一年級語文《這兒真好》聽課感謝體會

一年級語文《這兒真好》聽課感謝體會

一年級語文《這兒真好》聽課感謝體會

　　顏港小學的吳艷清老師給我們展示了《這兒真好》。課文講述了一只小熊找朋友的故事，告訴我們改善環(huán)境，保護環(huán)境的重要性。這篇課文可分為三段。第一段（第一自然段），寫小熊住在荒島上很孤單。第二段（第二至三自然段）寫小熊向云兒請教后，開始在荒島上種樹。第三段（第四至六段），寫小熊找到了朋友。學習這篇課文的關(guān)鍵是讓學生通過讀書感悟到找朋友和種樹之間的聯(lián)系，明白保護環(huán)境的重要性。

　　吳老師教學過程中讓孩子們完成板書著個環(huán)節(jié)令我印象深刻，她是這樣上的課：

　　1、出示：“小熊明白了，它在島上種呀種，種了許多小樹苗�！�

　　——小熊種的樹多嗎？想一想，這句話應(yīng)該怎樣讀？

　　2、那么種了這么多小樹，小島怎么樣了？再接著往下讀一讀，示：“一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。”——誰愿意讀給大家聽？

　　3、那怎樣才是“漫山遍野，綠葉成陰”呢？

　　4、（指黑板）小朋友看這，小熊種的小樹苗在小島上一年一年長大了（師邊述邊在上面畫幾棵小樹）那這是不是綠葉成陰，漫山遍野了呢？——怎樣才是呢？——你認為小熊還會把樹種在哪呢？

　　5、誰上來種一種？（指名學生上黑板種樹）

　　6、小島上種滿了樹，再想象一下，小島上還會有什么？（花，草）——指導學生把花草畫上（下面的小朋友看看，這是不是你想象的“漫山遍野，綠葉成陰”呢？）

　　7、看圖理解：小島變美了，這兒是樹，那兒是樹，它們你連著我，我連著你，這就是——“漫山遍野，綠葉成陰”

　　8、看著這幅圖，把這段話再讀讀，會讀得更美——指名讀

　　9、師給配上音樂——齊讀

　　吳老師這樣別出心裁的設(shè)計板書，真實令我大開眼界。由此讓我想到：作為一個教育隊伍里的新兵，還有很多需要改進和學習，還需要多加鉆研積累專業(yè)知識，多向有經(jīng)驗的老師學習，特別是她們上課的一些小技巧確實可以讓本來略顯平淡的課堂變得生機盎然，這樣不僅學生感到有趣快樂了，作為老師的我也很快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。為此，我以后要多多體驗，獲取更多的快樂！

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