三峽導(dǎo)學(xué)案及答案
三峽導(dǎo)學(xué)案及答案
【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】
1、疏通文言字、詞、句，正確理解課文內(nèi)容
2、品析課文，學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫景狀物的方法。
3、感受祖國山川的壯美雄奇、清幽秀麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情。
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、充分預(yù)習(xí)課文，圈畫出三峽美景的句子。
2、自查工具書，認(rèn)記字詞，疏通課文大意。
3、要充分預(yù)習(xí)，有感情地朗讀課文，勾畫文中重要的文言字詞和語句，自主進(jìn)行解釋和翻譯。
4、認(rèn)真研究導(dǎo)學(xué)案，獨(dú)立思考，限時30分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。
【知識鏈接】
酈道元，字善長，范陽涿鹿（今河北諑州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于關(guān)中（今陜西臨漳）。酈道元出生于官宦世家，其祖父、父親曾多年為官。酈道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到過很多地方。酈道元做官期間，執(zhí)法嚴(yán)格，辦事果斷，對各種違法行為予以嚴(yán)加懲處，因此觸犯了一些地方豪強(qiáng)和皇親國戚，后遭皇室暗算而死。
【自主學(xué)習(xí)】
1、請學(xué)生自由誦讀課文，給下列加橫線字注音。
闕( ) 疊嶂( ) 曦( )月 襄( )陵 沿溯（ ) 素湍( ) 絕巘( ) 飛漱（ ） 長嘯( ) 屬( )引 哀轉(zhuǎn)( )
2、再請學(xué)生大聲讀課文，結(jié)合書下注釋的意思，給下列句子用斜橫線劃分節(jié)奏。
自三峽七百里中 自非亭午夜分，不見曦月 至于夏水襄陵沿溯阻絕 或王命急宣，有時朝發(fā)白帝 則素湍綠潭，回清倒影其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也 絕巘多生怪柏 清榮峻茂每至晴初霜旦 故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
3、解釋下列加橫線的詞語：
自（ ）三峽七百里中 自（ ）非亭午（ ）夜分（ ） 不見曦（ ）月
至于夏水襄（ ）陵 沿（ ）溯( )阻絕 或（ ）王命急宣 清榮（ ）峻茂 哀轉(zhuǎn)（ ）久絕 屬（ ）引（ ）凄異 兩岸連山，略無闕處（ ）
雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（ ）（ ） 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
4、解釋下列加橫線的通假字： 略無闕處（ ）
5、解釋下列一詞多義的詞語
自三峽七百里中 （ ） 沿溯阻絕 （ ）
自非亭午夜分 （ ） 絕山獻(xiàn)多生怪柏（ ）
并自為其名 （ ） 哀轉(zhuǎn)久絕 ( )
自是指物作詩立就（ ） 佛印絕類彌勒 （ ）
屬引凄異 （ ）
良多趣味 （ ） 神情與蘇黃不屬（ ）
有良田美池桑竹之屬( ) 有良田美池桑竹之屬( )
6、詞類活用：
�、匐m乘奔御風(fēng)，不以疾。 ②素湍綠潭。
�、刍厍宓褂�。 ④晴初霜旦。
7、翻譯全文，（用一篇本子紙翻譯附在后面）
【合作探究】
1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？
2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？
3.作者運(yùn)用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？
4.作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特點(diǎn)。
5.課文寫三峽四時風(fēng)光，為什么從“山”寫起？寫水為什么不按春夏秋冬的順序來寫？
課文小結(jié)：
【自主練習(xí)】
三 峽(酈道元)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)良多趣味 (2) 林寒澗肅 (3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也
2．翻譯下面文言語句。
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 譯文：
3．填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。
4．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時代變化。
答案：
【自主學(xué)習(xí)】
2、再請學(xué)生大聲讀課文，結(jié)合書下注釋的意思，給下列句子用斜橫線劃分節(jié)奏。
自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見曦月 至于／夏水襄陵
沿／溯／阻絕 或／王命急宣，有時/朝發(fā)白帝
其間/千二百里，雖／乘奔御風(fēng)/不以疾也
則／素湍／綠潭，回清／倒影 絕巘/多生怪柏 清／榮／峻／茂
每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”
【合作探究】
1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？
文中描寫了三峽的山、夏水、春冬景色、秋天景象。
2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？
自三峽七百里中（長）
兩岸連山，略無闕處（多）
重巖疊嶂，隱天蔽日（陡、高峻）
自非亭午夜分，不見曦月 （高峻、狹窄） 鋪墊 夏水的迅猛
夏水襄陵，沿溯阻絕 （兇險）
有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里 （迅疾）
雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 對比
3.作者運(yùn)用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？
素湍綠潭，回清倒影 俯 視
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間 仰 視
白浪、綠潭、青山、花草 色彩艷麗
“清” “榮” “峻” “茂” 一字一景
4.作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和事物？請用兩個詞語概括其特點(diǎn)。
晴初霜旦 林、澗、猿嘯、回聲 悲寂、凄涼
5.課文寫三峽四時風(fēng)光，為什么從“山”寫起？寫水為什么不按春夏秋冬的順序來寫？
因為“峽”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點(diǎn)。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。
課文小結(jié)
我們偉大的祖國，有雄偉的崇山峻嶺，有奔騰的長江黃河，有珍貴的文物古跡，有秀麗的園林風(fēng)光�！度龒{》是一篇很好的古代寫景散文，作者描述了三峽雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷，使我們從中受益匪淺。
自主練習(xí)：
1．(1)真(或?qū)嵲? (2)寂靜 (3)連續(xù) (4)快
2．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。
3．重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長嘯
4．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美 景風(fēng)格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。
【三峽導(dǎo)學(xué)案及答案】相關(guān)文章：
濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案（通用12篇）06-20
晏子使楚導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（精選12篇）07-28
學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法09-23
《秋天的雨》導(dǎo)學(xué)案范文（通用11篇）09-22
靜夜思導(dǎo)學(xué)案參考（通用12篇）03-14
《溶液的形成》初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案（通用10篇）07-27
北師大版三年級下冊的語文導(dǎo)學(xué)案（通用10篇）07-19