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        尋隱者不遇導(dǎo)學(xué)案

        時(shí)間:2022-06-19 08:40:10

        尋隱者不遇精品導(dǎo)學(xué)案

        尋隱者不遇精品導(dǎo)學(xué)案

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī),培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)的興趣。

          2.聯(lián)系上下文并結(jié)合插圖理解詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。

          3.體會(huì)詩(shī)中描繪的情景,隱者的高潔品格以及詩(shī)人對(duì)隱者的仰慕之情,感受詩(shī)歌的內(nèi)蘊(yùn)美。

          教學(xué)重點(diǎn):

          有感情地朗讀背誦古詩(shī)

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會(huì)詩(shī)中描繪的情景,隱者的高潔品格以及詩(shī)人對(duì)隱者的仰慕之情。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入激趣,揭示課題

          1.講賈島《推敲》的故事

          2今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)賈島寫(xiě)的一首古詩(shī),齊讀課題。

          3.尋,尋訪(fǎng)!半[者”是什么樣的人?(古代隱居山林的人,一般都是有學(xué)問(wèn)的賢士。)遇,遇到,碰到。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課題的意思?。

          4你對(duì)賈島還有哪些了解?

          二、 初讀古詩(shī)

          1賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩(shī)人,此詩(shī)就是一個(gè)例證。首先,請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀這首詩(shī),要求讀懂詩(shī)歌的大意。

          2點(diǎn)名讀。

          3初讀了古詩(shī),你知道詩(shī)中涉及了哪些人物?

          三、精讀古詩(shī)

          1(出示插圖)那么,圖上畫(huà)的這兩個(gè)人是誰(shuí)?(詩(shī)人和童子)

          2詩(shī)人是在哪里碰到這個(gè)童子的?從詩(shī)中的哪個(gè)詞可以看出來(lái)。

          “松下”指出了事情發(fā)生的地點(diǎn),也是隱者的隱居之地。我們知道松、竹、梅合稱(chēng)“歲寒三友”,古人寫(xiě)松樹(shù)大多與表現(xiàn)孤傲高潔的品質(zhì)有關(guān),詩(shī)中是為了突出隱士遠(yuǎn)離塵俗的高潔。

          3這個(gè)童子與隱者是什么關(guān)系?從哪可以看出來(lái)?

          4理解“云深”,“不知處”,說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。

          5請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩(shī),讀著讀著,你仿佛聽(tīng)到他們說(shuō)什么?請(qǐng)你試著填一填右邊的方框。

          6你怎么知道賈島這樣問(wèn)?

          小結(jié):通過(guò)童子的回答,能推測(cè)出賈島在問(wèn)什么。明明三番問(wèn)答,賈島采用了以答含問(wèn)的手法,把詩(shī)精簡(jiǎn)為二十字?梢(jiàn)他在謀篇布局上的“推敲”。

          7體會(huì)《尋隱者不遇》一詩(shī)所描繪的情景,再寫(xiě)下來(lái)。

          8這首詩(shī)的成功,不僅在于簡(jiǎn)煉,還貴在善于抒情。讓我們?cè)偌?xì)細(xì)品讀這首詩(shī),從中你還能讀出詩(shī)人在問(wèn)答中的情感變化。(點(diǎn)名讀)

          “松下問(wèn)童子”時(shí),心情輕快,滿(mǎn)懷希望;“言師采藥去”,答非所想,一墜而為失望;“只在此山中”,在失望中又萌生了一線(xiàn)希望;及至最后一答:“云深不知處”,就惘然若失,無(wú)可奈何了。板書(shū)(滿(mǎn)懷希望——失望——一線(xiàn)希望——再次失望)

          9一般訪(fǎng)友,問(wèn)知其出去了,也就自然掃興而返了。但這首詩(shī)中,一問(wèn)之后并不罷休,又繼之以二問(wèn)三問(wèn),體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者什么樣的情感?

          10有感情的朗誦古詩(shī)。

          四、拓展延伸

          1賈島的詩(shī)有像我們今天學(xué)習(xí)的這樣很安靜,置身世外尋訪(fǎng)隱者的詩(shī),也有豪情萬(wàn)丈的詩(shī)。

          2教師相機(jī)出示詩(shī)

         。▌ 十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰(shuí)有不平事。)

          3總結(jié):賈島作詩(shī)愛(ài)推敲的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我一起來(lái)背一背《尋隱者不遇》。

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