人音版二年級(jí)《獸王》優(yōu)秀教案
人音版二年級(jí)《獸王》優(yōu)秀教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象，教育同學(xué)保護(hù)人類(lèi)的朋友--動(dòng)物，提高維護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2.能用清晰的咬字、吐字演唱本課歌曲。并有感情地進(jìn)行扮演。
3.能用打擊樂(lè)和自制樂(lè)器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂(lè)合奏。
4.能用口風(fēng)琴?gòu)椬鄉(xiāng)a、mi，為同學(xué)演唱歌曲伴奏。
【教學(xué)內(nèi)容】
聆聽(tīng)《獅王進(jìn)行曲》
聆聽(tīng)《老虎磨牙》
歌曲《貓虎歌》
歌曲《兩只老虎》
第一課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
聆聽(tīng)管弦樂(lè)《獅王行曲》歌曲《貓虎歌》
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)樂(lè)曲的聆聽(tīng)，并能感受歌曲的特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
聽(tīng)辨、感受、體驗(yàn)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
電子琴、錄音機(jī)
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始局部：
4、聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好、入座！
5、發(fā)生練習(xí)。
6、復(fù)習(xí)歌曲。
二、基本局部：
1.導(dǎo)入。
2.聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》
3.組織同學(xué)聆聽(tīng)歌曲《貓虎歌》的同時(shí)選放有關(guān)歌曲《貓虎歌》的多媒體課件，引發(fā)同學(xué)的興趣。
提示同學(xué)在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。
4.分聲部讀一讀。
5.分小組進(jìn)行歌扮演，看那一組扮演的合適，唱歌的效果好。
三、欣賞1．管弦樂(lè)《獅王行曲》
是法國(guó)作曲家圣－桑所作管弦樂(lè)組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第一曲。這首雅俗共賞的標(biāo)題性音樂(lè)作品由13首帶有標(biāo)題的小曲和終曲組成。它們分別是《獅王進(jìn)行曲》、《母雞和公雞》、《騾子》、《烏龜》、《大象》、《袋鼠》、《水族館》、《長(zhǎng)耳朵的角色》、《森林深處的杜鵑》、《鳥(niǎo)舍》、《鋼琴家》、《化石》、《天鵝》、《終曲》。
1886年初，作者在布拉格和維也納舉辦音樂(lè)會(huì)，后至奧地利小城庫(kù)爾迪姆休養(yǎng)。休養(yǎng)期間，應(yīng)邀為法國(guó)大提琴家夏爾勒布克(1822-1893)舉辦的狂歡節(jié)音樂(lè)會(huì)寫(xiě)了這首組曲，并親自指揮演奏。
完整聆聽(tīng)樂(lè)曲《獅王進(jìn)行曲》；體會(huì)樂(lè)曲的情緒變化樂(lè)曲一開(kāi)始，便以鋼琴的顫音形成森嚴(yán)的森林氣氛。
最后結(jié)束局部：
小結(jié)。
第二課時(shí)
【教學(xué)內(nèi)容】
打擊樂(lè)《老虎磨牙》、歌曲《兩只老虎》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)聆聽(tīng)，表示出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2、能夠自編動(dòng)作參與扮演。
【教學(xué)重點(diǎn)】
聆聽(tīng)音樂(lè)歌曲《兩只老虎》，表示對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。自編動(dòng)作參與扮演。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)、電子琴
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)始局部：
聽(tīng)音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！
復(fù)習(xí)歌曲。
二、基本局部：
1.聆聽(tīng)歌曲《兩只老虎》完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲兩次
聽(tīng)樂(lè)曲，在課本的方框中劃線條，表示聽(tīng)到的聲音。
聽(tīng)樂(lè)曲，分別學(xué)做動(dòng)作扮演。
2.完整地聆聽(tīng)音樂(lè)，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示同學(xué)回答歌中表示的音樂(lè)形象聽(tīng)了這首歌后是愉快還是悲傷，并在課本上涂上顏色。
復(fù)聽(tīng)歌曲隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作扮演。
3.編創(chuàng)與活動(dòng)：
三、結(jié)束局部：小結(jié)。
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