一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣
現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教育不只要讓小朋友學(xué)到科學(xué)文化知識，更重要的是讓小朋友掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑，而良好的方法有賴于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。心理學(xué)家說：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣就等于在塑造勝利。”好的習(xí)慣可以克服惰性、化解困難、培養(yǎng)自信。差的習(xí)慣讓人玩物喪志、不思進(jìn)取。小學(xué)是基礎(chǔ)教育時期，在打好小朋友基本功的同時，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。下面是小編整理的一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇1
一、培養(yǎng)小朋友集中做事情的習(xí)慣
無論做什么事情，都要要求小朋友專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移�？梢圆捎米屝∨笥延醚劬β牭牧�(xí)慣培養(yǎng)他們集中精力，如：在恬靜之處，將手放在小朋友的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不論什么話題都沒有關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，小朋友不得不集中注意力聽，只要每天堅持不時，就能培養(yǎng)出很聽“話”的小朋友。經(jīng)過訓(xùn)練，現(xiàn)在小朋友回家后很快集中精力完成老師安排的作業(yè)。
二、培養(yǎng)小朋友良好的閱讀習(xí)慣
作為家長首先要起表率作用，自身沒有讀書的習(xí)慣，強求小朋友讀書很難以理服人。從終身學(xué)習(xí)的角度來看，閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。閱讀不只僅指教材，更多地指課外讀物，如童話、寓言、科譜書籍等。小朋友喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和耐久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。假如小朋友不喜歡看書怎么辦？專家認(rèn)為，這需要家長們的耐心。每個小朋友都喜歡聽故事，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽，念給他聽是必要的，最好念小朋友自身想看的故事書給他聽，不要強迫小朋友接受大人的選擇，不喜歡讀書的小朋友，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，可以先把故事中的局部情節(jié)念給小朋友聽，然后讓小朋友自身去讀，并鼓勵小朋友把讀后的感覺說出來。無論小朋友最后說的如何，都對他褒揚和肯定。久而久之，閱讀終將變成小朋友的日常習(xí)慣。
三、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書寫的習(xí)慣
不要認(rèn)為書寫只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。書寫能力是學(xué)習(xí)的指標(biāo)，一個能夠認(rèn)真對待書寫的小朋友，往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高小朋友的整體素質(zhì)。所以，從1年級開始就得訓(xùn)練寫字，家長可以準(zhǔn)備一個日記本，當(dāng)小朋友放學(xué)后向家長敘述：“媽媽（爸爸），今天在學(xué)校......”時，既使只是很簡單的`幾句話，也要鼓勵他寫下來，慢慢的，可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓小朋友漸漸將文章擴大，加長。1年級的小朋友喜歡使用學(xué)過的文字寫字，看過之后家長要夸獎小朋友、鼓勵小朋友、并慎重地保管起來，這有利于培養(yǎng)小朋友認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事，認(rèn)真做人的習(xí)慣。
四、培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成有條有理的習(xí)慣
學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先布置好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。
五、培養(yǎng)小朋友獨立解決問題的習(xí)慣
小朋友學(xué)習(xí)上有困難請求家長協(xié)助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵小朋友自身“試一試”。小朋友實在無法獨立解決時，也不能代替代替，機時要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠自身的力量完成的，讓小朋友嘗到勝利的甘甜，對自身增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。
