大班音樂活動《米妮的選美會》教學設計
大班音樂活動《米妮的選美會》教學設計
設計意圖：
米老鼠是幼兒喜愛的天真、可愛的卡通形象。通過米妮參加選美的過程，（肥胖—健身—獲得冠軍三個情節(jié)）讓幼兒對三段式結構和音樂慢板、快板節(jié)奏的理解。減肥、健身、選美是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們喜歡模仿的，幼兒運用自己的生活經(jīng)驗，去創(chuàng)編表現(xiàn)米妮減肥健身操動作。活動中采用樂器都是用幼兒經(jīng)常見到的一些廢品來制作的，孩子充滿了好奇感，都想去動手操作。激發(fā)了幼兒學習的欲望。音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助提升幼兒的表演能力，因此我設計了這個活動 。
活動目標：
1、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。嘗試用肢體表演，體驗表演的快樂。
2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身操動作及圖譜。
3、練習和掌握音樂中 慢板、快板的節(jié)奏。
活動準備：
圖片三幅圖片（米老鼠胖、瘦、得到的冠軍）。幼兒人手一份紙、筆。樂器：（自制的樂器）雙響筒、沙錘、串鈴等。《瑞典狂想曲》音樂的前半段。
開始部分
1、今天我們要去迪斯尼樂園玩了，走吧（幼兒隨著歡快的音樂跳著舞進入教室）。
2、今天迪斯尼樂園可熱鬧了，米妮接到了選美會的通知，要參加全國選美會，大家都為米妮高興、歡呼�？墒侵挥忻啄菀粋�人高興不起來，為什么？
3、出示胖胖的米妮圖片，幼兒觀察講述。師：這是誰呀？他長得怎樣？(胖胖的)。你是從哪里看出來的？（用動作表示大肚子）。
故事激趣，引入課題。
1、探索A段動作
故事：自從米妮住進迪斯尼樂園以后，她太高興了。每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，腰也越來越粗，你們聽，它來了�。ˋ段音樂）
集體聽音樂探索表現(xiàn)胖米妮的動作：慢慢走，慢慢走。（要求表現(xiàn)出米妮走路時笨重的樣子。）幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏學著米妮的動作）節(jié)奏為：X X |X X|
2、探索B段動作
傾聽B段音樂:
a、師：米妮胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？大家?guī)蛶兔啄菹胂朕k法吧。給米妮設計一套健身操吧。
3、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。
要求幼兒能將米妮可能采取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結合音樂的節(jié)奏，把這些運動用簡單的圖譜進行記錄并表現(xiàn)出來。
(1)、師：你設計了什么動作？要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨表現(xiàn)（根據(jù)音樂的節(jié)奏）
(2)、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。（強調跟著音樂的節(jié)奏變化）
4、探索B段動作
出示苗條的米妮圖，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：米妮經(jīng)過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的米妮變得怎么樣了？走起路來會怎么樣？幼兒探索表現(xiàn)減肥后米妮的動作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：XXXX| XXXX|
2、探索C段音樂。
師：減肥后的米妮變漂亮了，參加了“迪斯尼選美大賽”后，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結尾。
4、樂器感應音樂的節(jié)奏：
師：為迎接冠軍，迪斯尼樂園的小伙伴們在準備舉辦音樂會，來我們一起排練一下
�。�1）、師：請選擇你喜歡的樂器一起練習
第一段的慢板音樂的節(jié)奏是怎樣的？
第二段的快板音樂的節(jié)奏是怎樣的？
師：這是一段ABC曲式的音樂
�。�2）、用雙響筒、沙錘分別演奏音樂（ABC）
進行完整的舞蹈表演（根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作表演）
師：冠軍回來了，我們一起來跳歡樂的舞蹈迎接她
活動結束。（跳著舞蹈出教室）
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