《我的母親》課文導(dǎo)學(xué)案
《我的母親》課文導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 學(xué)會概括事件，體會這些具體事件對表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的作用。
2、 揣摩語言，學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。
3、 感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。
【自主學(xué)習(xí)】
1、反復(fù)朗讀課文，將不認(rèn)識、不理解的詞語寫下來，借助工具書或在小組內(nèi)尋求解決。
2、搜集有關(guān)“母愛”的文章、詩句、歌曲以及胡適的文章和有關(guān)材料，先在小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展示。
3、用一句話概括母親的形象特點(diǎn)。
4、為母親做一件事，可從以下提議中選一件去做，做后寫下感受。
A、為母親洗一次腳
B、為母親梳一次頭
C、為母親做一頓早餐
D、與母親做一次深情擁抱
【自學(xué)成果展示】
1、字詞展示
字音：文縐縐 zhòu 綽號chuò 庶祖母shù 吹笙 shēng 眼翳yì
詞義： 廣漠 寬恕 文縐縐 面紅耳赤 侮辱
2、材料展示(理解母愛)
將所搜集的關(guān)于母愛的材料和胡適的材料分組展示，其他組進(jìn)行補(bǔ)充。
教師補(bǔ)充：
胡適的母親馮順弟，是績溪縣中屯人。父親是農(nóng)民。17歲，她嫁給49歲做官的胡傳做填房，成了幾個(gè)孩子的后母。20歲生了胡適，23歲守寡。她命運(yùn)多舛，但注重對兒子的“智力投資”，在家道中落后，還借錢給兒子買下了《圖書集成》一書。
3、展示對課文內(nèi)容的理解
【合作探究】
探究題目一：讀了______________，我看到了一位_______________的母親。(方法指導(dǎo)：如何概括事件?例如：用文中原句、找中心句、自己概括等)
明確：
A、每天教我早起，聆聽教誨，催我上學(xué)——諄諄教誨、嚴(yán)格督學(xué)
B、母親從不在別人面前罵我一句——保護(hù)孩子的自尊心、教子有方
C、 我說了輕薄的話，受到責(zé)罰——責(zé)罰嚴(yán)厲，教我做人
D、用舌頭舔我的病眼——慈愛
E、新年到來大哥的債主來討債，母親從不罵一句，臉上從不露一點(diǎn)怒色——寬以待人、品性善良
F、受了兩個(gè)嫂子的氣，她只是忍讓，忍無可忍時(shí)，就痛哭一場，以解心中之苦——寬厚、善良、隱忍
G、 聽了五叔的牢騷話，不受一點(diǎn)人格上的侮辱——正直、很有剛氣
探究題目二：以上幾個(gè)故事中，哪些話語，哪些細(xì)節(jié)最讓你感動?找出來，作批注。
明確：
如： “每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道他醒來坐了多久了�！薄髡咭酝甑囊暯腔貞浲�，如實(shí)道來，暗含對母親的敬仰與感激。
如： “聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的眼病�！薄赣H愛子之深，平實(shí)的語言中含著我對母親的感激。
如： “我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二�！薄梢钥闯鲎髡呤翘统鲂撵`來寫母親，如實(shí)道來，真誠傾吐，流露出對母親的疼愛之情。
【達(dá)標(biāo)檢測】
1、用幾個(gè)形容詞來描述一下你眼中真實(shí)的母親。這些形容詞里有沒有你不欣賞母親的地方?現(xiàn)在請你們想一想對于母親身上你不欣賞的地方今后你會怎樣對待呢?
2、欣賞“詩中的母愛”每個(gè)同學(xué)說幾句詩或者幾句歌詞歌曲珍惜母愛，學(xué)會孝敬母親。
3、課外閱讀推薦：
《感悟母愛——震撼心靈的118個(gè)真情故事》 老舍：《我的母親》
朱德《回憶我的母親》
2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
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