《語(yǔ)文七色光一》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《語(yǔ)文七色光一》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材分析：
本單元以“自然風(fēng)光”為主題，因此，本次“語(yǔ)文七色光”圍繞這一單元主題安排了這樣四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：
1、教材出示了兩組分別是同音字和形近字選字組詞的練習(xí)和給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
2、在日積月累中積累描寫山川、湖泊和花草樹(shù)木的詞語(yǔ)，借助圖片了解大意，培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)的興趣；
3、是介紹我國(guó)著名的河流、高山、湖泊和樓閣名稱；
4、是聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生加深對(duì)單元主題的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想情。
教材處理：
1、變教材板塊呈現(xiàn)方式為情境式呈現(xiàn)方式，使教材的4個(gè)相對(duì)獨(dú)立的板塊成為一個(gè)有機(jī)的整體，為學(xué)生提供一個(gè)符合認(rèn)知水平的語(yǔ)言環(huán)境。 2、由于本單元所學(xué)內(nèi)容是以“自然風(fēng)光”為主題，所以本節(jié)課把參觀游覽介紹我國(guó)著名的江河、高山、湖泊和樓閣為情境導(dǎo)入，由此激發(fā)學(xué)生的興趣。
教學(xué)理念：
以參觀游覽為線索，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)走進(jìn)自然、親近自然的情境，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中悟，悟中得，利于對(duì)本單元主題內(nèi)容的理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)選詞填空組詞，使學(xué)生能區(qū)別并正確運(yùn)用四組同音字或形近字。
2、結(jié)合語(yǔ)境會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、借助圖片理解描寫風(fēng)景的詞語(yǔ)，積累有關(guān)景物描寫的四字詞語(yǔ)。
4、了解我國(guó)四大江河、五岳、五大湖泊、江南三大名樓，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
5、認(rèn)真聽(tīng)故事，能抓住故事主要內(nèi)容講故事。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和積累四字詞語(yǔ)。
教具準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生搜集關(guān)于山川、湖泊的圖片和四字詞語(yǔ)。
2、利用教師備課系統(tǒng)中的多媒體資源的部分圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 ，激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今天又到我們大家熟悉的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課了，你知道課題是什么嗎？根據(jù)學(xué)生的回答教師板書(shū)課題：語(yǔ)文七色光
那就讓我們乘著七色飛船到七色樂(lè)園中去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝吧！
二、合作探究，學(xué)習(xí)新知
1、日積月累。
�。�1）、瞧，這里的風(fēng)景多美呀�。ㄕn件播放日積月累1、看圖學(xué)詞語(yǔ)的插圖）。
�、佟⒄�(qǐng)同學(xué)們欣賞這風(fēng)處美景，誰(shuí)能用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)來(lái)概括所看到的景色。
�、�、根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)，枝繁葉茂、碩果累累、綠草如茵。
�、劢柚鷪D，說(shuō)說(shuō)對(duì)詞語(yǔ)的理解，然后可試著說(shuō)一句話，達(dá)到學(xué)以致用。
�。�2）、擴(kuò)展：看過(guò)秀美的景色，讓我們?cè)賮?lái)欣賞幾幅山水畫(huà)面。（播放有關(guān)山水課件）
引導(dǎo)說(shuō)出描寫山川湖泊的詞語(yǔ)，讀熟，動(dòng)筆寫下來(lái)，能多寫盡量多寫。
2、知識(shí)窗
(1)同學(xué)們看過(guò)這么多秀美山河后，你們的心情一定非常激動(dòng)。其實(shí)我們祖國(guó)的這樣的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，有許多山川，河流聞名于世，你知道的有多少呢？
出示問(wèn)題：
四大江河
五岳：
五大湖泊：
江南三大名樓：(學(xué)生回答，不足處補(bǔ)充適當(dāng)插入圖片進(jìn)行介紹)
(2)擴(kuò)展：你還知道哪些有名的風(fēng)景區(qū)？
出示問(wèn)題：
四大江河
五岳：
五大湖泊：
3、練的第2題
同學(xué)們，剛才你們又說(shuō)出了一些有名的風(fēng)景區(qū)(廬山、日月潭、黃果樹(shù)瀑布)，那你們知道他們有哪些特點(diǎn)？能用一句話來(lái)概括一下這些風(fēng)景區(qū)嗎？
(1)根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)，但不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)這些句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，如果你給加上正確的標(biāo)點(diǎn)，你就可以看到美景了。
(3)指導(dǎo)讀這三句話，加深理解。
4、聽(tīng)的訓(xùn)練
老師講《日月潭的傳說(shuō)》，學(xué)生聽(tīng)，要求記住故事的主要內(nèi)容，然后把故事講給大家聽(tīng)。
5、練后第1題
同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，欣賞了美麗的景色，游覽了祖國(guó)的江河、高山、湖泊和樓閣，下面我們來(lái)做一個(gè)輕松的游戲(給長(zhǎng)的很像的字寶寶找家)
出示練第1題，學(xué)生辨析組詞
這幾個(gè)容易混淆，用錯(cuò)的字，你要用好辦法記住啊!在今后的習(xí)作中會(huì)用到的。
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