英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考總結(jié)
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考總結(jié)
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)備考總結(jié)
一、如何做計(jì)劃
1、訂立好目標(biāo)
預(yù)估一下自己的時(shí)間和能力，梳理出自己打算在考試前完成的內(nèi)容。比如說(shuō)在考試前有五個(gè)半月的時(shí)間，每天可以花在英語(yǔ)上的時(shí)間是4個(gè)小時(shí)（單詞的時(shí)間另計(jì)），打算完成英語(yǔ)精讀80篇（很經(jīng)典可以多遍練習(xí)品讀）、真題的研習(xí)、教程品讀、作文筆記、模擬卷和翻譯筆記。
2、將計(jì)劃細(xì)化到月份
精讀80篇兩個(gè)月兩輪，后三個(gè)半月可以沒(méi)事翻翻。作文筆記和翻譯筆記可以稍微錯(cuò)后到第三四個(gè)月進(jìn)行，之后的一個(gè)半月和精讀80一樣沒(méi)事翻翻。真題的研習(xí)可以每周完成一套，研習(xí)完真題差不多模擬卷也出了。之后的模擬卷也盡量每周一套然后花時(shí)間仔細(xì)分析消化吸收。
3、月份計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化到每周每天
計(jì)劃是因人而異的，建議大家按自己的復(fù)習(xí)程度和時(shí)間安排。
以第一個(gè)月的第一周為例，我的計(jì)劃是這樣的：
每天9小時(shí)為自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，其中上午8到12點(diǎn)中拿出2小時(shí)，下午2到5點(diǎn)拿出2小時(shí)或者晚上7到9點(diǎn)的2小時(shí)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，時(shí)間上還可以再靈活調(diào)整，其他時(shí)間交給管理類聯(lián)考或靈活支配。晚上9到11點(diǎn)洗漱的時(shí)候可以看看老蔣的視頻，翻翻今天的單詞。
�。�1）Day1——Day5
1h規(guī)劃為50min+10min，10min是用來(lái)休息的，走一走，調(diào)節(jié)一下視力。
2h做4篇閱讀（必保的2h內(nèi)，后期還需要提速，考試的時(shí)候爭(zhēng)取1-1.5h內(nèi)完成）然后0.5-1h進(jìn)行錯(cuò)誤分析查找生詞技巧總結(jié)（一定要把蔣老師的方法吃透并及時(shí)總結(jié)），技巧總結(jié)以文章主旨題為例，思考下它的問(wèn)法有幾種，通常如何定位，這種題型的定位方法常為每段段首及結(jié)尾段尾句的意思相加，也有時(shí)候是每段的尾句進(jìn)行意思的涵蓋。
1h對(duì)前一天及前三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行溫故，也就是Day4的時(shí)候需要翻看Day3和Day1的復(fù)習(xí)內(nèi)容。這兩部分你需要的時(shí)間在兩個(gè)月后會(huì)越來(lái)越短，這時(shí)候就可以加進(jìn)作文和翻譯的復(fù)習(xí)了，一天作文一天翻譯交替進(jìn)行，交替進(jìn)行。
其實(shí)翻譯和作文的練習(xí)在每天的分析總結(jié)時(shí)就在進(jìn)行，句型的品讀，意思的梳理，只是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。剩下的時(shí)間建議大家靈活使用，比如查漏補(bǔ)缺看看筆記。
�。�2）Day6
溫故而知新。將一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容在上午花1-1.5h進(jìn)行總結(jié)翻看；下午花時(shí)間做一次真題計(jì)時(shí)3h，看看自己能做多少。
�。�3）Day7
這一天的下午和晚上是用來(lái)休息的，所以只利用上午的4h，抽出兩個(gè)小時(shí)，結(jié)合詳解對(duì)照分析。
大致就是這樣的，請(qǐng)結(jié)合自己的情況分配時(shí)間。
二、針對(duì)性的重點(diǎn)提示
1、單詞
有句話說(shuō)“天下武功，唯快不破”，放到單詞這兒大概就是“唯勤不破”了，也就是多重復(fù)。
�。�1）切忌大塊的時(shí)間背單詞，而是利用碎片化的時(shí)間，比如早起的20min，睡前的20min，等人的時(shí)間，可以拿出老蔣詞匯掌中寶翻翻單詞。
�。�2）多看多翻單詞書(shū)，迅速的看多次的看，用筆寫在紙上太浪費(fèi)時(shí)間。
此外，大家可以去搜索下記憶曲線背誦法，很科學(xué)的重復(fù)自己，事半功倍，重復(fù)舊的比開(kāi)始新的重要。
2、英語(yǔ)錯(cuò)題集的整理
本人屬于懶人，直接在題上面做筆記，然后準(zhǔn)備個(gè)小本，按題型做個(gè)小目錄，將錯(cuò)的題按類型記在小本上。舉個(gè)例子，第20篇文章的第3題錯(cuò)了，屬于詞匯題，就在詞匯題這一頁(yè)寫上P20—Q3，具體怎么寫按自己的習(xí)慣來(lái)就好。
3、翻譯與作文
兩者互為表里，是英文與漢語(yǔ)的相互轉(zhuǎn)換。
在平時(shí)的閱讀練習(xí)中就可以有意識(shí)的進(jìn)行。在做完閱讀練習(xí)后的分析時(shí)就可以試著做翻譯訓(xùn)練，閱讀中積累的詞匯與表達(dá)形式就可以應(yīng)用到自己的作文中。
在中后期的復(fù)習(xí)中可以按照老蔣的作文筆記和翻譯筆記進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí)，加入自己的東西，融合自己的表達(dá)習(xí)慣。蔣老師的作文筆記里的表達(dá)十分平實(shí)簡(jiǎn)單，并非他沒(méi)有水平而是為了貼合大部分同學(xué)的需要。
仔細(xì)閱讀英語(yǔ)二的作文要求并不是要你有多么高超的句型與詞匯，而是妥當(dāng)適合、按照題目要求、文達(dá)其意、邏輯通暢同時(shí)字?jǐn)?shù)達(dá)到要求。每周的真題或者模擬題練習(xí)中練一下手，在50-60min內(nèi)完成大小兩篇作文。
至于翻譯部分，大學(xué)上過(guò)翻譯課的同學(xué)都知道，要做到三個(gè)字即“信、達(dá)、雅”。在我看來(lái)，這個(gè)要求其實(shí)很高，在考研英語(yǔ)二中做到前兩個(gè)字就可以了，語(yǔ)句如實(shí)表達(dá)原文意思同時(shí)語(yǔ)言通暢。
4、完形填空
這部分只有10分，卻是英語(yǔ)二中最難提高的部分。這是因?yàn)樗C合考察了詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法、句型、邏輯以及語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)于第二語(yǔ)言的我們真的不是簡(jiǎn)單的部分，幸運(yùn)的是它只占10分。對(duì)于這部分我自己每周只在周六的計(jì)時(shí)演練中才做。大家可以依照自己的情況決定是否要多花時(shí)間。
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