六、培養(yǎng)小朋友和時改錯的習(xí)慣
讓小朋友準(zhǔn)備一支紅筆。隨時改正自身練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤悼念起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自身，防止出現(xiàn)類似錯誤。
七、培養(yǎng)小朋友愛提問題，學(xué)會考慮的習(xí)慣
每個小朋友對這個世界很好奇，小朋友愛問“為什么”是好事，說明小朋友在考慮，在主動地動腦筋，要重視小朋友提出的問題，鼓勵并積極幫其解答疑問。假如最初問你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自身的事情，忽視小朋友的好奇心，慢慢的小朋友就不會再向你提問了，小朋友的觀察能力，考慮能力就扼殺在你的手里�？梢詼�(zhǔn)備一個小本，對小朋友提出的問題，會的盡量用他理解的語言告訴他，不會的就記下來查資料，然后一起學(xué)習(xí)，從中家長也發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，比方說：知道蜻蜓六條腿；知道蝸牛有幾千個牙齒，而且在舌頭上；知道了比目魚一只眼睛隨時會變顏色。對于家長自身也不知道答案的，可以通過查找資料等方法來解決。每位做家長的都應(yīng)該多鼓勵小朋友提出問題，小朋友的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。
此外，還應(yīng)培養(yǎng)小朋友按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦考慮，保管和整理好自身學(xué)習(xí)用品等優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴(yán)督促，直到小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇2
學(xué)習(xí)習(xí)慣篇
每日預(yù)習(xí)
每日復(fù)習(xí)
每日認(rèn)真聽講
按要求完成校內(nèi)作業(yè)
學(xué)會自己整理筆記
學(xué)會整理錯題本
養(yǎng)成認(rèn)真審題，讀題讀三遍的習(xí)慣
每日練習(xí)計算
每日朗讀
學(xué)著口述所學(xué)知識
每日閱讀
良好的'書寫習(xí)慣
做作業(yè)不拖拉的習(xí)慣
每周進(jìn)行一次知識總結(jié)
自主思考的習(xí)慣
生活習(xí)慣篇
獨立整理書包的習(xí)慣
每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品
早睡早起的習(xí)慣
愛護(hù)書本，愛惜學(xué)習(xí)用品
每天運動的習(xí)慣
與同學(xué)友好相處
遇到老師和客人主動問好
公共場合不大聲喧嘩
準(zhǔn)時到學(xué)校，按時交作業(yè)
幫助大人做力所能及的家務(wù)
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇3
低年級主要是培養(yǎng)好習(xí)慣，主要注重以下幾個方面：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1、能自己整理學(xué)習(xí)用具。
2、盡量自己收拾房間；
3、盡量自己洗衣服、穿衣；
4、盡量自己上學(xué)回家；
5、家里沒大人在家時，盡量自己做飯菜；
6、能幫助家里做一些力所能及的家務(wù)；
7、能合理安排好自己一天的生活的好習(xí)慣；
8、會體貼、關(guān)心他人。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、有正確讀書寫字姿勢的好習(xí)慣；
2、有按時完成作業(yè)的好習(xí)慣；
3、會合理安排學(xué)習(xí)時間的好習(xí)慣；
4、上課能專心聽講的好習(xí)慣；
5、在課堂上能主動回答問題的好習(xí)慣；
6、會正確選擇閱讀課外書籍的好習(xí)慣；
7、會利用所學(xué)知識解決實際問題的好習(xí)慣；
8、能和別人合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；
9、有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好習(xí)慣；
2、不吃不買腐爛變質(zhì)和街頭無照經(jīng)營食品的好習(xí)慣；
3、不帶零食到校園內(nèi)吃的好習(xí)慣；
4、不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣；
5、主動打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生的`好習(xí)慣；
6、主動清撿校園內(nèi)的垃圾的好習(xí)慣；
7、積極參加各種預(yù)防接種的好習(xí)慣；
8、到商店購買食品會看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的好習(xí)慣。
