面海番鴨、灰雁、豆雁、黑尾鷗、白鷺、蒼鷺等，林下還滋生著多種藻類和浮游海生物，構(gòu)成了獨(dú)特優(yōu)美的自然生態(tài)。
二、閱讀資料，感受海岸護(hù)衛(wèi)紅樹林的風(fēng)景
1、閱讀書本資料“海岸護(hù)衛(wèi)紅樹林”。
2、文中介紹了海岸“保護(hù)神”紅樹林，你能向大家介紹一下嗎？
紅樹林是指生長在泥灘地、潮間帶的常綠灌木和小喬木群落的樹種，其特點(diǎn)具有呼吸根和支柱根，種子藏在樹上的結(jié)果中，由果實(shí)萌芽成苗（又叫胎生苗），下落于泥涂中發(fā)育成新株而組成的群落之總稱。
3、閱讀加油站《漳江口紅樹林濕地》
4、保護(hù)區(qū)內(nèi)除了紅樹林還有那些動(dòng)物和鳥類？
三、了解紅樹林濕地，分享體驗(yàn)。
1、閱讀書本中的“相關(guān)鏈接”，了解漳江口紅樹林濕地。
2、人們?yōu)槭裁窗鸭t樹林稱為“保護(hù)神”？
3、我們能為保護(hù)紅樹林做一些什么事情？
四、總結(jié)課題，課后延伸。
1、學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你知道了什么？
2、回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的紅樹林，讓更多的人了解海洋，保護(hù)海洋。
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