《一滴眼淚換一滴水》教案
《一滴眼淚換一滴水》教案
[知識(shí)與技能]：
1、了解雨果的生平創(chuàng)作及浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格；
2、理清課文情節(jié)，閱讀體會(huì)文本體現(xiàn)出來(lái)的人性的美與丑，并形成正確的人性觀念。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合文本閱讀，理解“看客”所揭示的人性的悲劇
[過(guò)程與方法]：
通過(guò)誦讀、討論體會(huì)“看客”所揭示出的人性的悲劇及文本體現(xiàn)出來(lái)的人性的美與丑。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀]：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在文本解讀的過(guò)程中體會(huì)人性的美與丑，形成正確的審美觀念。
[重點(diǎn)]、[難點(diǎn)]：
“看客”所揭示出的人性的悲劇及在愛(ài)斯梅拉達(dá)和伽西莫多身上體現(xiàn)出來(lái)的人性美，幫助學(xué)生形成正確的人性觀念。
[課時(shí)安排]：
一課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]：
一、導(dǎo)入
“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈”——雨果（課件展示，雨果及畫(huà)像后移入）
二、簡(jiǎn)介作者
學(xué)生講解自己了解的雨果，教師根據(jù)情況，用課件展示雨果的生平創(chuàng)作
雨果(1802—1885)，法國(guó)杰出的浪漫主義作家，1827年，他發(fā)表了著名的戰(zhàn)斗性的浪漫主義文學(xué)宣言《克倫威爾序》，成為了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。1830年雨果創(chuàng)作的另一劇本《愛(ài)爾那尼》的成功上演，敲響了古典主義的喪鐘，標(biāo)志著雨果成了浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和浪漫主義文學(xué)在法國(guó)的勝利。
1831年，他完成了浪漫主義文學(xué)中著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》。1851年他的創(chuàng)作開(kāi)始向現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)變，有揭露和批判“因法律和習(xí)俗所造成的社會(huì)壓迫”的《悲慘世界》等重要作品問(wèn)世。1872年他發(fā)表詩(shī)體日記《兇年集》，詩(shī)體日記以高昂悲壯的筆調(diào)贊頌了法國(guó)人民在巴黎公社和普法戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇斗爭(zhēng)以及所體現(xiàn)的高貴品質(zhì)。1874年雨果創(chuàng)作了他最后的一部名作《九三年》，真實(shí)地描寫(xiě)了共和國(guó)軍隊(duì)殘酷鎮(zhèn)壓旺岱地區(qū)反革命叛亂的故事。
三、《巴黎圣母院》內(nèi)容精要
學(xué)生閱讀書(shū)上注釋1。
板書(shū)課題（課件飛入）
四、課文節(jié)選部分精讀
問(wèn)1、看一下題目“一滴眼淚換一滴水”，你有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。（生思考回答）
問(wèn)2：“一滴眼淚換一滴水”在什么情況下發(fā)生的？
生：伽西莫多在格雷沃廣場(chǎng)受刑，受盡了周?chē)说奈耆柙{咒之后，受到他傷害的愛(ài)斯梅拉達(dá)卻給他水喝，伽西莫多流下了生平第一滴眼淚。
問(wèn)3、伽西莫多為什么要受刑？
生：受了其養(yǎng)父、神甫克洛德孚羅洛的唆使，攔路劫持愛(ài)斯梅拉達(dá)。
