耳朵上的綠星星教學(xué)總結(jié)
耳朵上的綠星星教學(xué)總結(jié)
《耳朵上的綠星星》講述了一只小松鼠由于愛(ài)護(hù)小草和玫瑰花,螢火蟲(chóng)們都來(lái)幫助它的童話故事。里面可愛(ài)的動(dòng)物形象、生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的故事情節(jié)便于幼兒理解,并能很好地激發(fā)幼兒在集體面前表達(dá)自己想法的興趣。故事中傳達(dá)的愛(ài)護(hù)小草、小花的環(huán)保行為與同伴之間相互關(guān)心的情感,對(duì)于我們剛?cè)雸@不久,進(jìn)入新環(huán)境、新集體的新中班孩子們來(lái)說(shuō)是非常適合和有必要的,它不僅符合幼兒的年齡特點(diǎn),同時(shí)符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。因此我選擇此教材作為大班幼兒上學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了,靜下心來(lái)回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,每個(gè)環(huán)節(jié)一步一步下來(lái)可以說(shuō)都在我的預(yù)設(shè)之中。我用“小松鼠想到臺(tái)上去表演,他該怎樣來(lái)打扮自己”請(qǐng)小朋友來(lái)想辦法的情境導(dǎo)入,在活動(dòng)開(kāi)始,我利用“小松鼠它自己想了什么辦法來(lái)打扮自己,它是怎么做的?”這個(gè)懸念吸引幼兒,再利用大屏幕播放圖片提高幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。這兩點(diǎn)牢牢的吸引著幼兒的眼球。孩子們用專注的眼神看著老師,在我的引領(lǐng)下,孩子們仔細(xì)地觀察著畫(huà)面,把自己看到的,想到通過(guò)自己的語(yǔ)言在集體面前大膽地表達(dá),有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,在完整講述故事時(shí),由于幼兒在活動(dòng)中的仔細(xì)觀察,用自己的語(yǔ)言表達(dá)圖意,再通過(guò)分角色學(xué)講小松鼠是怎么想的,小草,玫瑰花又是怎么說(shuō)的來(lái)完整學(xué)說(shuō)。孩子們的講述能力也得到了肯定。孩子們?cè)谙、說(shuō)的時(shí)候表情各不相同,把小草,玫瑰花著急的語(yǔ)氣表演的淋漓盡致。
本次活動(dòng)是用談話的方法引入的,孩子們情緒比較高,自己說(shuō)出了自己的看法。能認(rèn)真的聽(tīng)故事,在提問(wèn)環(huán)節(jié)中,姬玥、王聞博等小朋友想出了用太陽(yáng)光打扮小松鼠的好主意;張軒溢說(shuō)把小松鼠放進(jìn)包裝袋里。在孩子們理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,我班進(jìn)行了角色表演游戲,孩子不僅表演的很好,而且可以自己創(chuàng)編臺(tái)詞;顒(dòng)時(shí)間稍微有點(diǎn)長(zhǎng),孩子們的收獲不小。整節(jié)活動(dòng)比較成功!
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