《七律長征》導(dǎo)學(xué)教案范文
《七律長征》導(dǎo)學(xué)教案范文
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握生字詞及長征的相關(guān)知識；掌握通過各種描寫刻畫人物形象的方法。了解紅軍長征的光輝業(yè)績和意義，感受紅軍的高大形象及內(nèi)心世界。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論探究的學(xué)習(xí)方法。
2、教學(xué)重難點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及包含的感情。
二、自主、合作、導(dǎo)學(xué)：
(一)走進(jìn)文本：
1、明確單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：本單元所選用的課文全部圍繞“長征組歌”這一主題，長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。多少文人墨客用不同的方式抒發(fā)過對長征的感慨和歌頌。
2、了解作品的體裁：七律。
(二)合作、探究
活動一：（學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成查資料的好習(xí)慣）
（1）、了解長征的相關(guān)情況。把你所了解的長征知識用你的形式把它表達(dá)出來。
（2）、把重點(diǎn)字詞寫在下面。
�。�3）、用自己喜歡的字體把詩歌抄寫一遍，并讀出自己的特色。
�。�4）、試著提出不懂的問題：
活動（二）：（學(xué)法指導(dǎo)：品讀課文，找出讓你感動的字與句子，并說說自己的理由）
1、讀課文，寫下讓你感動的句子，說說哪些字讓你感動，你讀出了什么？
2、從哪看出“遠(yuǎn)征難”，又從哪兒看出“只等閑”？
活動（三）：（學(xué)法指導(dǎo)：擴(kuò)大閱讀，追求個(gè)人感悟，創(chuàng)作并大膽地把它說出來，提高自己的語文素養(yǎng)）
1、關(guān)于毛澤東的詩句你還喜歡哪些？
2、如果你是紅軍，你怎樣想，我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)長征精神。
三、小組合作總結(jié)：（學(xué)法指導(dǎo)：體會最深的是什么？還有哪些遺憾）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練：(略)
五、鞏固、拓展延伸：
1、默寫《七律*長征》
2、摘抄并背誦《清平樂*六盤山》、《憶秦娥*婁山關(guān)》
六：反思：
《七律 長征》課堂練習(xí)
1、按照課文內(nèi)容填空。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。， 。
金沙水拍云崖暖， 。
更喜岷山千里雪， 。
2、給加點(diǎn)字注音。 磅礴（ ） 云崖（ ） 逶迤（ ） （ ）
泯（ ）山
通過預(yù)習(xí)你覺得能夠揭示全詩主旨的詩句
是： 。
3、溫家寶總理在今年“兩會”結(jié)束答記者問時(shí)，引用毛澤東同志長征時(shí)期所寫《憶秦娥 婁山關(guān)》詞中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的名句，抒發(fā)他不畏艱難、勇往直前的雄心壯志。由此我們可以聯(lián)想到唐代詩人杜甫《望岳》中的詩句是：
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