問(wèn)4、伽西莫多受刑前后的態(tài)度如何？
生1：伽西莫多近乎麻木地被捆綁到刑場(chǎng)上，任人擺布，絲毫也不反抗。
問(wèn)5、伽西莫多為什么任人擺布，絲毫也不反抗？
生：有兩種可能，他可能會(huì)覺(jué)得自己是有罪的，理應(yīng)受到這樣的懲罰；他也可能覺(jué)得自己是受指使的，罪并不在他，但那個(gè)指使他的人，是他的養(yǎng)父，是他最感激、最崇敬的人，因此他也覺(jué)得受懲罰的就應(yīng)該是他。
生2：伽西莫多受刑時(shí)痛苦、憤怒和憎恨、希望、希望的破滅，流出了平生的第一滴眼淚
問(wèn)6、伽西莫多的情緒變化的主要原因是什么？
生：周?chē)说谋憩F(xiàn)
問(wèn)7、伽西莫多受刑前后，周?chē)说谋憩F(xiàn)如何？
學(xué)生閱讀課文歸納總結(jié)：普通群眾，笑、喊、嘲笑、詛咒、叫罵、投-----
�。ㄉ喿x文本或師播放《巴黎圣母院》片段）
問(wèn)8：由此你想到了什么？
生：中國(guó)的看客�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生回憶魯迅棄醫(yī)從文原因即“幻燈片事件”）
問(wèn)9：在哪學(xué)會(huì)用“看客”這個(gè)詞語(yǔ)？生：魯迅的作品（老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背：頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。《藥》）
問(wèn)10：現(xiàn)代生活中有沒(méi)有看客？
（學(xué)生自由舉例，教師用課件展示生活中的看客圖文，生閱讀）
（1）、小偷鬧市行兇殺死被盜人眾人冷漠小偷逃離
�。�2）、產(chǎn)婦無(wú)錢(qián)急救車(chē)拒施援手醫(yī)生冷漠使女?huà)霊K死
�。�3）、悲情男子欲跳樓猶豫4小時(shí)冷漠看客喊跳寒人心
�。�4）、合肥一少年落水眾人冷漠圍觀民警搶救無(wú)力回天
�。�5）、一女孩不幸掉進(jìn)都江堰，DV紀(jì)錄下了她在生命盡頭的掙扎，眼睜睜地看著女孩消失。
�。�6）、催民工快點(diǎn)跳樓
（7）、看少年被掐死街頭
�。�8）、據(jù)居民王大姐講，上午10時(shí)過(guò)，一名路過(guò)的大爺首先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)被扔在居民院墻角外的嬰兒。這名棄嬰是個(gè)男孩，從內(nèi)到外的衣服都是新的，像才出生沒(méi)幾天，不過(guò)嬰兒的衣服已經(jīng)有些濕潤(rùn)�？礃幼颖粊G棄已有一段時(shí)間了。在男嬰身上，找不到紙條之類(lèi)的身份說(shuō)明“這些當(dāng)父母的太狠心。望著乖巧可愛(ài)的孩子一陣心酸，她本想把孩子抱回去，但轉(zhuǎn)念一想多一事不如少一事。便狠心離開(kāi)。王大姐走后，陸續(xù)有群眾發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子，但都沒(méi)有一個(gè)人愿意“多事”，也沒(méi)人報(bào)警。
魯迅先生那段關(guān)于中國(guó)人冷眼相看自己的同胞被當(dāng)街殺害的著名描述，講述了一種殘忍一種漠視一種麻木。這樣的記憶，本不是我們希望擁有的。然而今天，當(dāng)一個(gè)女孩的生命在都江堰中逐漸消失時(shí)，有意或無(wú)意間，沿河兩岸的諸多看客和那位要城管人員賠凳子的老板，為我們描繪了又一種殘忍又一種漠視又一種麻木！所以我們感嘆，所以我們更應(yīng)該警醒———面對(duì)這樣的事件時(shí)，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做？“于是他背后的人們有須竭力伸長(zhǎng)了脖子；有一個(gè)瘦子竟至于連嘴都張得很大，像一條死鱸魚(yú)�！边@是魯迅描寫(xiě)看客形象的眾多作品中最有代表性，最為含蓄的一篇。所謂看客，重點(diǎn)字自然在于一“看”字。這些人在魯迅的世界中沒(méi)有樣貌，不管男女老少，只有一個(gè)動(dòng)作，那就“看”。這可能就是愛(ài)看熱鬧的中國(guó)人的最突出的形象吧。
