五年音樂下冊(cè)教學(xué)總結(jié)范本
五年音樂下冊(cè)教學(xué)總結(jié)范本
本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)音樂教學(xué)工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,加之時(shí)間寶貴,學(xué)生格外珍惜音樂的感悟。我始終以《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為依據(jù)。將音樂與人生、音樂與文化有機(jī)的融于音樂教育之中,將音樂與技能融于豐富多彩販音樂活動(dòng)之中,讓學(xué)生通過自身與獨(dú)特的感受和審美體驗(yàn)自主地學(xué)習(xí)音樂,我做到了以下幾點(diǎn):
一、在音樂教學(xué)工作中以體現(xiàn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育為指導(dǎo),力圖以審美為核心面向全體學(xué)生,以實(shí)際需要出發(fā),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和音樂教育規(guī)律,以及學(xué)生的適應(yīng)性,充分發(fā)揮音樂教育和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,通過各種活動(dòng),拓展學(xué)生的想象空間,增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、在教學(xué)中將音樂內(nèi)容貫穿于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,開展了生動(dòng)活潑動(dòng)態(tài)度式、開放式、多元化的音樂活動(dòng)。
三、本著學(xué)生俱進(jìn)精神,讓學(xué)生將自身對(duì)音樂鑒賞的能力。融于教學(xué)之中,達(dá)到提高學(xué)生音樂文化素養(yǎng),豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn),陶冶了他們的高尚情操為目的。
四、在每一單元,先把本單元的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的融于學(xué)生扔記憶中,在上《校園的風(fēng)貌》等十一首歌曲時(shí),我先讓學(xué)生讀歌詞,領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容含義,然后背歌詞,再教唱,認(rèn)識(shí)了“6”降記號(hào)、還原記號(hào)的名稱唱法、音記號(hào)。教學(xué)中學(xué)教演唱、合唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱與齊唱,領(lǐng)唱與合唱的形式獲得了良好的效果。
五、在教學(xué)中,練習(xí)了二部合唱,注意了音的準(zhǔn)確及音樂特點(diǎn)。了解了我國部分少數(shù)民族居住的地方、風(fēng)俗習(xí)慣,如抖空竹等會(huì)下二首歌曲,組織好活動(dòng),認(rèn)識(shí)分辨比較緊密節(jié)奏和比較輕松節(jié)奏,編排了簡單的舞蹈,學(xué)會(huì)了感受音樂歌曲的旋律,體驗(yàn)歌曲旋律, 部分的樂器大小提琴、鋼琴、板胡等。通過以上的愛國主義教育、熱愛的教育、孝敬父母的教育,在教學(xué)中收到了良好的效果。
以上是本學(xué)期五年級(jí)音樂教學(xué)的點(diǎn)滴做法,但在教學(xué)中還存在很多不足,以后要加強(qiáng)領(lǐng)悟、探討,使教學(xué)工作更上一層樓。
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