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        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-06-19 01:38:21

        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        《新型玻璃》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

          3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

          4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

          教學(xué)重點(diǎn)

          讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

          教學(xué)難點(diǎn)

          學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

          教學(xué)時(shí)間

          2課時(shí)

          教學(xué)準(zhǔn)備

          課件

          教學(xué)過(guò)程

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?

          二、整體感知,自主閱讀

          1.師:我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?

          2.師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。

          3.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

          4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃)

          5.這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

          三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

          1.同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。

          2.全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。

          四、拓展延伸

          1.最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

          2.你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)

          3.你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)一句話。

          師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)回顧

          課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

          二、展示、推銷

          1.讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

          2.學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞。要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

          3.匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

          三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)

          1.總結(jié)評(píng)價(jià):你覺得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

          2.布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。

          板書設(shè)計(jì):

          新型玻璃

          種類 特點(diǎn) 作用

          夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防 盜

          變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”

          吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼

          吃音玻璃 消除噪音 使噪音強(qiáng)度減弱

          夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,不易破碎 適于高層建筑使用

          點(diǎn)評(píng):

          重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)區(qū),它們從2001年參加課改以來(lái),通過(guò)抓集體備課促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展,取得了很大的成效。以上就是該區(qū)在暑假期間組織教師備課的全部成果。看了之后,我有一些話要說(shuō):

          一、感動(dòng)。這些教案是九龍坡區(qū)教師在區(qū)教研室的帶領(lǐng)的幫助下,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的辛勤工作研究出來(lái)的,是冒著重慶的酷暑做出來(lái)的,這種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的精神實(shí)在令人感動(dòng)。更令人感動(dòng)的人,他們?cè)敢鈱⒆约旱难芯砍晒麩o(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái),給全國(guó)的實(shí)驗(yàn)老師提供備課的思路。所以,我想老師們?cè)诳吹竭@些教案時(shí),不應(yīng)該竊喜又有了應(yīng)付檢查的材料,不應(yīng)該產(chǎn)生偷懶的想法,因?yàn)檫@是彼時(shí)彼地的教案,不一定都適合你。老師們要感謝他們的最好方式是,對(duì)他們的教案提出自己的意見,或者提出自己的教案,這樣才能形成共同研究的良好氛圍。

          二、感想。九龍坡區(qū)探索出來(lái)的集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹過(guò),當(dāng)時(shí)我就覺得這是一種很好的教研形式。它發(fā)動(dòng)集體智慧、群策群力,準(zhǔn)備出一份水準(zhǔn)較高的教案,同時(shí)還省去了老師大量的無(wú)謂勞動(dòng),老師完全可以把這個(gè)時(shí)間用在學(xué)習(xí)提高上。面對(duì)這樣一份相對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化”的教案,老師需要做什么呢?第一需要做的是根據(jù)本班的實(shí)際情況調(diào)整、完善教案;第二更需要做的是記好“教學(xué)反思”,看看自己在實(shí)施教案的過(guò)程中,有哪些需要改進(jìn)的地方,大到整個(gè)的設(shè)計(jì)思路,小到某一個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)方式,都可以重新思考,雖然本課時(shí)不能重復(fù),但長(zhǎng)期經(jīng)過(guò)這樣反思,將對(duì)自己教學(xué)水平的提高很有幫助。

          三、感慨。小學(xué)語(yǔ)文課改已經(jīng)進(jìn)入了第五年,第一批參加課改的老師和學(xué)生也用到了五年級(jí)上冊(cè)教材。課程改革對(duì)老師觀念的沖擊是顯而易見的,師生在此過(guò)程中的收獲也是有目共睹的。但綜觀近一年多的課程改革的進(jìn)展,使人不禁有“慢”下來(lái),甚至是“走老路”的感覺。個(gè)中原因自然是很復(fù)雜的,但我以為大致有三:第一是經(jīng)過(guò)課改初期的“激情燃燒”,這時(shí)已經(jīng)有些疲塌了;第二越來(lái)越到小學(xué)畢業(yè)之時(shí)了,對(duì)如何考評(píng)尚不清楚;第三受某些專家的影響,加之一些 瓶頸問(wèn)題無(wú)法突破。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強(qiáng)烈感受是,老師的探索熱情并沒有衰減,改革的動(dòng)力并沒有消失,他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院溃矠樽约阂院髮⑷〉玫某晒錆M信心。所以,參考、學(xué)習(xí)這些教案的老師,不光得到了某些備課上的便利,更應(yīng)該為他們的精神而感動(dòng)。(人民教育出版社小語(yǔ)室 王林)

          《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)二

          北京市東四九條小學(xué) 湯亞寧

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

          2.朗讀課文。通過(guò)閱讀討論,理解課文內(nèi)容,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

          3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

          課前準(zhǔn)備

          書寫生字的小黑板或投影片。

          第一課時(shí)

          ↘揭示課題,激發(fā)興趣

          ①同學(xué)們,你能說(shuō)說(shuō)日常生活中,玻璃有什么作用嗎?

          ②教師板書課題點(diǎn)明“新型”!靶滦汀笔鞘裁匆馑?

         、邸靶滦筒AА笔鞘裁匆馑?看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題?

          教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

          ↘自學(xué)生字,讀順課文

         、僮x課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

         、诓徽J(rèn)識(shí)的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。

         。ā翱词亍敝械摹翱础弊xkān;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo)

         、圻\(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

         、莒柟叹毩(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。

          認(rèn)識(shí)生字后再來(lái)讀一遍課文。看看哪些詞語(yǔ)的意思不理解,就把它畫出來(lái),一會(huì)兒提出來(lái)和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ),請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。

          ⑤指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請(qǐng)大家拿好書,我們一起來(lái)讀一遍課文,要把生字讀準(zhǔn)。

          ↘初讀課文,了解大意

         、賹W(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來(lái)。

         。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)

         、谶@幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

         。ㄕn文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。)

         、鄣6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。)

          ↘布置作業(yè),練讀課文

          ①書寫本課的生字、新詞。

         、谧约壕毩(xí)朗讀課文。

          第二課時(shí)

          ↘重點(diǎn)講讀,體會(huì)寫法

         、倮蠋煂(dǎo)語(yǔ)引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎?”請(qǐng)大家快速讀課文第一自然段,從中找答案。

         、谶@是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。

          ③學(xué)生匯報(bào),再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。(由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn),才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。)

         、茉趯W(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀,指導(dǎo)朗讀句子。(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”)

         、菟伎迹哼@句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?四個(gè)可以說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛,你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,用上“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……!闭f(shuō)一句話嗎?

         、拗笇(dǎo)朗讀第一段。

          ↘利用表格,自主學(xué)習(xí)

         、俪恕皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購(gòu)買。分組讀書討論,要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格。

          新型玻璃名稱

          特 點(diǎn)

          作 用

          加絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜

          夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用,安全

          吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強(qiáng)光和冷氣

          消音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用,減少噪音

          變色玻璃 反射陽(yáng)光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

          ②哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

         、郯鍟〗Y(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!

          ↘課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新

          同學(xué)們,通過(guò)作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象,讓其充滿自信。

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