四、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣
1、能認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時間的好習(xí)慣；
2、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、上下樓梯不推不搡的好習(xí)慣；
3、不集眾斗毆打群架的好習(xí)慣；
4、不與校外不三不四人員接觸的好習(xí)慣；
5、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的好習(xí)慣；
6、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)的好習(xí)慣；
7、能遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣；
8、能自覺學(xué)習(xí)一些普法知識的好習(xí)慣；
9、不準(zhǔn)在桌子上坐、立、走，以防桌倒人傷的好習(xí)慣；
10、不玩有危險的游戲的好習(xí)慣；
11、不帶管制刀具到校內(nèi)玩的好習(xí)慣；
12、不攀爬圍墻、欄桿的好習(xí)慣；
13、不與陌生人接觸，不聽壞人的哄騙的好習(xí)慣；
14、不玩易燃易爆物品的好習(xí)慣；
15、遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命的好習(xí)慣；
16、不在上操場玩籃球、足球的好習(xí)慣；
17、不到水庫、河道內(nèi)游泳的好習(xí)慣。
五、養(yǎng)成文明懂禮貌的好習(xí)慣
1、參加升旗儀式，服裝整潔、肅立、隊禮標(biāo)準(zhǔn)、唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮的好習(xí)慣。
2、會說文明用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見的好習(xí)慣。
3、會使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題舉手起立的好習(xí)慣。
4、對到校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師不圍觀并主動問好的好習(xí)慣；
5、不說臟話粗話，不在教室內(nèi)大喊大叫的好習(xí)慣。
6、同學(xué)間互相幫助，團結(jié)友愛的好習(xí)慣。
7、孝敬父母長輩、尊重老師的好習(xí)慣。
8、愛護(hù)學(xué)�；ú輼�、不亂涂亂抹黑板的好習(xí)慣。
9、大型集體服從學(xué)校安排，保持會場安靜，撤離有序的好習(xí)慣。
10、衣服穿著整潔，紅領(lǐng)巾配戴標(biāo)準(zhǔn)的好習(xí)慣。
11、愛護(hù)公物，不小心損壞公物照價賠償?shù)暮昧?xí)慣。
六、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣
1、愛護(hù)課的桌凳，不用刀刻劃，不亂涂亂抹的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園內(nèi)的公共設(shè)施，不用腳踢手劃的好習(xí)慣。
3、愛護(hù)教室的門窗，輕關(guān)輕開的好習(xí)慣。
4、愛護(hù)班上的衛(wèi)生工具，用后保管好，不亂丟亂放的好習(xí)慣。
七、養(yǎng)成熱愛班集體的好習(xí)慣
1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不給班上抹黑的好習(xí)慣。
2、尊重任課教師，主動完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、積極參加集體活動，努力為班集體增光的好習(xí)慣。
4、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔的好習(xí)慣。
5、關(guān)心班集體的利益，不做有損學(xué)校、班集體的事的好習(xí)慣。
6、集體成員之間互相尊重、互相合作的好習(xí)慣。
此外，家長要做好表率作用，與小朋友共同成長.
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇4
一年級小學(xué)生首先要培養(yǎng)獨立穿衣吃飯的習(xí)慣。很多時候我們在幼兒園，在穿衣吃飯方面都有生活老師跟著，仔細(xì)叮嚀，上了小學(xué)這都全靠自己，該吃飯就吃飯，該穿衣就芬霸穿衣，不要再依靠別人來提醒。
其次，一年級小學(xué)生要培養(yǎng)專注力。在幼兒園的時候，我們一般都是在娛樂玩耍中學(xué)習(xí)點滴知識。但是上了小學(xué)，一節(jié)課40分鐘，如果注意力不集中，夏沫秤很容易就上課走神、開小差，從而錯過課堂知識點講解，這是非常要不得的。
另外，一年級小學(xué)生要培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。很多低年級學(xué)生，每次在家做作業(yè)的時候，都拖拖拉拉，搞東搞西，明明30分鐘就可以完成的作業(yè)，做了3個小時都沒做完，輔導(dǎo)作業(yè)的.家長暴跳如雷。
最后，一年級的小學(xué)生要培養(yǎng)午睡習(xí)慣。中午不召陜睡下午崩潰，午睡直接影響著孩子下午上課的精神狀態(tài)。休息好上課才有精神，這樣才能有利于學(xué)習(xí)。
