三年級上冊Recycle1復(fù)習(xí)教案
三年級上冊Recycle1復(fù)習(xí)教案
教學(xué)內(nèi)容
1、 sing a song: How are You?
2、 warming up: 復(fù)習(xí)學(xué)過的顏色的單詞和身體各部位單詞。
3、復(fù)習(xí)一單元所學(xué)的日常用語，如Hello. Good morning. Nice to meet you. What’s your name? This is ... How are you? Who are you? 等用語，并能在實際的情景中進行運用。
教學(xué)目標
1.知識：
(1).能聽懂會說所學(xué)身體部位、顏色等方面的單詞，并能按指令練運用所學(xué)的單詞。
(2).能聽懂、會唱英文歌曲 How are You?
(3).掌握所學(xué)的日常用語，如Hello. Good morning. Nice to meet you. Whats your name? This is ... How are you? Who are you? 等用語，并能在實際的情景中進行運用。
2.語言技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于在實際情景中運用語言的能力。
3.情感態(tài)度：
進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，讓學(xué)生不斷體驗進步與成功，樹立自信心。
4.學(xué)習(xí)策略：發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,使學(xué)生樂于合作、勇于進行交際實踐。
5.文化意識：通過說唱歌謠，進一步了解英語的語音語調(diào)知識。
教學(xué)重點和難點
復(fù)習(xí)所學(xué)身體部位和顏色的單詞。
用所學(xué)的生活用語進行情景對話。
教具準備
1、 課件。
2、單詞卡片。
3、小獎品若干。
板書設(shè)計
arm_ leg_ hand_ foot____
教學(xué)過程
Step 1 Warming-up
1、Sing the song：”How are you ?”（目的：通過唱歌，復(fù)習(xí)舊知，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更快進入英語學(xué)習(xí)氛圍。）
活動方式：全班活動。學(xué)生邊唱邊做動作，讓學(xué)生肢體得到徹底的放松，更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、free talk
T: （微笑，揮手）Good morning，boys and girls
Ss: （揮手，興奮的）Good morning，teacher.
T: Hi, I’m Miss Zhang. What’s your name?
S1: My name is …
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
T: Hi, I’m Miss Zhang. What’s your name?
S2: I’m …
T: How are you?
S2: Fine, thank you. How are you?
T: Very well, thanks. ……(同法操練)
3、播放課件read and write,復(fù)習(xí)文具類的單詞，學(xué)生跟讀并指指這些東西。
4、出示彩虹的圖片，哇這個彩虹的顏色真漂亮啊，下面我們來復(fù)習(xí)前面我們所學(xué)過的顏色的單詞，播放課件。
5、出示臉的圖片及單詞，引出臉上的幾種器官的復(fù)習(xí)。（課件上出示幾種器官）學(xué)生邊讀邊指一指。
6、出示身體部位的圖片，如上面的方法復(fù)習(xí)關(guān)于身體部位的幾個單詞。
Step 2：Presentation
Let’s ask and answer one by one .(通過進一步復(fù)習(xí)前面的句型，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生交談的欲望。)
活動方式：小組活動，“one by one”方式進行。
S1:Hello…….How are you ?
S2:Fine,thank you.S3,How are you ?
S3:Verywell ,thank you .S4,How are you?
。。。
Step 3 ractice/Consolidation
活動1：指指點點 （全班活動）
老師出指令，學(xué)生指出相應(yīng)的地方。例如：老師說arm arm arm ,學(xué)生拍自己的胳膊。Leg leg leg 雙手拍拍腿。。。。。
活動2：抓顏色·搶顏色 （全班同學(xué)）
老師先讓學(xué)生抓紙球再出顏色的指令，拿相應(yīng)顏色的學(xué)生上臺來確認，對的同學(xué)領(lǐng)取小獎品。例如，老師說green green green ,拿綠顏色圖片的同學(xué)上臺并領(lǐng)取獎品。
Step 4:Homework
1.、將本節(jié)課復(fù)習(xí)的read and write部分的單詞讀會寫會。
2.、把這節(jié)課所學(xué)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。
3、明天早上和你的小伙伴用英語會話。
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