問(wèn)11：看了這些資料，你有什么感受？
生思考，各抒己見(jiàn)
問(wèn)12：看客一般都是一些不相干的人，那自己最親近的人呢？伽西莫多最感激、最崇敬的人對(duì)他的態(tài)度如何？可以看出他是怎樣的一個(gè)人？
生：他的養(yǎng)父，他最感激、最崇敬的人神甫克洛德孚羅洛，推卸責(zé)任，漠不關(guān)心。虛偽狠毒
問(wèn)13：這說(shuō)明什么問(wèn)題？
生：表現(xiàn)了“中世紀(jì)的人民”的無(wú)知愚蠢和缺乏憐憫同情之心，完全喪失了最基本的人性。
問(wèn)14：“中世紀(jì)”是不是就是一片漆黑的世界，人與人之間非常的冷漠？
生：不是，還有陽(yáng)光女孩--美麗的愛(ài)斯梅拉達(dá)。
問(wèn)：我為什么要用陽(yáng)光女孩來(lái)形容愛(ài)斯梅拉達(dá)，她是怎樣的一個(gè)人？
生：作為受害者，在周?chē)藢?duì)伽西莫多都侮辱詛咒的情況下，她還真誠(chéng)地給伽西莫多水喝。善良！
（生閱讀文本或師播放《巴黎圣母院》片段）
問(wèn)15：本文有很多地方都讓人覺(jué)得很感動(dòng)，請(qǐng)選取你認(rèn)為最感動(dòng)的地方朗讀一下，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
生朗讀課文談感受：在無(wú)法忍耐的情況下，伽西莫多乞求人們給他水喝，可是回應(yīng)他的仍然是侮辱和嘲笑。他第一次是用“動(dòng)物的咆哮”在要求，第二次是“用更加令人心碎的聲音”在喊，然后是“喘息著喊了第三遍”。可見(jiàn)他已經(jīng)是耗盡了全部的精力，可是不但沒(méi)有得到人們的同情，反而遭到更嚴(yán)重的侮辱：有人把陰溝里泡過(guò)的海綿扔到他臉上，有人把破瓦罐扔到他的胸脯上，連一個(gè)老婦人也向他扔了一塊瓦片。
這時(shí)候出現(xiàn)了最震撼人的一幕：愛(ài)斯梅拉達(dá)把裝著水的葫蘆舉到伽西莫多的唇邊。
問(wèn)16、這個(gè)時(shí)候愛(ài)斯梅拉達(dá)與伽西莫多的心理是什么？
生：小說(shuō)始終對(duì)照著寫(xiě)兩個(gè)人物的行動(dòng)和心理：愛(ài)斯梅拉達(dá)走上前來(lái)，送水給伽西莫多喝，可是伽西莫多卻想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎；愛(ài)斯梅拉達(dá)把水葫蘆舉到伽西莫多的唇邊，伽西莫多流出了平生的第一滴眼淚(這是自責(zé)和感激的淚水，悔恨之淚)；喝完水，伽西莫多想吻一吻愛(ài)斯梅拉達(dá)美麗的小手，愛(ài)斯梅拉達(dá)卻驚恐地把手縮了回去。
問(wèn)17：這時(shí)周?chē)艘蚕衲阋粯颖桓袆?dòng)了嗎？
生：談自己的理解（有人說(shuō)被感動(dòng)了，有人說(shuō)沒(méi)被感動(dòng)）
師：實(shí)際上我們的觀點(diǎn)取決對(duì)這句話(huà)，“觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：‘好極了，好極了！’”的理解。
生問(wèn)：如果說(shuō)周?chē)吮桓袆?dòng)了，那與前文表現(xiàn)的“看客”是否矛盾
師：“人之初，性本善”，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈”愛(ài)斯梅拉達(dá)的舉動(dòng)，喚醒了人們?nèi)诵灾械牧贾姑防_(dá)給仇人喂水，民眾為之歡呼，正是對(duì)人性之美的呼喚。
師課件播放“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”或錄音機(jī)播放
五、小結(jié)：
六、作業(yè)
1、閱讀《巴黎圣母院》原著及電影
2、關(guān)注生活，了解生活中的丑陋的“看客”。走近我們周?chē)钠胀ㄈ耍惺茉谒麄兩砩象w現(xiàn)出的美好人性，寫(xiě)一篇文章。
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