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        《螳螂捕蟬》教案

        時間:2024-10-16 16:28:00

        《螳螂捕蟬》教案精選

        《螳螂捕蟬》教案精選

        《螳螂捕蟬》教案精選

          一、板書課題,導入新課。

          螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲,它們之間會發生什么故事?請同學們自己讀課文。

          二、學生自讀課文

          要求:1.讀準字音,讀通句子。

          2.邊讀邊想,爭取弄清上面的問題。

          3.遇到比較難讀的句子,難懂的句子,多讀幾遍。

          三、查自讀情況。

          1. 指名分段課文,注意糾正學生讀錯的字音。

          2. 檢查有關詞語的理解。

          投影出示:如果其它諸侯國乘虛而入,后果將不堪設想。

          蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水。

          聽了少年這番話,吳王恍然大悟。

         。1)指名讀句子,聯系句子聯系詞義。

          (2)指名說,集體討論。

          3. 針對前面的幾個問題,說說對課文內容的理解。

          四、再讀課文,理清脈絡

          1. 默讀課文,看看寫個故事的起因是哪些自然段,寫起因、經過、結果。

          2. 組成小組想到交流討論。

          3. 集體交流,討論。

          4. 分段讀課文,爭取能講清故事的起因、經過和結果。

          五、指名書寫生字。

          1. 出示生字。

          2. 指名讀。

          3. 師生評價。

          4. 學生描紅,臨寫。

          六、作業。

          1. 完成習字冊描紅。

          2. 熟讀課文。

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