《ao ou iu》拼音教學(xué)教后反思
《ao ou iu》拼音教學(xué)教后反思
ao、ou和ai、ei一樣，都是前響復(fù)韻母，它們由兩個(gè)元音復(fù)合而成，前強(qiáng)而后弱，前響而后輕。在教學(xué)中，我是先出示并復(fù)習(xí)單韻母，而后組合成復(fù)韻母，采用“二合滑讀法”，如ou，先發(fā)o，后向u滑動(dòng)。為了檢查學(xué)生閉口收音是否準(zhǔn)確，還讓學(xué)生做收音的口型定格，然后檢查，看看是否呈后面這個(gè)字母的唇形。
結(jié)合ai、ei、ui的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在復(fù)韻母的教學(xué)中，存在兩個(gè)主要問題：
1、學(xué)生發(fā)音要領(lǐng)難掌握，發(fā)音部位不到位，口型不夠標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)生，教師越是強(qiáng)調(diào)發(fā)音部位，越是找不到發(fā)音部位。
2、復(fù)韻母雖然也有表音表形圖，但是，音與形之間，并沒有直接什么聯(lián)系，因此，學(xué)生并不能從圖記住它的音，很容易忘記復(fù)韻母的音。
3、因以上兩個(gè)原因，部分學(xué)生對(duì)復(fù)韻母的音很容易混淆。
【《ao ou iu》拼音教學(xué)教后反思】相關(guān)文章：
三年級(jí)美術(shù)教后反思（通用30篇）06-06
竊讀記教后感作文07-13
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《不進(jìn)位加》教后反思范文09-15
三年級(jí)數(shù)學(xué)《幾分之幾》教后反思范文（通用14篇）12-06
人教新課標(biāo)《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）11-09
人教新課標(biāo)歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）10-14
參觀幼兒園后的感想與反思（精選13篇）06-19
教學(xué)反思大全06-24
教學(xué)反思的作用10-28