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇5
一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有很多孩子在學(xué)習(xí)的時候。非常容易變得拖延，而一旦養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他們等到做作業(yè)的時候。就會留到晚上十一二點再寫，這樣就會影響到孩子完成作業(yè)的速度，也影響到了孩子的睡眠，并不利于孩子的健康成長。小編建議大家一定要讓孩子擁有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每天放學(xué)回來之后，一定讓孩子先要完成作業(yè)，之后再看電視，千萬不要選擇一味的溺愛孩子。否則會讓孩子將這種不好的習(xí)慣保持下去，家長一定要提高對孩子的要求。
二、良好的生活習(xí)慣
對于孩子來說，良好的.生活習(xí)慣是非常重要的，一年級的孩子年紀(jì)還比較小。在這個時候，孩子需要上小學(xué)，那么小編建議我們一定要讓孩子早睡早起，千萬不要偷懶。如果一旦偷懶的話，孩子就會像這種壞的習(xí)慣一直保持下去，在教育孩子的時候，就會面臨特別大的困難。家長需要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定要刷牙。同時在刷完牙之后，不要吃任何的東西，如果吃東西的話，就會影響到刷牙的效果。這個時候孩子開始掉牙，那么小編建議孩子千萬不要用手去摸自己的牙齒，否則會讓牙長得越來越難看。
一年級小朋友應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的習(xí)慣 篇6
第一，養(yǎng)成按時到校的習(xí)慣。小朋友以前讀幼兒園的時候可能，上學(xué)的時間可能有很大的隨意性�？梢栽琰c去，也可以晚點去。但是現(xiàn)在開始正式上學(xué)了，必須要求孩子，按規(guī)定時間到校，不能遲到。
第二，要養(yǎng)成衣著整潔的習(xí)慣。有的小朋友以前貪玩，時常把衣服弄得臟臟的�，F(xiàn)在雖然你可能只比之前大了幾個月，但是現(xiàn)在你是小學(xué)一年級的學(xué)生了，就是做游戲也應(yīng)該注意盡量保持衣服的整潔。因為整潔的外表，會給人一個賞心悅目的感覺。這樣的小朋友會更受人喜歡。
第三，要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。從小學(xué)一年級開始，孩子要經(jīng)過六年小學(xué)、三年初中、三年的高中，一共12年的學(xué)習(xí)生活，這個上課認(rèn)真聽講的.習(xí)慣非常重要，從小學(xué)一年級開始，一定要嚴(yán)格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動作，不能和小朋友說話等等之類的，這樣才能保證能夠?qū)W到更多的知識。
第四，要求孩子養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，積極回答老師提出的問題。這既有利于培養(yǎng)孩子膽量，還有利于培養(yǎng)孩子組織語言的能力，當(dāng)然，最主要的還是能夠促進(jìn)孩子對知識的掌握。
第五，要求孩子養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。小學(xué)一年級的孩子年齡雖小，但是從小就要求他把字寫工整寫漂亮，這對他的學(xué)習(xí)非常重要的。如果小學(xué)一年級他都把字寫的是鬼畫桃符。那他以后讀高年級了，讀初中了，可能要想讓他寫好都很難
第六，要讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動習(xí)慣。要求孩子不僅在學(xué)校要熱愛勞動，在家里也要熱愛勞動。在學(xué)校要積極主動的參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除，在家里要主動幫大人做力所能及的家務(wù)，比如說掃地抹桌子倒垃圾等等之類的。
第七，要讓孩子養(yǎng)成積極參加學(xué)校文娛活動的好習(xí)慣。有的孩子怕苦怕累，每一次學(xué)校有什么運動會、文藝演出，因為都要需要反復(fù)排練。有的孩子能推盡量推，但是這對孩子非常不好。如果孩子能夠積極參加學(xué)校的文藝活動，這既能培養(yǎng)孩子的膽量，又能提高他的技能，還能增強他的自信心，這是多好的事情呢。
第八，主動招呼老師同學(xué)的習(xí)慣。中國是一個禮儀之邦，招呼應(yīng)酬是最基本的，我們主動招呼老師，既表達(dá)對老師的尊重，又讓孩子養(yǎng)成了招呼人的習(xí)慣，這是多好的事啊！當(dāng)然，同學(xué)見面也應(yīng)該招呼，不能不能把同學(xué)當(dāng)成陌生，視而不見。主動招呼人這對將來孩子的發(fā)展極為重要。
第九 ，要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，以后的孩子拼的就是閱讀量。要讓孩子多讀書，通過讀書開闊眼界，尋找作文材料，提高寫作水平。
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