金色花精彩教案推薦
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教學目標:
(一)知識與技能1、積累并掌握“匿笑”、“禱告”等字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。
3、賞析詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母愛和童真。
4、品讀詩歌意境,領悟孩子對母親深深的愛。
(二)過程與方法
1、通過各種朗讀方式使學生把握詩歌感情基調(diào)。
2、通過自主與合作探究的學習方式,提高學生鑒賞詩歌的能力。
3、通過聽說讀寫,提高語文學習能力。
4、通過品讀,領悟詩歌意境。
(三)情感態(tài)度與價值觀
1、感受母受和童真,體驗人間至愛親情,學會表達及報答母親的愛 。
2、接受美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。
教學重點:投入真情,反 復誦讀,讀出詩意、品出詩境、領悟詩情。
教 學難點: 利用學詩“三步 法”,鑒賞詩歌,并嘗試借助具體的形象或事物來抒寫感情。
教學方法:朗讀教學法、合作探究法等
讀詩意—品詩境—悟詩情
教學手段:多媒體課件
教學過程:一、導入語
由“花”自然切入,引出作者及課題
二、走 進金色花·朗讀·讀出 詩意
1、出示:學詩“三步法”
2、聽讀、自由讀(字詞)、跟讀、齊讀
3、概括詩中故事
三、體味金色花·品讀·品出詩境
用“我從詩句……中讀到了 一朵(個)…的金色花(孩子)”方 式來品讀
四、感悟金色花·領悟·悟出詩情
作者為什么把孩子想象成一朵金色花呢?(引導學生領悟出詩情與手法)
五、升華詩情·拓展
以“ 媽媽,假如我變成了……”或者“媽媽 ,我要變成……”形式
六、結束語
引領學生由課內(nèi)延伸至課外
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