畫中線美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
畫中線美術(shù)導(dǎo)學(xué)案
教材分析：認(rèn)識中線豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂
學(xué)情分析：
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣較能，都想一展自己的風(fēng)采，但由于學(xué)生的基本功差了一點，所作出的作品有待修改和創(chuàng)新
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識線條的多種變化。
2.嘗試畫出不同形狀的線，體會中線豐富的變化，體驗藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。
3.學(xué)會欣賞繪畫的線條造型作品，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點：通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。
教學(xué)難點：嘗試畫出具有不同變化特點的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識中線
1.學(xué)生嘗試表達對不同線條的感覺，初步感受中線的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條 感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組討論，把對不同線條的感受書寫下來。
生匯報。
2.師：其實，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條和中線。師生一起感受其中不同線條及中線所具有的不同的情感表現(xiàn)。
二、學(xué)生試著畫線
1．討論分析，讓學(xué)生對線條中線造型語言有進一步的認(rèn)識與提升。
2．嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個局部進行臨摹。通過臨摹嘗試中線表現(xiàn)力。
3．反饋一些學(xué)生嘗試品，簡單評價。
4．談學(xué)習(xí)感受，請學(xué)生談?wù)劗嬛芯�的感受�；ハ嗾f說自己對畫中線的不同感受。進一步了解、體會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、學(xué)會欣賞
1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的同學(xué)畫得好的作品以及其他同學(xué)差的中線作品，交流感受，注意比較中線的長短、粗細(xì)、疏密等的變化。
2.小結(jié)
四、學(xué)生進行創(chuàng)作
1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。
2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評價學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的中線，作出評價。
五、總結(jié)
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